打造成果執(zhí)行力

  培訓講師：李茂新

講師背景：
李茂新老師8年以上工廠授課實戰(zhàn)經(jīng)驗,專注職業(yè)化心態(tài)素質(zhì)，中基層綜合管理類課程。授課形式：實戰(zhàn)+互動：培訓深入淺出、案例豐富、互動性強見長、內(nèi)容互動而非形式互動。學員反映：互動、技巧、案例、實用、實戰(zhàn)為一體，生動、形象學員愛聽。[資質(zhì)背景]深 詳細>>

李茂新
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打造成果執(zhí)行力詳細內(nèi)容

打造成果執(zhí)行力

課程題綱：

（領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律）

導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析

頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力的難題？每人提出自己所遇到的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。

1.企業(yè)不能不長期重視的問題

2.企業(yè)執(zhí)行力差的十二大原因分析

運營管理

2 戰(zhàn)略不清晰

2 目標不確定

2 標準不統(tǒng)一

2 跟蹤不到位

基礎(chǔ)管理

2 職責不清楚，

2 人崗不匹配

2 指令不明確

2 工作無重點

2 渠道不暢通，

2 獎罰不分明

2 操守不忠誠，

2 團隊不合作

3.執(zhí)行不力的三大原因之1-----制度原因

2 A：領(lǐng)導制度

2 B：模糊制度

2 C：養(yǎng)病制度

2 D：朝夕制度

執(zhí)行不力的三大原因之2—人員原因

2 A：親人

2 B：能人

2 C：老人

2 D：庸人

執(zhí)行不力的三大原因之3—文化原因

2 A：面子文化

2 B：熟人文化

2 C：老鼠文化

4.什么叫做成果執(zhí)行力？

2 什么是執(zhí)行力——

2 執(zhí)行力——快、準、狠的完成任務的藝術(shù)

2 沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力

2 行動出結(jié)果

2 執(zhí)行力的特征

5.結(jié)果的三大執(zhí)行假象分析

6.打造高效執(zhí)行力

2 執(zhí)行的基礎(chǔ)——愛崗敬業(yè)、忠于職位

2 執(zhí)行力來自完善的工作計劃

2 執(zhí)行力來自有效的目標管理

2 執(zhí)行力來自良好的時間管理

2 執(zhí)行力來自有效的工作總結(jié)與回報

2 執(zhí)行的8字方針：認真**，聰明第二

2 執(zhí)行的24字戰(zhàn)略：

　1、決心**、成敗第二

　2、速度**，完美第二

　3、結(jié)果**，理由第二

2 執(zhí)行的16字原則：

　1、結(jié)果提前

　2、自我退后

　3、鎖定目標

　4、簡單重復

7.營造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化

2 培養(yǎng)員工的信念

2 我們生活在一個什么樣的時代？

2 培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神

2 用企業(yè)的理念影響每一個員工

2 鼓勵員工不斷學習

2 文化管理是**高境界

2 讓文化潛移默化到每一個員工

2 構(gòu)建適合自己特點的執(zhí)行文化

2 提高員工的競爭意識

2 速度致勝

2 注重溝通

2 關(guān)注細節(jié)

2 責任感

2 堅持

2 團隊精神

8、如何提高團隊執(zhí)行力與凝聚力

為員工提供深造的機會

2 聽取員工的見解

2 鼓勵員工的創(chuàng)造力

2 團隊分工與合作

2 明正思想，提高領(lǐng)導能力

2 充分發(fā)揮領(lǐng)導的溝通和協(xié)調(diào)作用

2 充分發(fā)揮領(lǐng)導的激勵作用

2 靈活授權(quán)及時決策

2 加強內(nèi)部的培訓

2 沒有完美的個人，只有完美的團隊

2 融入團隊生活

2 團隊**,個人第二

2 尊重關(guān)愛團隊每位成員


-------完！以上課綱可依企業(yè)要求或?qū)嶋H情況臨時調(diào)整！

 

