突破戰(zhàn)略執(zhí)行瓶頸 ——戰(zhàn)略目標分解與年度經(jīng)營計劃制定【課程背景】 哈佛商學(xué)院曾做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在職場人士中，竟然有近67的人無法清晰的描述自己的目標，他們所能做的僅僅是提供一些數(shù)字或模糊類目標，例如：銷售收入300萬、提高自己的學(xué)習(xí)能力、提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力等等……，但這些，我們可以誠實地說都不是合格的目標。 ——《好戰(zhàn)略，壞戰(zhàn)略》的作者理查德?魯梅爾特 戰(zhàn)略無法真正落地的根

 劉洪兵查看詳情

新常態(tài)下的民營企業(yè)成長突破【課程背景】 “明者因時而變，知者隨世而制?！敝\劃和推動“十三五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展，就要把適應(yīng)新常態(tài)、把握新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)作為貫穿發(fā)展全局和全過程的大邏輯?！?016年1月18日，習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上的講話 “公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)?！仨毢敛粍訐u鼓舞、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力。”高調(diào)明確私產(chǎn)保護，“完善產(chǎn)權(quán)保護制度。產(chǎn)權(quán)是所有制的核心。健全歸屬清

 劉洪兵查看詳情

基于戰(zhàn)略的目標與計劃制定【課程背景】 凡事豫（預(yù)）則立，不豫（預(yù)）則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！抖Y記·中庸》有眼界才有境界，有實力才有魅力，有思路才有出路，有作為才有地位。政從正來，智從知來，財從才來，位從為來思路清晰遠比賣力苦干重要，心態(tài)正確遠比現(xiàn)實表現(xiàn)重要，選對方向遠比努力做事重要，做對的事情遠比把事情做對重要！——劉洪兵 《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效》【課程特色】該課程從戰(zhàn)略的高度來看目標與計劃管理，擺脫了傳統(tǒng)課程中僅僅關(guān)注目標與計劃管理的本身及工具的狹隘視角，將目標與計劃管理放在企業(yè)

 劉洪兵查看詳情

從企業(yè)文化建設(shè)到企業(yè)文化管理 ——企業(yè)文化管理實務(wù)【課程背景】《財富》雜志評出的全球500強企業(yè)都有著優(yōu)秀的企業(yè)文化，500強的評委也一直認為企業(yè)成功的關(guān)鍵在于文化。如果你想讓車再快10公里，只需要加一加馬力；而若想使車速增加一倍，你就必須要更換鐵軌了。資產(chǎn)重組可以一時提高公司的生產(chǎn)力，但若沒有文化上的改變，就無法維持高生產(chǎn)力的發(fā)展。文化是永遠不能被替代的競爭因素，企業(yè)靠人才和文化取勝?！狦E公司前任CEO杰克韋爾奇世界上一切資源都可能枯竭，只有一種資源可以生生不息，那就是文化?！A為公司任正非【課程特色】該課程以劉洪兵老師自主研發(fā)的企業(yè)文化落地“蜂巢模型”為依據(jù)，

 劉洪兵查看詳情

從戰(zhàn)略到執(zhí)行 ——企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行機制構(gòu)建實務(wù)【課程背景】 孫正義跟我有同一個觀點，一個方案是一流的Idea加三流的實施；另外一個方案，一流的實施，三流的Idea，哪個好？我們倆同時選擇一流的實施，三流的Idea。 ——馬云 人們通常錯誤地認為，只要制定正確的戰(zhàn)略就可以超越競爭對手。實際上，在競

 劉洪兵查看詳情

打開績效黑箱 ——戰(zhàn)略績效管理實務(wù)培訓(xùn)【課程背景】“所有的組織都必須思考‘績效’為何物，這在以前簡單明了，現(xiàn)在卻不復(fù)如是。策略的擬訂越來越需要對績效的新定義?！薄芾泶髱煴说玫卖斂丝冃Ч芾淼母驹谟趹?zhàn)略，沒有戰(zhàn)略，績效管理就會成為神馬、浮云！戰(zhàn)略導(dǎo)向績效管理系統(tǒng)是一種隨企業(yè)戰(zhàn)略動態(tài)調(diào)整的績效管理系統(tǒng)，它要求企業(yè)管理者深入研究現(xiàn)行企業(yè)戰(zhàn)略，準確把握企業(yè)的未來戰(zhàn)略方向，并在此基礎(chǔ)上進行績效管理系統(tǒng)的構(gòu)建?！菊n程特色】該課程通過對戰(zhàn)略績效管理本源追溯，帶領(lǐng)學(xué)員探索績效管理的正確的理念，以及實操過程中的難點、關(guān)鍵點和困惑，通過實操演練和小組研討，讓學(xué)員帶著問題學(xué)習(xí)，身臨其境的接觸績效

 劉洪兵查看詳情