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迮繼明老師
迮繼明 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 山東 濟南
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:職業(yè)素養(yǎng)TTT
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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迮繼明老師培訓聯(lián)系微信

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迮繼明老師的內訓課程

迮繼明老師系列課程之      《沙漠掘金——高效執(zhí)行力打造》【課程簡介】????在很久很久以前,有一批探險家來到西北荒漠淘金。他們在一個偏僻而神秘的山谷中,發(fā)現(xiàn)了一座金礦,他們挖出來很多的金子。但是由于一些神秘的原因,他們卻沒有順利地回到山谷以外,只留下一個淘金者口中的傳說……??? 若干年后,當人造探測衛(wèi)星在掃描地球礦藏資源時,意外地發(fā)現(xiàn),在這座廢舊的金礦的下面,居然還隱藏著一個更大的金礦。??? 于是,這一最新發(fā)現(xiàn),吸引了一批又一批淘金者的前來……????荒無人煙的沙漠中,環(huán)境惡劣,缺少水源,掘金的路上,每條路都充滿艱辛……????? 沙漠掘金課程是國際經(jīng)典的體驗式管理培訓課程之一。沙

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向上管理做高效能的下屬課程背景:你不必喜歡或崇拜你的老板,你也不必恨他。但你得管理他,好讓他為組織成效、成果,以及你個人的成功,提供資源?!说谩さ卖斂烁鶕?jù)蓋洛普的調查, 75的雇員離職,其原因是無法和自己的上司處好關系。上下級的關系,已經(jīng)成為團隊績效,組織穩(wěn)定, 企業(yè)核心競爭力的重要因素。由此可見,管理好自己的上司,是每一位管理者、職業(yè)經(jīng)理人都應當具備的職業(yè)技能。在與上司相處的過程中,一般管理者會進入某種誤區(qū),讓自己的日常工作和生活趨于被動,而又找不到合理的方法應對;另一方面,因為無法配合及協(xié)調上級領導的意志,導致自己的工作也無法順利開展?!跋蛏瞎芾怼备嬖V我們與上司相處必須適應彼此的需要和風

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“正能量凝聚力團隊塑造”培訓方案 體驗式內訓版課程背景: 很多企業(yè)領導者都會困擾于團隊的諸多問題:員工責任心不強,部門之間溝通低效,執(zhí)行力不到位,團隊凝聚力不足等針對這一現(xiàn)象,《正能量凝聚力團隊塑造》的觀點與解決之道是:有戰(zhàn)斗力的團隊一定是有正能量的,而正能量的團隊是訓練出來的,作為有工作經(jīng)驗的職場人士,有著自己的職場觀念和行為方式,單純說教不能解決問題,通過“體驗”與“訓練”,可以提升團隊的認知,并開始養(yǎng)成職業(yè)化的工作方式。本課程基于九點領導力和ORID引導技術,這里呈現(xiàn)的是整個團

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“知人知心溝通實戰(zhàn)”培訓方案課程背景:人生于世,認知自己與認知別人是人生的必修課,我們之所以無法與各種人暢通的實現(xiàn)溝通,很大程度取決于沒有發(fā)現(xiàn)適合對方的溝通方式,與人溝通要充分考慮他人利益、害弊、感情、性格、角色等一系列復雜的要素,如果掌握這些能力是與人溝通的重中之重,不能讀心無法實現(xiàn)準確、高效的溝通,沒有技巧無法保證溝通的成功率,不懂原理無法建立合理的溝通思路,沒有工具無法使溝通標準化,那么解決這些需要什么?本課程將全方位為職業(yè)人講述讀心術、溝通工具、溝通實戰(zhàn)技巧、溝通思維。 本課程通過對人性的分析,深層次的尋找打動別人的基本方法、流

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“執(zhí)行力提升與高效溝通”培訓方案培訓目標:??近年來,越來越多的企業(yè)意識到,執(zhí)行力提升和溝通提升是決定企業(yè)決策成功與否的一個重要因素,是21世紀企業(yè)核心競爭力形成的關鍵。???? 員工執(zhí)行力和上下級溝通是個復雜的問題,這里面包含著素養(yǎng)、管理、文化層面的相互影響,但就操作層面來講是可以通過提升員工執(zhí)行意識和大局意識,幫助員工提升執(zhí)行技巧和溝通技巧,合理建立執(zhí)行標準等手段提升員工執(zhí)行力。培訓收益:明晰執(zhí)行力對個人和企業(yè)的作用明確高執(zhí)行力人才標準,到提升標準;如何正確的理解溝通的概念;掌握在工作中向上溝通匯報的要點;一、知人知心溝通的基本認知溝通原理溝通中的語言是符號發(fā)出者和接收者的差異溝通的真正意

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“職場勝任力提升”培訓方案一、職場“跳板”——職業(yè)化理念建立 1、組織與個人為什么要職業(yè)化 A、哪一個更加職業(yè)化? B、沒有職業(yè)化的組織在21世紀是難以生存、發(fā)展 C、職業(yè)化是成就事業(yè)的金鑰匙 2、高執(zhí)行力人才基本模型? A、職業(yè)化的定義 B、職業(yè)化的‘六維’修煉: C、職業(yè)人的自我經(jīng)營理念 3、高執(zhí)行力人才的勝任力模型 A、向上管理思維 B、幫助下屬和同事 C、創(chuàng)新思維運用 D、資源整合 E、問題理

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