贏在服務(wù)--讓服務(wù)成為企業(yè)的招牌

  培訓講師:李茂新

講師背景:
李茂新老師8年以上工廠授課實戰(zhàn)經(jīng)驗,專注職業(yè)化心態(tài)素質(zhì),中基層綜合管理類課程。授課形式:實戰(zhàn)+互動:培訓深入淺出、案例豐富、互動性強見長、內(nèi)容互動而非形式互動。學員反映:互動、技巧、案例、實用、實戰(zhàn)為一體,生動、形象學員愛聽。[資質(zhì)背景]深 詳細>>

李茂新
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贏在服務(wù)--讓服務(wù)成為企業(yè)的招牌詳細內(nèi)容

贏在服務(wù)--讓服務(wù)成為企業(yè)的招牌

課程大綱:

**部分:用服務(wù)贏得市場---全員服務(wù)認知

一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是服務(wù)行業(yè)永恒的主題

1. 為什么要提倡內(nèi)部客戶服務(wù)意識?

a) 工作心態(tài)問題----缺乏服務(wù)意識(內(nèi)耗嚴重)

b) 工作價值問題----價值服務(wù)脫節(jié)(價值脫節(jié))

c) 工作效率問題----角色相對錯位(攘外安內(nèi))

d) 團隊協(xié)作問題----會跨部門思考(協(xié)作缺失)。

2. 誰是我們的內(nèi)部客戶?(層級客戶 職能客戶 工序工位客戶)

3. 內(nèi)部客戶服務(wù)意識的三大基準線:4C觀念; 4R意識; 3C要素。

4. 如何讓內(nèi)部客戶滿意?

(讓“內(nèi)部客戶”訂貨;從“內(nèi)部客戶”處發(fā)現(xiàn)商機;管理上讓上司滿意,服務(wù)上讓其它部門滿意;)

a) 建立內(nèi)部客戶服務(wù)的流程;

b) 360度評價系統(tǒng);

c) 內(nèi)部客戶投訴制;

d) 崗位輪換和代理制;


第二部分:讓服務(wù)更為主動——服務(wù)意識培養(yǎng)

1. 結(jié)果導向:是做好了,不是做了;

a) 重視價值:不只是人才,而是人財;

b) 真正執(zhí)行:企業(yè)要結(jié)果,不要理由;

c) 結(jié)果思維:定義結(jié)果和只為結(jié)果買單。

2. 責任邏輯:擁抱責任,鎖定責任;

a) 責任勝于能力

b) 從以自己為重到以工作為重轉(zhuǎn)變;

c) 鎖定責任:是否會跳來跳去?

3. 感恩心態(tài):感恩是一種智慧;

a) 理所當然的事越來越少,所感謝的越來越多;

b) 清晨六問與靜夜六思

4. 人際理念:人脈=錢脈

a) 糟糕的人際關(guān)系;

b) 相處之道與和諧之道。

c) 影響人際關(guān)系的因素---溝通

d) 企業(yè)內(nèi)常見的溝通障礙

e) 編碼、解碼、反饋;(要到位)

5. 服務(wù)意識:服務(wù)是一種價值。

a) 多一點點微笑:欲取之,必先予之;

b) 不要吝嗇贊美:面子給你,里子給我;

c) 用營銷的方式:有好處能使鬼推磨。

d) 親和力的建立,同理心的溝通

e) 注意自己情緒,先處理心情,再處理事情

f) 注意對方表情,說對方想聽的,聽對方想說的

第三部分:讓內(nèi)部更加團結(jié)——內(nèi)部服務(wù)提升

1、從數(shù)字看團隊

2、正解理解團隊

3、中高層為什要使用團隊

4、你為何又要加入團隊中

5、團隊的重要性

6、團隊的條件與要素特征

7、做好內(nèi)部客戶服務(wù) ,提高客戶滿意度

8、如何與上級客戶進行溝通

a) 你的上司怎樣看你

b) 接受工作三個步驟

c) 學會傾聽上級,不把領(lǐng)導當問題“回收站”

d) 為什么我的建議沒有采納?只給上級結(jié)果,不找理由

e) 寫下來,問清楚,說明白,看是否明確

f) 復命:及時復命,讓業(yè)績不打折,把上級當VIP客戶來服務(wù)

