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韓楓老師
韓楓 教授
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:沙盤模擬 周易
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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韓楓老師的內訓課程

  背景分析:  金融營銷面臨的困局  分析國內外的先行者  我們金融行業(yè)可以做點什么?  一、體驗式營銷  體驗式營銷概念  金融行業(yè)體驗營銷怎么開展  案例:招商銀行育樂灣  渣打銀行私人銀行  二、會議營銷  會議營銷的魅力  會議營銷的細節(jié)  學員策劃案例點評  案例:一場成功的金融產品營銷活動  三、事件營銷  事件營銷的策劃  事件營銷的把握與控制  案例:海爾的事件營銷  招行的事件營銷  四、網(wǎng)絡營銷  利用網(wǎng)絡達到宣傳的目的  網(wǎng)絡社區(qū)營銷的關鍵  案例:某外資銀行的網(wǎng)絡宣傳  渣打銀行的媒體攻略  五、公益慈善營銷  中國未來的關注點企業(yè)社會責任  如何與營銷活動互動開展 

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課程大綱:   1、戰(zhàn)略決策與執(zhí)行思考   執(zhí)行乃戰(zhàn)略之本:   #8226;客觀分析企業(yè)經(jīng)營環(huán)境   #8226;SWOT執(zhí)行分析與戰(zhàn)略規(guī)劃   #8226;“知己知彼”分析競爭對手   決策的標準是執(zhí)行:   #8226;決策的標準方法   #8226;基于經(jīng)濟學原理決策   #8226;價值分析與判斷   團隊決策的有效工具:   #8226;傳統(tǒng)思維誤區(qū)   #8226;替代工具平行思維、共鳴思維   #8226;平行思維工具六帽思考帽使用   #8226;應用:經(jīng)營決策“帽子會議”   中國特色的執(zhí)行思考   #8226;《周易》中的執(zhí)行智慧   #8226;《周易》智慧與管理之道

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1、戰(zhàn)略管理能力企業(yè)經(jīng)營環(huán)境分析戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略規(guī)劃戰(zhàn)略如何超越“不確定性”“藍海戰(zhàn)略”分析戰(zhàn)略思維能力培養(yǎng)2、高效群體經(jīng)營決策能力:決策的一般方法如何基于經(jīng)濟學原理決策科學決策能力培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營決策思路創(chuàng)新決策的陷阱分析3、運營管理能力運營戰(zhàn)略與整體戰(zhàn)略分析技術開發(fā)策略資源整合企業(yè)內部成本控制4、財務管理分析能力學習利潤表和資產負債表簡單分析財務報表,利用財務數(shù)據(jù)提供決策依據(jù)5、溝通能力與政府的溝通能力與客戶的溝通能力與相關方的溝通能力團隊溝通能力6、開拓市場能力掌握市場信息的能力準確市場定位能力洞察市場變化能力機制適應市場能力開發(fā)潛在市場能力7、團隊建設能力如何組建團隊團隊的角色分配團隊建設的

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一、《周易》智慧的應用《周易》智慧與“開宗立教”《周易》智慧與“治國安邦《周易》智慧造就“基業(yè)長青”《周易》智慧在“全球化和知識化”管理環(huán)境中的應用《周易》智慧對科學、哲學的啟發(fā)“物學”與“人學”相對應的“西方科技”與“東方管理智慧”二、《周易》中的智慧如何用《周易》智慧著眼于21世紀《周易》的“象、數(shù)、理”的啟示易道的基本原理:一陰一陽謂之道、一闔一辟謂之變、往來無窮謂之通易學世界觀與易學思維天人觀、太極觀、陰陽觀、變易觀、五行觀……“五行”的相互關系“周易”與波浪理論《周易》八卦與生死輪回三、《周易》智慧與管理之道㈠ 《周易》之東方管理哲學1、《周易》之“太極陰陽”“太極陰陽”思想的應用2

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  一、《周易》智慧的應用  《周易》智慧與“開宗立教”  《周易》智慧與“治國安邦”  《周易》智慧造就“基業(yè)長青”  《周易》智慧在“全球化和知識化”管理環(huán)境中的應用  《周易》智慧對科學、哲學的啟發(fā)  “物學”與“人學”相對應的“西方科技”與“東方管理智慧”  二、《周易》中的智慧  如何用《周易》智慧著眼于21世紀  《周易》的“象、數(shù)、理”的啟示  易道的基本原理:  一陰一陽謂之道、一闔一辟謂之變、往來無窮謂之通  易學世界觀與易學思維  天人觀、太極觀、陰陽觀、變易觀、五行觀……  “五行”的相互關系  “周易”與波浪理論  《周易》八卦與生死輪回  三、《周易》智慧與管理之道 

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  1、 領導思維能力訓練 ?。骸 鹘y(tǒng)思維誤區(qū)  替代工具平行思維  平行思維工具六帽思考帽  的使用  “思維導圖”:  革命性的思維工具—“思維導圖”;  “右腦開發(fā)”與“全腦思維”  “思維導圖”能提升使用者的注意力和記憶力、增強使用者的思維能力(思維的廣度與深度)、啟發(fā)使用者的聯(lián)想力與創(chuàng)造力;  訓練學員在工作中學會使用思維導圖?! ≈械浪季S:《周易》智慧與管理之道?!  吨芤住分腔鄣膽谩  吨芤住分械闹腔邸  吨芤住分腔叟c管理之道  《周易》智慧與決策之道  《周易》智慧與用人之道  2、 團隊建設能力  如何打造高效和諧團隊  團隊領導的角色分配與職業(yè)化  體驗團隊發(fā)展的四個時

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