林俞丞老師的內訓課程
高效員工教練技巧課前導讀：管理教練知識經濟企業(yè)管理新技術課程中心思想：該課程教授你用教練技術輔導你的員工，管理教練技術是一套最新的人力資源新技術，通過有效的對話架構發(fā)掘員工內心的成長渴望，引發(fā)員工思考并幫助員工可以自行找到所遇到問題的解決方案，該技術的核心是一套獨特的教練技術架構，運用該架構管理者可以直至員工內心引發(fā)其自我反思并幫助其轉換思維角度看到更廣泛的世界，從而真正提升員工的生產效率。課程大綱：第Ⅰ單元：員工輔導的基本思路 案例分析：李經理的煩惱 1. 成人學習規(guī)律與學習流程1. 學習與經驗的金字塔2. 員工學習的基本流程
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工作管理—目標管理與100執(zhí)行課程導讀 德魯克的lt;成果管理gt; 目標與計劃管理課程中心思想目標管理的真正難題不是如何定出一個好的目標，而是如何把目標通過正確的行動變成結果，目標的真正意義在于鎖定行為并管理行動，本課程主要是通過幫助學員找到實現(xiàn)目標的關鍵價值鏈，然后做出執(zhí)行計劃、確定行動鏈，從而在目標制定之初技能鎖定行動目標和行動方法、行動量，然后在執(zhí)行過程中通過管理行動實現(xiàn)對目標的管理，以確保目標的100實現(xiàn)。課程大綱第Ⅰ單元：重新認識目標管理一、認識目標 視頻案例：一則童話的啟示 思考：經理人在工作中的困惑 1、目標是什么？目標管理是什么？ 2、目標是干什么
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高績效團隊建設與管理課程背景“把我的企業(yè)拿走，把我的團隊留下，過幾年我再造一個更強大的企業(yè)”。這句管理課程中常常聽說的名言，揭示了一個不變的道理——商業(yè)化競爭程度越來越高的今天，團隊的重要性，不容質疑。然而現(xiàn)代企業(yè)中從不缺少有能力的個人，但往往令我們管理者頭疼的是：擁有足夠優(yōu)秀的個人，卻沒有足夠卓越的團隊。我們都知道，現(xiàn)代社會是一個飛快變化且不斷創(chuàng)新的時代，一個企業(yè)的成功已經不能僅僅只靠某個人的表現(xiàn)了。現(xiàn)代企業(yè)管理越來越強調團隊的作用，并要求管理者著力于協(xié)調企業(yè)中人與人、事、利益等之間的關系。員工是一粒種子，而團隊是重要的土壤，只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長，成功的團隊沒有失
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行動學習工作坊“目標業(yè)績倍增系統(tǒng)”落地訓練營課程背景：卓越的企業(yè)有一個共同的不宣之秘——高目標牽引！只有跨越式的目標才能引領跨越式的發(fā)展！阿里初創(chuàng)時，每年的目標都比上年翻幾番；華為連續(xù)三十幾年保持復合增長率30以上，是因為每年年底他們用大量的時間制定“不可能達成的目標”；蒙牛創(chuàng)立第一年只有0.46億營收時，牛根生制定的目標是5年后，年度營收超百億！這個世界的本質規(guī)律永遠是這樣，先有雄雄勃勃的目標，后有突飛猛進的發(fā)展！但雄心不代表魯莽，跨越更要符合規(guī)律，這些企業(yè)看似“無厘頭”的目標之所以能落地變現(xiàn)，源自“炫目的數(shù)字”背后的精心策劃與周密計劃！你知道如何制定跨越式的倍增目標嗎？又如何把跨越式的倍增
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中層核心管理技能（MTP）訓練課程背景MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓計劃，是由美國在二次大戰(zhàn)后，在1950年代為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。MTP先后歷經11次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。1990年代末，MTP由日本及臺灣引進大陸。MTP的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎，MTP最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓練構架，注重實際管理問題的解決，對訓練成效給予明確的承諾和保證。其訓練內容既緊跟當代企業(yè)管理前沿理念，又充分結合不同國家和地域，甚至行業(yè)的突出特征，在訓練方法上強調現(xiàn)場演練（