9、如何與下級客戶進行溝通(關(guān)心要到位)

a) 明確目標-----讓下級高效的執(zhí)行

b) 說清因果-----讓下屬愿動能動的執(zhí)行

c) 關(guān)心愛護----常用些非正式的溝通

d) 悅耳批評-----讓你的下屬更樂意執(zhí)行

e) 揚長避短-----重在發(fā)揮優(yōu)勢,激發(fā)下屬熱情

f) 適才適崗-----找到合適的位置

g) 問對問題-----啟發(fā)下屬思考

10、如何與橫向客戶跨部門溝通(配合要到位)

a) “功夫在詩外”的啟示

b) 部門間橫向溝通的要點與步驟

c) 知己知彼-----了解其他部門運轉(zhuǎn)

d) 創(chuàng)造橫向溝通的環(huán)境

e) 推倒部門墻,-----接力棒原理


第四部分:讓自己更加快樂——擁抱情緒壓力

1、認識壓力

2、壓力的積極作用與好處

? 是什么阻礙你輕松工作?

u 理想狀態(tài)是什么?現(xiàn)狀障礙是什么?

u 背后的顧慮是什么?潛在的好處是什么?

3、壓力的負面作用與影響

u 壓力與健康,行為,人際關(guān)系

u 適當?shù)膲毫κ侨祟惐夭豢缮俚脑?/p>

u 壓力的典型癥狀

u 做身心健康的職場人

4、壓力的來源與應(yīng)對壓力的管理方法

 

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課程大綱講:調(diào)整自我心態(tài),自我一、成人思維特點分析1、成人思維的特點是:每個人都認為自己是對的2、對的背后,有很多誤區(qū)1)我對,并不一定符合事物的真相2)我對,并不代表別人一定是錯的3)什么時候該堅持,什么時候該放棄二、建立學習重要的心態(tài)1、我認為對的,不一定就是對的;2、我認為錯的,不一定就是錯的。三、故事與互動體驗---驗證觀點第二講:擺正工作心態(tài),認知

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課程大綱:講:認知人性---調(diào)整自我心態(tài)一、成人思維特點分析1、成人思維的特點是:每個人都認為自己是對的2、對的背后,有很多誤區(qū)1)我對,并不一定符合事物的真相2)我對,并不代表別人一定是錯的3)什么時候該堅持,什么時候該放棄二、建立學習重要的心態(tài)我認為對的,不一定就是對的;我認為錯的,不一定就是錯的。三.職場中需要什么樣的心態(tài)1.我們靠什么取得職場成功2.

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課程目錄:講:認知人性---調(diào)整自我心態(tài)第二講:認知企業(yè)---擺正工作心態(tài)第三講:激發(fā)正能量第四講:情緒管理與壓力分析第五講:塑造陽光心態(tài)第六講:幸福人生的規(guī)劃第七講:現(xiàn)在該做的---忠誠第八講:課程回顧與總結(jié)---學以致用、持續(xù)行動課程大綱:講:認知人性---調(diào)整自我心態(tài)一、成人思維特點分析1、成人思維的特點是:每個人都認為自己是對的2、對的背后,有很多誤

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課程大綱部分:優(yōu)秀員工“心態(tài)修煉”篇一、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——責任心1、成功者承擔責任,失敗者逃避責任2、你的崗位在哪里,你的責任就在哪里3、優(yōu)秀員工:請你扛起你的責任二、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——主人心1.公司是你的船,與企業(yè)共命運2.是企業(yè)成就了你,離開企業(yè)你什么都不是3.優(yōu)秀員工:不是為別人打工,而是為自己工作三、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——換位心1.換位思考,

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課程大綱:講:認知陽光心態(tài)----本色做人角色做事1、心態(tài)是成敗的基因2、心態(tài)與工作效率分析3、本色做人,角色做事4、調(diào)整工作心態(tài)的意義5、是什么在主宰你的心態(tài)第二講:職場必備陽光心態(tài)----積極責任付出一、職場陽光心態(tài)之----積極主動心態(tài)1、什么是積極心態(tài)?----積極心態(tài)的力量!2、心理測評:職場中的我表現(xiàn)是積極還是消極3、剖析員工不主動的根本原因4、

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課程大綱:講:團伙、群體、團隊三者之間的關(guān)系與區(qū)別很多企業(yè)都說的公司是一個團隊,但很多事實證明他們不像團隊,充其量就是一個群體,有的組織可能還更加糟糕!德國人、日本人、中國人這三個國家的人所組成的團隊其中哪些優(yōu)點值得我們?nèi)W習、研究、借鑒呢?精辟案例進行分析、解剖第二講:正能量團隊打造的結(jié)構(gòu)如何組合合三為一:一、正念有事業(yè)心,一群想干事,能干事的人!思想統(tǒng)一

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