
蔡云闖 教授
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 浙江 杭州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:國(guó)學(xué)應(yīng)用中層管理績(jī)效管理

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蔡云闖老師的內(nèi)訓(xùn)課程
產(chǎn)品入門產(chǎn)品經(jīng)理課程大綱旨在為初學(xué)者提供一個(gè)全面了解產(chǎn)品管理的基礎(chǔ)框架,并引導(dǎo)他們掌握產(chǎn)品策劃的基本技能,為未來的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。第一部分:產(chǎn)品管理基礎(chǔ)1.產(chǎn)品管理概述·產(chǎn)品管理的定義與重要性·產(chǎn)品經(jīng)理的角色與職責(zé)·產(chǎn)品生命周期簡(jiǎn)介2.市場(chǎng)研究與用戶分析·如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研·用戶畫像的構(gòu)建·需求分析與用戶故事3.競(jìng)品分析·競(jìng)品分析的目的與方法·如何收集和分析競(jìng)品信息·競(jìng)品對(duì)比與市場(chǎng)定位第二部分:產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)4.產(chǎn)品策劃基礎(chǔ)·產(chǎn)品策劃的流程與方法·產(chǎn)品愿景與目標(biāo)設(shè)定·功能規(guī)劃與優(yōu)先級(jí)排序5.用戶界面與體驗(yàn)設(shè)計(jì)·用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)原則·界面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)·原型設(shè)計(jì)工具介紹與實(shí)踐6.產(chǎn)品需求文檔撰寫·需求
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交互設(shè)計(jì)構(gòu)想未來應(yīng)用的生產(chǎn)與設(shè)計(jì)的新范式課程大綱課程將結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)交互設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與技術(shù)趨勢(shì),讓學(xué)生探究數(shù)碼產(chǎn)品中的視覺/交互機(jī)制。學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋數(shù)碼產(chǎn)品的軟硬件形態(tài)創(chuàng)意、行業(yè)生態(tài)、業(yè)務(wù)流程、用戶需求、用戶體驗(yàn)以及商業(yè)模式的研究。學(xué)生將通過案例研究與分析以及設(shè)計(jì)原則和規(guī)范,全流程地設(shè)計(jì)一款用戶體驗(yàn)良好、有應(yīng)用價(jià)值的系統(tǒng)/軟件產(chǎn)品。一、課程教學(xué)目標(biāo)1.理解現(xiàn)有交互范式、技術(shù)可行性、技術(shù)趨勢(shì)預(yù)測(cè),并構(gòu)想未來應(yīng)用的生產(chǎn)與設(shè)計(jì)的新范式。2.掌握toB產(chǎn)品的設(shè)計(jì)技巧與工具,如數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計(jì)、流程優(yōu)化設(shè)計(jì)、功能藍(lán)圖規(guī)劃等。二、課程教學(xué)方法·以理論教學(xué)+課堂練習(xí)+課后小組作業(yè)的形式展開?!ふn程首先教授產(chǎn)品設(shè)計(jì)的概
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·產(chǎn)品設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新方法課程大綱第一部分:產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)概述·產(chǎn)品設(shè)計(jì)的定義和重要性·產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程概覽·設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新方法2.用戶研究與需求分析·用戶畫像構(gòu)建·用戶需求收集與分析方法·競(jìng)品分析與市場(chǎng)調(diào)研3.產(chǎn)品規(guī)劃與定位·產(chǎn)品愿景與目標(biāo)設(shè)定·產(chǎn)品定位策略·產(chǎn)品路線圖規(guī)劃第二部分:產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐4.功能設(shè)計(jì)與原型制作·功能規(guī)格書編寫·交互設(shè)計(jì)原則·原型設(shè)計(jì)工具與技巧(如Axure、Sketch等)5.用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)·用戶體驗(yàn)原則與設(shè)計(jì)模式·用戶測(cè)試與反饋收集·用戶體驗(yàn)改進(jìn)策略6.產(chǎn)品視覺設(shè)計(jì)·視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)·品牌與視覺元素應(yīng)用·設(shè)計(jì)工具(如Adobe系列軟件)使用第三部分:產(chǎn)品策劃與管理
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碳達(dá)峰/碳中和低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與金融支持課程大綱第一部分:碳達(dá)峰碳中和概念與背景1.碳達(dá)峰碳中和的定義與重要性2.全球氣候變化與碳排放現(xiàn)狀3.國(guó)際與國(guó)內(nèi)碳達(dá)峰碳中和政策框架第二部分:綠色金融與碳市場(chǎng)1.綠色金融的概念與實(shí)踐2.碳交易機(jī)制與碳市場(chǎng)運(yùn)作3.碳金融產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新第三部分:碳排放核算與管理1.碳排放核算方法與標(biāo)準(zhǔn)2.企業(yè)碳排放管理與減排策略3.碳足跡評(píng)估與報(bào)告第四部分:金融工具與碳風(fēng)險(xiǎn)1.碳風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估2.碳敏感性分析與投資決策3.碳資產(chǎn)定價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)管理第五部分:低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與金融支持1.低碳技術(shù)與創(chuàng)新金融2.金融支持下的能源轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級(jí)3.綠色債券與綠色基金第六部分:案例研究與實(shí)踐操作
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《金融經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程大綱旨在講授金融市場(chǎng)資源配置以及市場(chǎng)均衡下的金融資產(chǎn)定價(jià)等方面的知識(shí),傳授不確定條件下資產(chǎn)選擇、資產(chǎn)組合及資產(chǎn)定價(jià)等技能。課程是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)的后續(xù)課程,為金融工程學(xué)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。·第一章 導(dǎo)論:理解金融經(jīng)濟(jì)學(xué)o了解金融經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象,金融經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)金融市場(chǎng)均衡機(jī)制有初步的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注該領(lǐng)域最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。·第二章 資金的時(shí)間價(jià)值與金融系統(tǒng)o掌握資金時(shí)間價(jià)值的含義以及現(xiàn)值和終值的計(jì)算,了解資金時(shí)間價(jià)值產(chǎn)生的原因。理解金融資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估原則,掌握債券和股票價(jià)值評(píng)估的方法?!さ谌?期望效用理論o掌握偏好關(guān)系的概念及其需要滿足的條件,了
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宏觀經(jīng)濟(jì)分析課程大綱·旨在全面理解宏觀經(jīng)濟(jì)理論中的基本原理、基本知識(shí),掌握宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的機(jī)制和方法,以及政府宏觀經(jīng)濟(jì)政策的重要作用?!ふn程內(nèi)容:包括短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng)模型、長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型、開放經(jīng)濟(jì)模型和宏觀經(jīng)濟(jì)政策。一、課程目標(biāo)·理解經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科理論知識(shí),理解國(guó)際商法和國(guó)際慣例,培養(yǎng)專業(yè)法律意識(shí)、法律判斷能力。·掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本理論與基本分析方法,了解宏觀經(jīng)濟(jì)的基本運(yùn)行規(guī)律,宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中存在的主要問題,宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)良好運(yùn)行的重要意義以及宏觀經(jīng)濟(jì)政策本身存在的局限性。二、課程教學(xué)內(nèi)容和方法·教學(xué)內(nèi)容:宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量與核算、產(chǎn)品市場(chǎng)均衡、產(chǎn)品—貨幣市場(chǎng)均衡、總需求總供