AQ訓練講師：張冬明培訓時間：2天（12小時）培訓對象：各層級員工課程背景：探究管理者工作環(huán)境中的壓力與情緒是如何發(fā)生的；理解工作中有效管理情緒和壓力的重要性和必要性；學會運用有效舒解情緒壓力的相關技法；掌握全面有效壓力解套的深層次解決方案；歷練壓力下更良好的抗壓性和挫折承受能力；提高自身心理調適技巧，強化心理素質。課程目標： 使學員理解AQ對職業(yè)發(fā)展的重要性，掌握提升AQ的技巧和方法；為企業(yè)選拔人才團隊提供有力支撐。課程大綱：一、 AQ認知 問題：什么叫AQ？AQ與IQ、EQ有何異同？ ……二、 AQ討論 問題：為何討論AQ 1、走向成功的要求 2、提高能力的重要途徑三、逆商（AQ）的原理

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職業(yè)素養(yǎng)修煉課程講師：張冬明課程背景：市場經濟給職業(yè)人帶來的是自己價值的展現，但很多時候職業(yè)人面臨諸如空降兵難做、價值觀沖突、職業(yè)能力不足等各方面的問題，很大程度的影響了自身潛在能力的發(fā)揮。作為職業(yè)人，職業(yè)性不只是表現在知識的存儲量、專業(yè)技能方面，擁有綜合的職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)成功的前提和基礎。課程目標：1）從職業(yè)心態(tài)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力三方面結合中國傳統(tǒng)文化剖析職業(yè)人應具備的職業(yè)素養(yǎng)。2）幫助職業(yè)人正確進行角色定位，樹立正確的工作觀念和價值觀。3）發(fā)掘管理者潛能，使管理者的職業(yè)化素質得到提升，提高工作效率和業(yè)績。授課對象：管理人員。培訓用時：1天（每天6小時）授課方式：案例分析＋實踐演練＋提問互動

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中高層管理技能提升訓練課程大綱講師：張冬明培訓時間：12天（6小時/天）培訓對象：中層管理者課程背景：　　學習管理理念并不困難、但要將管理理念應用在實際的工作上卻非常難，因為這是一個從意識到行動的質的變化。本課程目標在于把理念如果過度到行為層面的過程分析透徹，幫助學員切實轉變思維模式，能理性的分析企業(yè)現實的內外環(huán)境，使管理者能真正在職場上發(fā)揮實際的作用?！钍怪懈邔庸芾碚呷嫘?、系統(tǒng)性認識崗位所應具備的知識、技巧與觀念。　　☆理念轉化為行為，讓行為發(fā)揮管理效能。課程綱要：　　第一篇：管理角色與原則　　第一章：管理角色與原則一、管理者的角色定位 級別定位 職責定位 不同情況的角色轉換二、企業(yè)與職業(yè)

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“企業(yè)文化管理實務”課程項目方案講師：張冬明課程時間：1天（6小時）課程對象：公司中高層管理者課程背景：企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力，其核心是企業(yè)的價值觀。21世紀企業(yè)之間的競爭，實際上也是企業(yè)文化的競爭，企業(yè)文化作為一種先進的現代企業(yè)管理理念和管理方式，也是企業(yè)核心競爭力的重要內容和形成要素。但是，企業(yè)在文化建設過程中經常會碰到很多實際的問題，包括究竟什么是企業(yè)文化？企業(yè)文化的核心在哪里？企業(yè)文化建設的主要環(huán)節(jié)有哪些？如何將理念轉化為行動？企業(yè)文化與員工績效的關系？……本課程不追求對理論的“翻譯”和“演繹”，重點放在傳統(tǒng)文化下對中國企業(yè)進行企業(yè)文化的培育上。課程緊貼企業(yè)經營

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“低成本改善”課程項目方案【課程背景】：面對原材料、人力成本的不斷上升，企業(yè)面臨越來越大的成本壓力，現場管理不到位,成本控制不好,直接影響企業(yè)生存和發(fā)展，強烈的成本意識和有效的成本管控方法，是企業(yè)在激烈的市場競爭下保持成本優(yōu)勢的有力武器。低成本改善是教練現場管理者通過檢視周圍環(huán)境，從看似復雜的麻煩中梳理出方法最簡單、代價最小的解決之道，強調管理者通過與員工協(xié)作，以提高質量、縮減成本和滿足顧客現實要求為根本目標。【課程目標】：2 提升現場管理者的成本控制和現場管理技能，強化其對成本的認識2 掌握低成本改善工具與方法，能在現場管理中有效應用【課程時間】：12天（6小時/天）【課程對象】：公司中高層

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從技術到管理課程方案【課程背景】：國內企業(yè)很大部分的研發(fā)、職能管理崗位的中基層主管都是從技術能力比較強的工程師中提拔起來的，研發(fā)技術人員從技術崗位到管理崗位的職能轉變過程中普遍面臨以下問題：1、保持技術人員的工作方式，過度關注技術細節(jié)；2、用技術的視角管理和指導下屬，可是下屬并不認可；3、凡事親力親為，忙得焦頭爛額，上司卻嫌效率太低；4、上級希望下屬多提意見，可是技術管理者不愿意不說，不愿意承擔責任；5、對工作的判斷二元化，非黑即白，不能靈活處理工作相關問題；6、不能有效分派工作、領導團隊，不善于使用管理工具與方法；7、……這些問題讓走上管理工作崗位的技術人員疲憊不堪，企業(yè)也沒有達到預期目標，

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