定位與認知管理者素養(yǎng)和角色一、課程前言 管理者是企業(yè)的脊梁，在企業(yè)中肩負重要的作用，他們的行為不僅決定企業(yè)效率 的高低，甚至決定著企業(yè)的生死。企業(yè)的競爭最終是人才的競爭，是公司管理隊 伍的競爭，誰擁有了一只優(yōu)秀的管理隊伍，誰就能成為王者。提升中基層干部的 自我認知、職業(yè)素養(yǎng)和管理能力，是企業(yè)永恒的話題。 本課程通過管理認知、角色認知、職業(yè)素養(yǎng)、管理者人格特質(zhì)等模塊的學(xué)習，全 面提升學(xué)員的自我認知和職業(yè)素養(yǎng)。課程收益 收益1：了解組織的管理過程中制度、文化、人之間的

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精彩課堂呈現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練一、課程背景 授課技巧是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本功，但很多的內(nèi)訓(xùn)師缺乏對培訓(xùn)最基本的認知，更不具備基礎(chǔ)的課堂表達技巧，所以培訓(xùn)就是念文件，課堂氣氛沉悶壓抑，課程形式單一、簡陋。學(xué)員不滿意，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，講師也缺乏信心，培訓(xùn)工作因此被邊緣化。本課程通過角色認知、克服緊張、肢體技巧、表達技巧、控場技巧等環(huán)節(jié)的學(xué)習，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧。二、課程收益 收益 1：加深對企業(yè)培訓(xùn)特點的認知，了解內(nèi)部講師的角色和應(yīng)具備的基本能力，實現(xiàn)角色 的轉(zhuǎn)變； 收益2：運用克服緊張常用的方法和技巧，克服當眾表達恐懼癥，打造專業(yè)講

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授課技巧與課程開發(fā)一、課程背景 授課技巧和課程開發(fā)是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的兩大核心能力，但成人的培訓(xùn)有諸多的技巧和 方法在里面，這就需要我們對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進行系統(tǒng)完善的培訓(xùn)，他們才能更有效的傳承 和輔導(dǎo)企業(yè)員工的成長和發(fā)展。本課程通過課程開發(fā)與授課技巧兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)習， 旨在訓(xùn)練企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的核心能力，進而達到勝任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工作崗位的要求。二、課程收益 收益1：了解培訓(xùn)需求調(diào)查的常用方法，找準培訓(xùn)主題，讓培訓(xùn)效果落地； 收益2：掌握課構(gòu)建課程標題、課程大綱、課程內(nèi)容的方法，讓課程邏輯嚴謹、思維縝 密、條理清晰、緊密結(jié)合企業(yè)實踐

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