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羅建華老師
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羅建華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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羅建華

羅建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《跨部門溝通與沖突管理》【課程背景】 溝通能力從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件! 一個(gè)人成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言,人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè),越來(lái)越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵; 對(duì)企業(yè)外部而言,為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),人們需要掌握談判與合作等溝通技巧;對(duì)企業(yè)自身而言,為了更好地在現(xiàn)有政策條件允許下,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展并服務(wù)于社會(huì),也需要處理好企業(yè)與政府、企業(yè)與公眾、企業(yè)與媒體等各方面的關(guān)系。這些都離不開熟練掌握和應(yīng)用溝通的原理和技巧。

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《跨部門溝通與協(xié)作》(推薦講師:羅建華)【課程背景】溝通能力從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件!一個(gè)人成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言,人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè),越來(lái)越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵;對(duì)企業(yè)外部而言,為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),人們需要掌握談判與合作等溝通技巧;對(duì)企業(yè)自身而言,為了更好地在現(xiàn)有政策條件允許下,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展并服務(wù)于社會(huì),也需要處理好企業(yè)與政府、企業(yè)與公眾、企業(yè)與媒體等各方面的關(guān)系。這些都離不開熟練掌握和應(yīng)用溝通的原理和技巧。對(duì)個(gè)人而言,建立良好的管理溝通意識(shí),逐漸養(yǎng)成在任何溝通場(chǎng)合下都能夠

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《跨部門與上下級(jí)溝通技巧》課程背景:為什么在企業(yè)當(dāng)中大家抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果?為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問(wèn)題,卻引發(fā)出很多壞情緒?為什么盡管我們表達(dá)的很清楚,但對(duì)方仍然誤解我們的意思?為什么我們是用心溝通,對(duì)方卻感受不到?為什么我們會(huì)感覺到有些人真的很難溝通?對(duì)不同的人,應(yīng)該如何調(diào)整溝通的方式?如何讓組織內(nèi)的溝通變得更有效?這些問(wèn)題,總是經(jīng)常會(huì)困擾我們,同時(shí)給企業(yè)、組織帶來(lái)的阻礙。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng),越來(lái)越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),因此,合作、溝通、協(xié)調(diào)就顯得更加重要。企業(yè)里長(zhǎng)期溝通不暢,人際關(guān)系緊張,團(tuán)隊(duì)凝聚力差,而導(dǎo)致運(yùn)作效率低,管理成本增高,將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)

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《領(lǐng)導(dǎo)干部的情商與影響力提升》課程背景:這個(gè)世界在變:隨著全球化浪潮的興起,傳統(tǒng)層級(jí)式企業(yè)管理的合理性不斷受到質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。與此同時(shí),伴隨中國(guó)大陸改革開放而成長(zhǎng)起來(lái)的新生代員工快速進(jìn)入職場(chǎng),企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者不得不尋找不同的管理模式和手段去適應(yīng)、激發(fā)這些員工的生產(chǎn)力;在這樣的背景下,愈來(lái)愈多的領(lǐng)導(dǎo)者開始主動(dòng)調(diào)整自己的溝通方式,刻意培養(yǎng)非權(quán)力影響力,以求在新一輪的變革中繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)與地位。領(lǐng)導(dǎo)力也在進(jìn)化與變革:溝通是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職能,也是基本能力;然而,要影響一個(gè)人(下屬/他人)的行為,不僅取決于領(lǐng)導(dǎo)者的溝通能力;同時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)者諸多管理行為綜合作用之下的最終結(jié)果。能否如愿,取決于領(lǐng)導(dǎo)者的在追求非權(quán)力

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4550034423352500267970準(zhǔn)針對(duì)開發(fā) 入寓教于樂(lè) 思深度分析 效問(wèn)題解決3700030000準(zhǔn)針對(duì)開發(fā) 入寓教于樂(lè) 思深度分析 效問(wèn)題解決4400033407352500277495400007000045500344233569000737743037000034239206799580導(dǎo)師羅建華導(dǎo)師羅建華34778954078605績(jī)效管理推動(dòng)執(zhí)行力——課程大綱3600028000績(jī)效管理推動(dòng)執(zhí)行力——

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《減成本,促效率跨部門溝通與協(xié)作技巧訓(xùn)練》訓(xùn)練目的: 現(xiàn)代企業(yè)管理的常見問(wèn)題是理念不同,步調(diào)不一,難以形成合力,究其根本原因就是溝通不暢。本課程以管理溝通理念和管理心理學(xué)為基礎(chǔ),從根本上解決上下級(jí)之間、跨部門之間的溝通障礙與問(wèn)題,使得工作高效、有序,團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)、合作,企業(yè)科學(xué)、發(fā)展。訓(xùn)練效果: 1. 準(zhǔn)確認(rèn)知溝通的步驟和障礙所在。 2. 掌握溝通的要素和原則、挖掘溝通中的常見問(wèn)題,打開溝通通路,提高溝通效果。 3. 掌握溝通之道——為什么會(huì)溝通不暢。 4. 掌握溝通中障礙排解的方法,減少?zèng)_突,增強(qiáng)部門間、層

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