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魏及淇老師
魏及淇 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 江蘇 無錫
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:項目管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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魏及淇老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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魏及淇老師的內(nèi)訓(xùn)課程

(一)項目概況1、項目情況簡述:(1)概述項目建設(shè)地點、項目業(yè)主、項目性質(zhì)、特點;(2)以及項目開工和完工時間。2、項目決策要點:(1)項目建設(shè)的理由(2)項目建設(shè)的決策目標(biāo)(3)項目建設(shè)的目的3、項目主要建設(shè)內(nèi)容:(1)項目建設(shè)的主要內(nèi)容決策批準(zhǔn)生產(chǎn)能力(2)實際建成生產(chǎn)能力4、項目實施進(jìn)度:(1)項目周期各個階段的起止時間(2)項目周期時間進(jìn)度表(3)項目周期建設(shè)工期5、項目總投資:(1)項目立項的決策批復(fù)投資(2)項目立項的初步設(shè)計批復(fù)概算及調(diào)整概算(3)項目立項的完工決算投資和實際完成投資情況。6、項目資金來源及到位情況:(1)資金來源計劃(2)資金實際情況。7、項目運(yùn)行及效益現(xiàn)狀:(

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部分:團(tuán)隊凝聚力建設(shè)一、為什么需要有團(tuán)隊精神1、游戲:尋找有緣人2、“三人成蟲”:各行各業(yè)的奇怪現(xiàn)象3、故事分享:團(tuán)隊的力量4、團(tuán)隊是佳的生存之道5、實戰(zhàn)演練:團(tuán)隊精神是企業(yè)真正的核心競爭力二、與企業(yè)共命運(yùn),打造黃金團(tuán)隊1、“團(tuán)隊”與“團(tuán)伙”的區(qū)分2、團(tuán)隊成功才是真正的成功3、與所在的企業(yè)命運(yùn)與共4、視頻賞析:5、如何打造一支具有超強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊三、 團(tuán)隊凝聚力分析1.我們需要什么樣的團(tuán)隊2.理解團(tuán)隊工作案例:三個和尚振興寺廟的故事3.團(tuán)隊為什么要共盈協(xié)作?4.凝聚力與團(tuán)隊效能之間的關(guān)系5.為什么有人不善于團(tuán)隊合作?6.“三個中國人是個蟲”怪論7.不善合作的團(tuán)隊原因分析四、靠什么凝聚團(tuán)隊?1、

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講招標(biāo)與供應(yīng)鏈管理的理念1.競爭環(huán)境對企業(yè)招標(biāo)的挑戰(zhàn)2.企業(yè)招標(biāo)與其它職能之間的關(guān)系3.采購成本對經(jīng)營業(yè)績的影響4.從招標(biāo)到供應(yīng)商關(guān)系管理第二講合理制定招標(biāo)策略,全面降低采購成本1.招標(biāo)基本目標(biāo)與改進(jìn)目標(biāo)2.客戶與供應(yīng)商的點對點溝通模式3.常見的招標(biāo)策略(案例)4.買(賣)方市場地位的判定與評估5.供應(yīng)商合約的類型6.采購物料的ABC分析方法7.細(xì)分招標(biāo)策略,降低采購總成本i.低成本/低風(fēng)險物資的招標(biāo)策略ii.低成本/高風(fēng)險物資的招標(biāo)策略iii.高成本/低風(fēng)險物資的招標(biāo)策略iv.高成本/高風(fēng)險物資的招標(biāo)策略8.考慮供應(yīng)商切換成本的招標(biāo)策略9.案例:多家公司的供應(yīng)商管理策略第三講如何做好供應(yīng)市場

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部分、項目管理學(xué)習(xí)內(nèi)容概述?1、5個過程組:啟動過程組、規(guī)劃過程組、執(zhí)行過程組、監(jiān)控過程組、收尾過程組2、9大知識領(lǐng)域①項目集成管理 ②項目范圍管理 ③項目時間管理 ④項目成本管理 ⑤項目質(zhì)量管理 ⑥項目人力資源管理 ⑦項目溝通管理 ⑧項目采購管理 ⑨項目風(fēng)險管理3、42個過程項目管理42個過程組啟動過程組1、制定項目章程;2、識別干系人;規(guī)劃過程組1、制定項目管理計劃;2、收集需求;3、定義范圍;4、創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu);5、定義活動;6、排列活動順序;7、估算活動資源;8、估算活動持續(xù)時間;9、制定進(jìn)度計劃;10、估算成本;11、制定預(yù)算;12、規(guī)劃質(zhì)量;13、制定人力資源計劃;14、規(guī)劃溝通

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單元一角色轉(zhuǎn)變從技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚撸ń巧ㄎ唬┮?技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的六大障礙怎樣從自己承擔(dān)責(zé)任轉(zhuǎn)型為賦予員工職責(zé)如何從埋頭苦干轉(zhuǎn)型為動員他人實現(xiàn)自己的想法;怎樣從左腦思考轉(zhuǎn)型為全腦思考?怎樣做到限制自己幫員工負(fù)責(zé)任如何擺脫“解決問題”的角色定位怎樣學(xué)會激勵二.技術(shù)型人才的職業(yè)特點和性格特點三.管理型人才的角色定位與職責(zé)要求四.從技術(shù)到管理的角色轉(zhuǎn)變五.從技術(shù)到管理面臨的挑戰(zhàn)六.專業(yè)管理的基礎(chǔ)與原則.管理者的基本思維管理的基礎(chǔ)組織管理的原則七.管理者的角色與職責(zé)管理者的定位及任務(wù)管理的四大構(gòu)面及工作重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系重新定義管理者與部屬的關(guān)系單元二從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能

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入門挑選各小組的項目案例小組成員集體討論,從講師提供的示范案例中挑選合適的項目案例,或者選擇一個小組組員正在/曾經(jīng)經(jīng)歷的項目作為示范項目案例,在學(xué)習(xí)過程中使用該案例來進(jìn)行實戰(zhàn)演練。單元一項目管理概述本單元目的/收益:幫助學(xué)員了解項目管理的基本概念:漸進(jìn)明細(xì),三重約束,項目生命周期的特點,項目干系人的概念和影響項目成敗的因素1.1項目及項目管理概念什么是項目?項目與運(yùn)營有什么區(qū)別?項目的臨時性和獨特性;項目的漸進(jìn)明細(xì);項目的三重約束;核心技能:編制計劃,指導(dǎo),促進(jìn),監(jiān)控,管理變更和不確定性;1.2項目生命周期啟動項目,組織與準(zhǔn)備執(zhí)行項目工作,結(jié)束項目成本與人力投入在項目生命周期中的變化干系人的影

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