徐凱老師的內(nèi)訓(xùn)課程
發(fā)大愿少大言定大行基于結(jié)果的目標(biāo)管理與績(jī)效考核主講老師：徐凱【課程背景】世界管理大師彼得.德魯克說(shuō)：“所謂企業(yè)管理其實(shí)就是目標(biāo)管理”。創(chuàng)業(yè)初期時(shí)，我們的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是要活下去；到了成長(zhǎng)期，我們的目標(biāo)可能就是要邁過(guò)一條溝；到了穩(wěn)定期，我們的目標(biāo)可能是要成為行業(yè)第一；到了下坡期，我們的目標(biāo)可能是要華麗轉(zhuǎn)型，但卻遇到了十字路口。有人說(shuō)繼續(xù)前行，有人說(shuō)向左，有人說(shuō)向右，莫衷一是。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該借個(gè)梯子登高望遠(yuǎn)，同時(shí)要確保梯子是個(gè)好梯子，而且是靠在正確的墻上。這個(gè)正確的墻上應(yīng)該有使命、戰(zhàn)略、商業(yè)模式、中長(zhǎng)期目標(biāo)以及組織能力建設(shè)的再升級(jí)等等。所以在企業(yè)發(fā)展的不同階段，我們應(yīng)該設(shè)定什么樣的目標(biāo)，這些目標(biāo)應(yīng)該
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好的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是一頭獅子領(lǐng)著一群老虎后面跟著一群狼能打勝仗的高效能團(tuán)隊(duì)主講老師：徐凱【課程背景】無(wú)論管理者自己多么能干、多么有干勁，一個(gè)人能做的事畢竟是有限的。例如這樣的場(chǎng)景：面對(duì)每天來(lái)店的顧客，所有商品的出貨、接待顧客、整理商品、收銀等工作，一個(gè)人做得過(guò)來(lái)嗎？陳列于店鋪的各種各樣的商品，它們必需的企劃、設(shè)計(jì)、制版、縫制、打包等工作，是一個(gè)人能夠完成的嗎？與此同時(shí)，還要去世界各地開(kāi)拓工廠、建立合作伙伴關(guān)系，這一個(gè)人做得到嗎？即便你再優(yōu)秀，如果你把上面這些工作內(nèi)容寫(xiě)在紙上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)一個(gè)人能做的事真的很微不足道。經(jīng)營(yíng)畢竟還是要由團(tuán)隊(duì)來(lái)完成的。即使經(jīng)營(yíng)者擁有革新的能力、賺錢(qián)的能力，但如果他不具備建
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從“別亂摸”到摸著了“真魂”向華為學(xué)習(xí)：打造戰(zhàn)略績(jī)效管理體系主講老師：徐凱【課程背景】華為沒(méi)有秘密，任正非沒(méi)有密碼。近年來(lái)大家都想學(xué)習(xí)華為，希望成為自身領(lǐng)域里的“小華為”。學(xué)習(xí)的方式有很多種，就像當(dāng)年華為學(xué)IBM，先僵化、再優(yōu)化，最后固化。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是提升認(rèn)知，去提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。比如很多企業(yè)當(dāng)下亟待解決的問(wèn)題：戰(zhàn)略難落地，目標(biāo)不統(tǒng)一、上下沒(méi)有共識(shí)、理解不一、部門(mén)各自為政、導(dǎo)致執(zhí)行力低下。外界稍有一點(diǎn)槍聲，規(guī)則作廢，預(yù)算不算，上下手忙腳亂，一不小心又被打回原形。很多的企業(yè)有戰(zhàn)略，戰(zhàn)略上也能支撐100億的營(yíng)收規(guī)模，結(jié)果到了20億就再也上不去了，與預(yù)期差距甚遠(yuǎn)，為什么？因?yàn)榻M織人才斷層、干部不力