非人力資源經(jīng)理的人力資源管理講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】在激烈的市場競爭中，企業(yè)在對外謀求經(jīng)營發(fā)展的同時，對內(nèi)也必須同樣關(guān)注員工的思想和行為方式，也就是對人力資源的管理。作為直線經(jīng)理的管理實(shí)際上就是人力資源管理的第一責(zé)任人，就這一點(diǎn)而言，直線經(jīng)理們常出現(xiàn)以下疑問或現(xiàn)象：招聘越來越難，如何提高識人的準(zhǔn)確性？如何快速發(fā)現(xiàn)人才的核心特質(zhì)？員工要如何進(jìn)行高效的培養(yǎng)與使用？如何運(yùn)用團(tuán)隊的力量用好人才？在做人才優(yōu)化時要注意哪些事項？在新的時代背景下，非物質(zhì)性的激勵手段有哪些？《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程不但深入講解人力資源管理的本質(zhì)，還結(jié)合大量的案例

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（升級版）講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】在激烈的市場競爭中，企業(yè)在對外謀求經(jīng)營發(fā)展的同時，對內(nèi)也必須同樣關(guān)注員工的思想和行為方式，也就是對人力資源的管理。就這一點(diǎn)而言，在企業(yè)中常出現(xiàn)以下疑問或現(xiàn)象：員工離職或總是找不到對的人，究竟是人力資源部的問題還是用人部門的問題？培養(yǎng)下屬誰的職責(zé)更多一些？有哪些簡單、有效的團(tuán)隊激勵方法？如何才能讓每一位部門負(fù)責(zé)人都成為人力資源高手呢……，類似這樣問題和現(xiàn)象一直困擾著企業(yè)。究其原因，這些疑問的出現(xiàn)很大程度上和部門負(fù)責(zé)人（即非人力資源經(jīng)理）不善于進(jìn)行人力資源管理緊密相關(guān)。《非人力資源經(jīng)理

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（西安佳幫手）講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】在激烈的市場競爭中，企業(yè)在對外謀求經(jīng)營發(fā)展的同時，對內(nèi)也必須同樣關(guān)注員工的思想和行為方式，也就是對人力資源的管理。就這一點(diǎn)而言，在企業(yè)中常出現(xiàn)以下疑問或現(xiàn)象：員工離職或總是找不到對的人，究竟是人力資源部的問題還是用人部門的問題？培養(yǎng)下屬誰的職責(zé)更多一些？有哪些簡單、有效的團(tuán)隊激勵方法？如何才能讓每一位部門負(fù)責(zé)人都成為人力資源高手呢……，類似這樣問題和現(xiàn)象一直困擾著企業(yè)。究其原因，這些疑問的出現(xiàn)很大程度上和部門負(fù)責(zé)人（即非人力資源經(jīng)理）不善于進(jìn)行人力資源管理緊密相關(guān)。《非人力資源

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（定制版）講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程收益】掌握新形勢下人才管理的趨勢與特點(diǎn)提升管理者選拔人才的甄選技能提升管理者培養(yǎng)團(tuán)隊的能力和技巧提升管理者人員任用委派的技能和方法提升管理者對部屬進(jìn)行激勵的技能和技巧【課程對象】企業(yè)中高層管理者、人力資源工作負(fù)責(zé)人【課程時長】1天，6小時/天【授課方式】案例研討+小組討論+現(xiàn)場演練【課堂要求】分組研討，按46人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；每個小組準(zhǔn)備白板紙2張， 三色白板筆各一支。【課程大綱】第一單元：重新認(rèn)識人力資源管理什么是管理？三級組織中不同角色人員的核心任務(wù)管理中的“事

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多 團(tuán) 隊 管 理講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】多團(tuán)隊管理【課程背景】隨著AI的不斷發(fā)展，工業(yè)4.0時代的到來，在技術(shù)方面，企業(yè)面臨著越來越頻繁的迭代，在經(jīng)營方面，面臨著越來越個性化的需求，在管理方面，面臨著越來越難管理的團(tuán)隊。作為團(tuán)隊的管理者，除了日常任務(wù)，他們通常身兼數(shù)職，并且有責(zé)任確保團(tuán)隊里每位成員都要發(fā)揮其全部潛能。這些工作對于那些管理多團(tuán)隊的管理者來說，任務(wù)更為復(fù)雜。 實(shí)際中，讓管理者們身處管理多團(tuán)隊困境的，不僅是管理者本身的管理能力問題，更多的是他們下屬的各個團(tuán)隊還沒有形成自動自發(fā)的自組織團(tuán)隊，這兩個主要原因就造成了多團(tuán)隊管理的各種困境。 《多團(tuán)隊管理》課程，一方面為多團(tuán)隊管

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沙漠掘金——角色定位與團(tuán)隊發(fā)展沙盤模擬課程【課程背景】沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營，演練及修訂經(jīng)營管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。 《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程；目前，《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等多家學(xué)府列入EMBA課程，同時被可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司采用作為核心內(nèi)訓(xùn)課程；據(jù)反饋統(tǒng)計，90的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高；本課程結(jié)合了成人的學(xué)習(xí)和工作特點(diǎn)，是專門針對在職人員而開發(fā)的沙盤模擬課程?！菊n程形式】本課程是國內(nèi)最新體驗式培訓(xùn)課程。體驗式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景

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