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馬永志老師
馬永志 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:執(zhí)行力領導力中層管理
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馬永志老師的內(nèi)訓課程

一、什么是目標管理1.目標管理的要點2.目標管理的好處3.目標管理的六個特征二、管理者應如何制定目標1.目標設定常見的錯誤2.目標設定SMART原則及應用3.中層干部設定部門目標的八大核心步驟4.關于目標的認知導入三、如何制定目標達成的工作計劃1.工作計劃是達成目標的重要環(huán)節(jié)2.制定計劃的七大要素四、如何確保目標的分解1.下屬為什么抗拒目標的分解2.讓下屬積極接受目標分解的六個要點3.目標分解的維度:人員、時間、部門、資源4.目標執(zhí)行的策略與方法五、目標的具體實施與執(zhí)行的方法1.目標的實施四大策略:2.主管帶頭,積極作為3.制度經(jīng)營、規(guī)范管理4.做好培訓、提高技能5.溝通激勵、達成共識六、目標

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一、醫(yī)患溝通的重要性1、醫(yī)患溝通可以大量降低糾紛2、社會環(huán)境與時代發(fā)展的必然要求3、醫(yī)患矛盾尖銳時期的自我保護措施二、醫(yī)患溝通現(xiàn)狀分析及要求1、醫(yī)護人員存在的問題(對溝通的認知、態(tài)度、行為、技巧方面)2、患者及其家屬的心理狀態(tài)對溝通的影響3、社會環(huán)境及輿論導向對醫(yī)患溝通的影響三、醫(yī)患溝通中的基本原則與技巧(一)、醫(yī)生如何怎樣表達1.醫(yī)患溝通中表達(講話)的技巧2.怎樣的表達能讓患者更容易接受3.醫(yī)患溝通中不當?shù)谋磉_方式4、患者不喜歡聽的十句話(二)、如何做個好的傾聽者——醫(yī)生必備的傾聽技巧1.善于傾聽病人的好處2.醫(yī)患傾聽的五個層次3.積極傾聽的技巧(三)、醫(yī)患溝通中反饋1.反饋病人的原則和技

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一、認識自己,做成功的管理者1.中層管理者的核心價值2.中層管理者必備的八項基本技能二、作為下屬角色的中層管理者1.中層管理者在企業(yè)中的位置2.中層管理者作為下屬的四項職業(yè)準則3.作為下屬時常見的四大認識誤區(qū)民意代表自然人向上錯位領主三、作為同事角色的中層管理者1.跳出本位看問題2.同事是自己的“內(nèi)部客戶”3.共贏心態(tài)與全局觀念的樹立4.作為同級管理者常見誤區(qū)四、作為上司角色的中層管理者1.中層管理者如何領導下屬2.認識作為上司的三個角色:管理者、領導者、教練3.從業(yè)務員到中層管理者4.作為上司的角色認識誤區(qū)五、什么是授權1.授權是什么2.授權不是什么3.為什么要授權4.工作中影響授權的障礙有

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一、如何理解團隊的概念1、什么是團隊2、團隊與群體的區(qū)別3、有些團隊為什么會失敗4、優(yōu)秀團隊的特征是有哪些 二、團隊的發(fā)展的五個階段及管理對策1、團隊形成期的特征及管理對策2、團隊動蕩期的特征及管理對策3、團隊穩(wěn)定期的特征及管理對策4、團隊高產(chǎn)期的特征及管理對策5、團隊衰退期的特征及管理對策三、 團隊溝通策略與技巧1、溝通——團隊的大隱患2、導致溝通障礙的原因3、團隊溝通八大的原則4、積極的傾聽與反饋5、如何與下屬溝通6、如何下達指令7、團隊沖突處理四、 團隊激勵1、如何運用激勵方法推動團隊2、管理者團隊激勵的方法3、有關需求的排序4、對不同類型的員工進行不同的激勵5、批評的藝術五、 團隊執(zhí)行

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能力模塊一、角色認知一、認識自己,做成功的管理者1.中層管理者的核心價值2.中層管理者必備的八項基本技能二、作為下屬的中層管理者1.中層管理者在企業(yè)中的位置2.中層管理者作為下屬的四項職業(yè)準則3.作為下屬時常見的三個認識誤區(qū)三、作為同事的中層管理者1.跳出本位看問題2.同事是自己的“內(nèi)部客戶”3.共贏心態(tài)與全局觀念的樹立4.中層管理者常見誤區(qū)四、作為上司的中層管理者1.中層管理者如何領導下屬2.認識作為上司的三個角色:管理者、領導者、教練3.從業(yè)務員到中層管理者4.作為上司的角色認識誤區(qū)能力模塊二、時間管理一、時間管理的現(xiàn)狀與認識誤區(qū)1.為什么眾多管理者忙而無效?浪費管理者時間的九大關鍵因素2

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一、課程背景:中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間,擔負著承上啟下的重任,同時承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力,對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下,中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫!為了滿足企業(yè)在中層管理培訓方面“務實、高效、系統(tǒng)”的要求,以馬老師為核心顧問團隊特別依據(jù)企業(yè)中層干部實際情況,打造出中國堂針對企業(yè)中層實戰(zhàn)管理品牌課程。該課程以一個中層管理者必備的八項管理技能為核心模塊展開。課程學習,學員將系統(tǒng)掌握以下八大核心管理技能:1、 角色認知:明確管理者不同角色職責,改善管理心態(tài),增強職業(yè)化。2、 時間管理:提升時間管理效率,避免忙而無效,只有苦

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