王翔老師的內訓課程
一、變革的客觀事實與心理事實1.變革當前，你的所見、所聞、所感l(wèi)聽到什么、看到什么、感受到什么？l如何分類你的所見所聞所感？2.所見所聞所感的肇始與起因l企業(yè)經歷怎樣的變革？l市場經歷怎樣的變化？l世界經歷怎樣的變化？l變化的因果鏈是怎樣的？3.作為總裁、經理的你，所面臨的問題與挑戰(zhàn)l問題與挑戰(zhàn)有哪些？l挑戰(zhàn)的內在邏輯是怎樣的？二、組織變革的內在邏輯1.變革的客觀事實與心理事實的因果關系l客觀事實因果鏈l心理事實因果鏈l客觀與心理相互影響邏輯鏈2.變革帶來的各種影響的內在因果關系l變革對個體的影響如何？l變革對部門的影響如何？l變革對組織的影響如何？l變革對客戶的影響如何？l變革對競爭的影響如
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【課程背景】本次培訓將讓學員建立起對企業(yè)戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略落地的系統認識；認識到戰(zhàn)略實施的內容和方法、使學員初步掌握戰(zhàn)略分析工具和戰(zhàn)略流程管理的方法論；能夠就具體企業(yè)進行外部環(huán)境分析，構造企業(yè)超系統圖SuperSystem、實施戰(zhàn)略選擇，回答戰(zhàn)略13問。繼而鎖定戰(zhàn)略攸關流程，并初步掌握流程管理及優(yōu)化方法，“將戰(zhàn)略落實到流程，讓流程實現戰(zhàn)略！”【課程收益】使學員掌握“將戰(zhàn)略落實到流程，讓流程實現戰(zhàn)略”的方法與工具。能在課后的實景企業(yè)中：#61548; 可將戰(zhàn)略設計工具超系統圖，運用于自身企業(yè)環(huán)境分析；#61548; 可在企業(yè)環(huán)境超系統圖下，實施SWOT、PEST分析；#61548; 可確定自身企業(yè)的
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【課程背景】本培訓將使學員建立起企業(yè)流程管理的系統觀、績效觀；掌握流程管理思考框架、方法論、工具和實施步驟，使學員能夠實施流程優(yōu)化、制定流程KPI指標，實施基于流程KPI的組織效率提升管理?！菊n程收益】使學員掌握基于流程的組織績效與效率提升方法與工具，課后能在實景企業(yè)中#61548; 運用流程管理工具實施組織績效管理#61548; 運用流程優(yōu)化工具及流程自動化工具實施組織效率提升【課程特色】1. 課堂氣氛輕松活潑、寓教于樂、寓教于練。2. 動手實操環(huán)節(jié)多，結合企業(yè)內容，實景操練。3. 針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合【授課方式】啟發(fā)式講授、互動式教學、小組討論、案例分析、角色扮演【
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本課程向企業(yè)中高層管理者傳授一套簡捷、實用的流程改善方法，在兩天的時間內，讓參訓成員能以自身企業(yè)實際流程為案例，運用精選的流程改善工具開展流程改善工作，提升企業(yè)的組織績效、流程績效和人員績效。本課程的特點：實用 實戰(zhàn)?！菊n程收益】1. 建立基于企業(yè)的“全面組織績效觀”，掌握3層組織績效體系；2. 理解組織績效、流程績效、人員績效的“組織績效邏輯”；3. 掌握流程建模方法，畫出組織跨部門的“泳道式流程圖”4. 運用“流程改善7D法”，以企業(yè)真實流程為實例，掌握流程改善方法；5. 掌握關鍵流程指標KPI，Key Process Indicator的設計方法，實施流程績效管理；6. 按照“398流程
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【課程背景】本培訓將讓學員建立起對企業(yè)戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略落地的系統認識；認識到戰(zhàn)略實施的內容和方法、使學員初步掌握戰(zhàn)略分析工具和戰(zhàn)略組織管理方法論；能夠就具體企業(yè)的戰(zhàn)略，設計組織結構、鎖定戰(zhàn)略攸關流程，并基于戰(zhàn)略攸關流程實施流程設計，構建流程關系，實施組織、流程績效管理，實現戰(zhàn)略。【課程收益】使學員掌握讓戰(zhàn)略落地的組織與流程設計方法。讓學員在課后在企業(yè)中：#61548; 明晰戰(zhàn)略：確定戰(zhàn)略關鍵成功因素、關鍵業(yè)務問題#61548; 掌握組織結構設計方法，基于企業(yè)戰(zhàn)略，設置組織架構#61548; 掌握流程設計方法，基于企業(yè)戰(zhàn)略，確定戰(zhàn)略攸關流程，設計流程體系【課程特色】1. 課堂氣氛輕松活潑、寓教于樂
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非物質激勵的十八般兵器一、 激勵與激勵因子Motivator目的：認識激勵因子——因人而異的激勵因子，四兩撥千斤的激勵因子。#61548; 三人游戲：怎樣才能激勵他？#61548; 游戲分析：激勵成功的背后是什么？#61548; 了解自己的激勵因子#61548; 了解下屬的激勵因子二、 為什么要激勵？憑什么去激勵？目的：理解組織管理中人員激勵的目的與手段#61548; 績效、績效、績效——激勵的唯一目的！#61548; 激勵與困境#61550; 激勵工具DriversVisionDefinition的操練與運用#61550; 激勵工具Stakeholder Analysis的操練與運用#615