《未來領導力修煉》課程大綱課程背景美國前國務卿基辛格（Henry Kissenger）博士說：“領導就是要讓他的人們，從他們現在的地方，帶領他們去還沒有去過的地方。”未來領導力（Leadership）就是指在管轄的范圍內充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率，未來領導力與組織發(fā)展密不可分，因此常常將未來領導力和組織發(fā)展放在一起，衍生出了更具實戰(zhàn)意義的課程《未來領導力與組織發(fā)展》。未來領導力心理學是以心理學為基礎、以管理應用為實踐、以組織實驗為依托，塑造管理者的領導魅力；重新審視管理者的誤區(qū)，突破管理瓶頸，改善管理氛圍；培養(yǎng)管理工作中讓別人說“是” 的能力讓否定

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再創(chuàng)業(yè)意識給企業(yè)的價值課程背景創(chuàng)業(yè)意識——人們從事創(chuàng)業(yè)活動的強大內驅動力，是創(chuàng)業(yè)活動中起動力作用的個性因素，是創(chuàng)業(yè)者素質系統(tǒng)中的第一個子系統(tǒng)即驅動系統(tǒng)。創(chuàng)業(yè)意識包含：商機意識、轉化意識、戰(zhàn)略意識、風險意識、勤奮/敬業(yè)意識。真正的創(chuàng)業(yè)者，會在他創(chuàng)業(yè)之前、創(chuàng)業(yè)中和創(chuàng)業(yè)后，始終面臨著識別商機、發(fā)現市場的考驗。他必須有足夠的市場敏銳度，可以宏觀地審視經濟環(huán)境，洞察未來市場形勢的走向，以便作出正確的決策來保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。企業(yè)是否擁有持續(xù)創(chuàng)業(yè)的思維取決于企業(yè)價值觀。從哲學上說，價值觀是關于對象對主體有用性的一種觀念。而企業(yè)價值觀是企業(yè)全體或多數員工一致贊同的關于企業(yè)意義的終極判斷。企業(yè)價值觀簡而言之，

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職場“白骨精”職業(yè)素養(yǎng)提升訓練營課程背景職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內涵，個體行為是外在表象。職業(yè)素養(yǎng)是個很大的概念，專業(yè)是第一位的，但是除了專業(yè)，敬業(yè)和道德是必備的，體現到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng)；體現在生活中的就是個人素質或者道德修養(yǎng)。企業(yè)的發(fā)展，離不開優(yōu)秀人才；而優(yōu)秀人才，是那些具備：可靠的人品、遠大的目標、對職業(yè)有崇高的信仰、誠信、敬業(yè)、忠于企業(yè)、有團隊協(xié)作精神、善于溝通、具備一定的工作技能、有學習和創(chuàng)新精神……具備這些特征的人，就是一個職業(yè)化的人，或者說是職業(yè)化程度很高的職業(yè)人，這種人是所有企業(yè)都需要的。而職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)心

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00培訓效果落地與管理課程背景：在知識經濟時代，員工的技能水平成為決定企業(yè)生產與發(fā)展的第一核心要素。因此，作為人力資源開發(fā)最重要、最有效的措施的企業(yè)培訓工作，在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。培訓重要性的體系現，靠的不是培訓過程，而是培訓所帶來的員工行為層面的變化，是培訓所產生的直接或者間接收益。用什么來衡量企業(yè)的培訓是否取得了“員工行為的系統(tǒng)化轉變”這個效果呢，進而達到了“改善企業(yè)經營業(yè)績” 的這個目的呢？培訓效果落地與評估管理，就是這樣一種用來衡量培訓效果和效益的重要工具，培訓效果落地管理和評估是培訓開發(fā)實施系統(tǒng)中極為重要不可或缺的一個環(huán)節(jié)。課程目標：學習——全面的培訓管理與開發(fā)知識

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1968558674000《培訓系統(tǒng)建設與培訓項目管理》課程大綱■【課程背景】培訓是企業(yè)的管理職能，是企業(yè)發(fā)展的原動力。松下幸之助說：出產品之前先出人才，教育是現代經濟下企業(yè)發(fā)展的殺手锏。一個天才的企業(yè)家，要不失時機的把培養(yǎng)和訓練員工排在重要的工作日程。 日本經營之神的話，說明了企業(yè)培訓的重要性。企業(yè)培訓需要有一個完整的體系與機制來進行推動，因而要構建一個科學、合理、系統(tǒng)的企業(yè)培訓體系，其中一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，那就是企業(yè)內部培訓師體系。我們集團的內部培訓師體系已經有了一個良好的開端，并逐步在形成一個健康運轉的雛形。但是距離真正建設成一個有足夠力量推動集團培訓事業(yè)不斷向前發(fā)展的組織，我們還需要

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381060198000高效經理人的八大核心技能課程背景管理技能是每一位管理人員的必修課，也是目前經理人員管理素質的短板。管理大師德魯克說：“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗證過，但管理者卻完全可以管理好自己。實際上，讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，幾乎是不可能的事。管理工作在很大程度上是要身體力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會給其他人樹立錯誤的榜樣?！敝袊髽I(yè)管理的現實也正是如此，很多企業(yè)之所以管理不好，無論是員工缺乏工作積極性，還是團隊缺乏凝聚力，其根源并不在于管理者“管人”能力的高低，而在于管理者本身缺乏有效的自我管理。因此，李嘉誠說：“自我管

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