章春明 老師
- 關(guān)注者：人 收藏數(shù)：人
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導藝術(shù) 領(lǐng)導技能 職業(yè)素養(yǎng) 演講與口才
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章春明老師的內(nèi)訓課程
《學好當眾演講》課程大綱（1天）【課程目標】本課程通過講解、互動與演練，幫助學員 1.了解與掌握有效溝通的定義 2.如何做一位善于傾聽的管理者 3.運用左腦和右腦，實現(xiàn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化、視覺化的呈現(xiàn) 3.學會運用非語言溝通技巧，提升面對面溝通的效果【課程對象】需要提升溝通力、演講力的管理者【授課方式】課堂講授、角色扮演、小組討論與案例分析相結(jié)合。【課程大綱】一、開場白二、破冰游戲 課程目標 溝通的重要性三、什么是有效溝通？四、如何傾聽？五、自信的表達 I. 演講表達中的“四步法” II. 準備 III. 呈現(xiàn) IV. 反思
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《贏在職場的演講力》課程大綱（2天） ——給你一種力量 助你贏在職場 “一個人可以面對多少人，就代表這個人一生的成就有多大?！?——邱吉爾1．課程目標受眾 職場管理精英；技術(shù)背景出身的管理者，參加本課程獲得的行為改變的效果尤其顯著。2．課程背景 許多場合，因為各種各樣的原因和理由，需要您作溝通或演講，比如： ? 面對
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《創(chuàng)新思維：方法、技巧與實踐》（1天）工作坊【引言】經(jīng)濟低迷、同質(zhì)競爭、成本推高、匯率變化、歐債危機，讓大量的中國企業(yè)如今面臨生存危機與發(fā)展的挑戰(zhàn)！單純以昨日的成功經(jīng)驗，去解決企業(yè)今日和明日的難題，無疑是刻舟求劍、緣木求魚！過去的成功經(jīng)驗，恰恰是未來失敗的根源所在！百年柯達陷入破產(chǎn)保護的境地，給中國企業(yè)家敲響了警鐘！假如不能與時俱進、創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展，假如緊抱昨天的奶酪、方向錯誤、當斷不斷，再大再強的企業(yè)，也將因為拙于創(chuàng)新而被市場無情淘汰！創(chuàng)新思維不是錦上添花的奢侈品，而是企業(yè)生存、發(fā)展的必需品。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！蓖度胍惶鞎r間，收獲驚喜連
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《高級培訓師培訓——課程的設(shè)計》研討會（2天）【培訓目標】 本課程重點培訓學員作為內(nèi)部培訓師的課程設(shè)計技能，旨在幫助學員理解和掌握： ■ 培訓的四項基本原則與課堂滿意度的十個關(guān)鍵點 ■ 培訓需求分析方法和課程設(shè)計流程 ■ 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和思路 ■ 課程內(nèi)容編排的線索 ■ 通過亮點的提煉讓課程精彩紛呈 通過培訓，幫助學員提高培訓師“演、導、編”第三階段的課程設(shè)計技能，增強學員培 訓課程的效果和客戶滿意度、從而提升內(nèi)訓師所在組織的績效?！九嘤枌ο蟆?參加過《內(nèi)部培訓師培訓》（2天）課程的學員。建議每班學
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《管理者的角色認知》（1天）一、課程簡介 ? 歡迎學員、自我介紹 ? AB=C ? 管理的定義管理與管理者 ? 管理的職能 ? 從員工到管理者的角色轉(zhuǎn)換 ? 管理者的素質(zhì)要求 ? IQ與EQ ? 管理者的職業(yè)心態(tài)管理者的角色認知 ? 管理者常犯的9大錯誤 ? 好主管與差主管 ? 管理者的角色認知 作為下屬的角色 作為同事的角色 作為上司的角色 關(guān)于角色認知的反思與改進管理者的溝通藝術(shù) ? 孔子的故事 ? 溝通的重要性 ?
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《管理者的七項修煉》課程大綱第一天：經(jīng)理人角色定位 ? AB=C ? 課程簡介 ? 自我介紹、姓名、部門、愛好、挑戰(zhàn)等 ? 小結(jié)與講解 ? 理念的轉(zhuǎn)變目標管理 ? SMART目標 ? 目標分解后：1對1談話 ? 目標管理7步驟有效溝通（原理） ? 溝通的重要性 ? 溝通的流程與要素 ? 中國企業(yè)家的幾個例子有效溝通（技巧） ? 有效溝通的定義 ? 因人而異的溝通策略 ? 非語言溝通技巧 ? 學員發(fā)表第一天課程總結(jié)第二天：RECAP第一天課程第二天課程安排激勵 ? 需要層次論 ? 內(nèi)部、外部激勵 ? 練習與活動團隊建設(shè)與情境領(lǐng)導 ? 團隊的定義