勞動關(guān)系及勞動法實(shí)務(wù)【課程收益】了解勞動法相關(guān)釋義分享典型案例處理方式掌握新時代的勞動管理技巧明確必備的勞動法律法規(guī)知識【學(xué)員對象】企業(yè)中高管、總監(jiān)、部門經(jīng)理、人力資源管理者【授課方式】系統(tǒng)講解、精彩個案分析，方法指導(dǎo)，學(xué)員實(shí)務(wù)演練，思考題和測驗(yàn)，互動問答【授課時長】1天，6小時/天 【課程內(nèi)容】第一部分 勞動法相關(guān)內(nèi)容釋義補(bǔ)償金如何進(jìn)行分段計(jì)算？因不勝任解除、協(xié)商解除，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償是否還受12個月封頂限制？因醫(yī)療期滿而解除勞動合同，是否還需經(jīng)過勞動能力鑒定程序？因醫(yī)療期滿而解除勞動合同，是否仍需支付醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)？額外經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金還支持嗎？因拖欠克扣工資等的25的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償還支持嗎？文書送達(dá)在勞動爭議中

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領(lǐng)導(dǎo)力塑造“五步法”導(dǎo)師：陳琦【課程背景】據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題，其中中國企業(yè)是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國家。為了幫助中國企業(yè)澄清領(lǐng)導(dǎo)力方面的誤解，尋找到有效培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑，本課程匯聚中、西方領(lǐng)導(dǎo)思想的精華，剖析大量實(shí)操案例，揭秘卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從而達(dá)到提升企業(yè)高層管理人員領(lǐng)導(dǎo)能力的目的。您最近有沒有教訓(xùn)過下屬？如果有，那您需要本課程！您最近有沒有和下屬溝通過他們的成長機(jī)會？如果沒有，那您需要本課程！您的下屬有沒有充分認(rèn)知到您對他們的幫助？如果沒有，那您需要本課程！您在面對80后、90后的員工時，您的領(lǐng)導(dǎo)力還有效嗎？如果沒有，那您需要本課程！

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面試官技能提升講師：陳琦【課程收益】提高面試官的面試水平及技能，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體人力資源目標(biāo)，獲取獨(dú)一無二的競爭優(yōu)勢【學(xué)員對象】企業(yè)招聘面試官等【授課方式】系統(tǒng)講解、精彩個案分析，方法指導(dǎo)，學(xué)員實(shí)務(wù)演練，思考題和測驗(yàn)，互動問答【授課風(fēng)格】氣場十足，易學(xué)易懂，實(shí)用性強(qiáng)，能在最短的時間里捕捉學(xué)員的需求點(diǎn)，擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法，將理論知識演繹得生動易懂，學(xué)員的關(guān)注度高，不感枯燥，深受學(xué)員喜愛?！菊n程內(nèi)容】慧眼識才應(yīng)聘人員的來源范圍內(nèi)部人員、校招生、社招生的不同特點(diǎn)人才標(biāo)準(zhǔn)大討論案例：谷子地如何被選上的工具：人才畫像識才應(yīng)聘人員性格分析東方分析：生肖/籍貫西方分析：DISC/九型/血型/星座面試官手

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人才測評技術(shù)與應(yīng)用培訓(xùn)講師：陳琦【課程目的】企業(yè)急需一套便攜式人才診斷CT，從而為系統(tǒng)地管理人力資源工作服務(wù)。而系統(tǒng)全面的人才測評的知識技能運(yùn)用就越來越多的被企業(yè)認(rèn)可?！菊n程目標(biāo)】了解人才測評的原理、類型和各種方法明晰人格的氣質(zhì)評定與性格測評的原理掌握人才測評中的九型人格及disc測評的實(shí)施應(yīng)用技能【課程形式】分組討論、案例分析、模擬演練等【課程對象】企業(yè)中高層管理人員、企業(yè)人力資源管理者、企業(yè)招聘管理者、企業(yè)用人部門經(jīng)理【課程時間】 1.5天，12小時【課程大綱】開場：從一份企業(yè)內(nèi)部人員測評報(bào)告談起點(diǎn)評：“刮目相看”人才測評的“面面觀”現(xiàn)代人才測評的定義現(xiàn)實(shí)人力資源潛在人力資源簡述：人才測

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KER:知識圖譜經(jīng)驗(yàn)萃取復(fù)盤內(nèi)化導(dǎo)師：陳琦【課程背景】組織經(jīng)驗(yàn)的萃取是組織持續(xù)優(yōu)化崗位流程和管理創(chuàng)新的核心要素之一，也是人才培養(yǎng)的前提基礎(chǔ)。但就目前很多國內(nèi)組織的現(xiàn)狀看，由于缺少高實(shí)效的萃取的思維、方法與萃取工具，導(dǎo)致萃取的經(jīng)驗(yàn)不充分、不適用、不被認(rèn)可的現(xiàn)象持續(xù)出現(xiàn)，浪費(fèi)了大量的人力物力，影響力組織的快速發(fā)展。那么，要將這一工作做出成效，管理者就要不斷地去思考三個問題：一、組織經(jīng)驗(yàn)如何才能被發(fā)現(xiàn)與高效提煉？二、提煉的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊裰笇?dǎo)與解決實(shí)際問題？三、提煉的經(jīng)驗(yàn)是否具備可高效復(fù)制的條件？【課程收益】學(xué)會崗位工作經(jīng)驗(yàn)萃取技巧掌握經(jīng)驗(yàn)推廣賦能的技能運(yùn)用新管理手段，改善員工關(guān)系，提高員工工作效率【課程要

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 ——管理者的選育用留 （2023新版） 講師：陳琦【課程背景】 企業(yè)的非人力資源部門的直線經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理的觀念上的誤區(qū)： 首先，直線經(jīng)理往往忙于專業(yè)工作，忙于業(yè)務(wù)工作，而錯誤地認(rèn)為人力資源工作是人力資源部門的事情，與己無關(guān)。 其次，直線經(jīng)理對人力資源管理的有關(guān)規(guī)定和工作流程漠不關(guān)心，認(rèn)為這不是自己的業(yè)務(wù)范疇，

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