電力安全管理新思維 ——提升員工安全敏感性【課程背景】 電力企業(yè)安全管理制度較完善，安全培訓(xùn)教育也呈現(xiàn)常態(tài)化，然而員工的違章違規(guī)行為卻屢禁不止，為什么？究其原因，許多基層員工和管理者自認(rèn)為很安全，對(duì)身邊的隱患和風(fēng)險(xiǎn)視而不見(jiàn)、渾然不知，對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)缺乏必要的敏感性，初生牛犢不怕虎。要讓安全培訓(xùn)教育和安全管理效果提升必須先提升員工的安全敏感性。【課程大綱】一、 安全生產(chǎn)管理新認(rèn)識(shí)1. 我國(guó)安全生產(chǎn)之“痛” ■ 2016年電力事故回顧 ■ 工傷事故圖

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講.現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的職能是什么？倉(cāng)庫(kù)供應(yīng)鏈的重要節(jié)點(diǎn)案例現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)作一.現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的價(jià)值倉(cāng)庫(kù)與倉(cāng)儲(chǔ)如何提升倉(cāng)庫(kù)管理的價(jià)值與地位 案例傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)與現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理的區(qū)別二.倉(cāng)庫(kù)與庫(kù)存管理的基礎(chǔ)是什么？?jī)?chǔ)位管理的基本方法與原則我們沒(méi)有WMS，我們?cè)趺崔k？三.倉(cāng)庫(kù)管理的組織地位與職能注重物料JIT運(yùn)作的環(huán)境建設(shè)案例物料管理部門(mén)職能的改變與員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展四.倉(cāng)庫(kù)管理戰(zhàn)略包括哪些方面？五.保稅倉(cāng)庫(kù)管理案例分析第二講.企業(yè)倉(cāng)庫(kù)再規(guī)劃一.倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃的原則二.物料流程再規(guī)劃遵循的原則三.倉(cāng)儲(chǔ)面積不變的情況下如何有效改善儲(chǔ)存狀況無(wú)須花費(fèi)太多,也能創(chuàng)造倉(cāng)儲(chǔ)空間的17種方法四.倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范怎樣才能實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)物資的“帳、卡、物

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講：生產(chǎn)流程與計(jì)劃管理#61656;生產(chǎn)流程管理的目的#61656;流程與附加值#61656;生產(chǎn)流程優(yōu)化與流程梳理方法#61656;流程管理常見(jiàn)問(wèn)題#61656;生產(chǎn)計(jì)劃管理的主要內(nèi)容#61656;生產(chǎn)計(jì)劃的任務(wù)#61550;保證交貨日期與生產(chǎn)量；#61550;維持同生產(chǎn)能力相稱(chēng)的工作負(fù)荷及適當(dāng)開(kāi)工率；#61550;作為物料采購(gòu)的基準(zhǔn)依據(jù)；#61550;將重要的產(chǎn)品或物料的庫(kù)存量維持在適當(dāng)水平；#61550;對(duì)長(zhǎng)期的增產(chǎn)計(jì)劃，作出人員與機(jī)械設(shè)備補(bǔ)充的安排。#61656;生產(chǎn)計(jì)劃的種類(lèi)#61656;生產(chǎn)途程計(jì)劃和內(nèi)容#61656;生產(chǎn)能力與負(fù)荷計(jì)劃#61656;JIT生產(chǎn)方式第二講：生產(chǎn)物流管

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講 認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)5S生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)不良現(xiàn)象七大浪費(fèi)現(xiàn)象與精益管理現(xiàn)場(chǎng)的六大要素和六大目標(biāo)何謂現(xiàn)場(chǎng)管理5S起源與發(fā)展企業(yè)推行5S的目的5S之間的相互關(guān)系第二講 5S之整理整理的含義需要和不要的基準(zhǔn)放置準(zhǔn)則非必需品處理方法紅牌運(yùn)動(dòng)整理的難點(diǎn)整理的典型問(wèn)題第三講 5S之整頓整頓的含義整頓的推行整頓三要素整頓的難點(diǎn)整頓的典型問(wèn)題定置管理第四講 5S之清掃清掃的含義清掃的推行清掃職場(chǎng)的劃分建立清掃基準(zhǔn)和制度查找污染源清掃的維持點(diǎn)檢與清掃清掃的典型問(wèn)題第五講 5S之清潔清潔的含義清潔的推行清潔的典型問(wèn)題第六講 5S之素養(yǎng)素養(yǎng)的含義素養(yǎng)推行的難點(diǎn)素養(yǎng)的推行素養(yǎng)維持手段班前會(huì)素養(yǎng)的典型問(wèn)題第七講 辦公室5

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講 認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)和現(xiàn)場(chǎng)管理1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)不良現(xiàn)象2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)3、現(xiàn)場(chǎng)的六大要素和六大目標(biāo)4、何謂現(xiàn)場(chǎng)管理5、現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化6、現(xiàn)場(chǎng)管理考核的八個(gè)率7、現(xiàn)場(chǎng)管理的八個(gè)必須第二講 現(xiàn)場(chǎng)5S管理實(shí)務(wù)1、5S起源與發(fā)展2、企業(yè)推行5S的目的3、5S之間的相互關(guān)系4、整理（1S）的含義與操作實(shí)務(wù)#61550;需要和不要的基準(zhǔn)#61550;放置準(zhǔn)則#61550;非必需品處理方法#61550;整理的難點(diǎn)#61550;整理的典型問(wèn)題#61550;整理實(shí)操課堂沙盤(pán)演練5、整頓（2S）的含義與操作實(shí)務(wù)#61550;整頓的原則和步驟#61550;整頓的各種方法#61550;整頓的難點(diǎn)#61550;定置管理6

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講 班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)1、認(rèn)識(shí)你所在行業(yè)及所屬企業(yè)2、認(rèn)識(shí)你所屬的部門(mén)和定位3、班組長(zhǎng)的地位和作用4、班組長(zhǎng)的日常工作內(nèi)容5、班組管理的職責(zé)6、班組長(zhǎng)的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換7、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范8、討論：目前你所在企業(yè)或班組的問(wèn)題是什么？應(yīng)如何解決？第二講 班組日常管理實(shí)務(wù)1、班組長(zhǎng)一日工作概要（時(shí)間表）2、班前、班后工作交接交接班內(nèi)容交接班程序3、班前會(huì)班前會(huì)的目的和意義班前會(huì)的形式和內(nèi)容班前會(huì)的時(shí)間與地點(diǎn)選擇工作氣氛的營(yíng)造班前會(huì)打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)班前會(huì)與企業(yè)文化4、生產(chǎn)計(jì)劃確認(rèn)（型號(hào)、數(shù)量、材料、工藝、品質(zhì)首檢等）5、工作安排（人員、設(shè)備等）6、品質(zhì)巡檢及記錄確認(rèn)7、4M1

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