李茂新老師的其它課程

課程大綱講：調(diào)整自我心態(tài)，自我一、成人思維特點分析1、成人思維的特點是：每個人都認為自己是對的2、對的背后，有很多誤區(qū)1)我對，并不一定符合事物的真相2)我對，并不代表別人一定是錯的3)什么時候該堅持，什么時候該放棄二、建立學習重要的心態(tài)1、我認為對的，不一定就是對的；2、我認為錯的，不一定就是錯的。三、故事與互動體驗---驗證觀點第二講：擺正工作心態(tài)，認知

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課程大綱：講：認知人性---調(diào)整自我心態(tài)一、成人思維特點分析1、成人思維的特點是：每個人都認為自己是對的2、對的背后，有很多誤區(qū)1)我對，并不一定符合事物的真相2)我對，并不代表別人一定是錯的3)什么時候該堅持，什么時候該放棄二、建立學習重要的心態(tài)我認為對的，不一定就是對的；我認為錯的，不一定就是錯的。三．職場中需要什么樣的心態(tài)1.我們靠什么取得職場成功2.

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課程目錄：講：認知人性---調(diào)整自我心態(tài)第二講:認知企業(yè)---擺正工作心態(tài)第三講：激發(fā)正能量第四講：情緒管理與壓力分析第五講：塑造陽光心態(tài)第六講：幸福人生的規(guī)劃第七講：現(xiàn)在該做的---忠誠第八講：課程回顧與總結(jié)---學以致用、持續(xù)行動課程大綱：講：認知人性---調(diào)整自我心態(tài)一、成人思維特點分析1、成人思維的特點是：每個人都認為自己是對的2、對的背后，有很多誤

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商務禮儀   01.01

課程大綱：講：重新認識自我——商務禮儀新理念一、案例鑒賞1.案例：為何要學習商務禮儀2.禮儀的起源與發(fā)展、基本概念3.商務禮儀的作用及重要性4.商務禮儀的概念與價值5商務禮儀的原則案例：《徐崢的泰國行》、《奧巴馬的西服》、《李彥宏的訪談》活動：何為禮儀二、儀容儀表--社交場合無聲的名片1.形象及服飾的重要性2.社交中形象的原則3.社交中著裝禁忌4.商務及社交

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課程大綱部分：優(yōu)秀員工“心態(tài)修煉”篇一、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——責任心1、成功者承擔責任，失敗者逃避責任2、你的崗位在哪里，你的責任就在哪里3、優(yōu)秀員工：請你扛起你的責任二、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——主人心1.公司是你的船，與企業(yè)共命運2.是企業(yè)成就了你，離開企業(yè)你什么都不是3.優(yōu)秀員工：不是為別人打工，而是為自己工作三、優(yōu)秀員工心態(tài)修煉之——換位心1.換位思考，

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課程大綱：講：認知陽光心態(tài)----本色做人角色做事1、心態(tài)是成敗的基因2、心態(tài)與工作效率分析3、本色做人，角色做事4、調(diào)整工作心態(tài)的意義5、是什么在主宰你的心態(tài)第二講：職場必備陽光心態(tài)----積極責任付出一、職場陽光心態(tài)之----積極主動心態(tài)1、什么是積極心態(tài)？----積極心態(tài)的力量！2、心理測評：職場中的我表現(xiàn)是積極還是消極3、剖析員工不主動的根本原因4、

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課程大綱：講：團伙、群體、團隊三者之間的關(guān)系與區(qū)別很多企業(yè)都說的公司是一個團隊，但很多事實證明他們不像團隊，充其量就是一個群體，有的組織可能還更加糟糕！德國人、日本人、中國人這三個國家的人所組成的團隊其中哪些優(yōu)點值得我們?nèi)W習、研究、借鑒呢？精辟案例進行分析、解剖第二講：正能量團隊打造的結(jié)構(gòu)如何組合合三為一：一、正念有事業(yè)心，一群想干事，能干事的人！思想統(tǒng)一

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課程大綱：部分：工作、生活需要正能量1.職場心態(tài)分析調(diào)查1.1.案例分析（中國近三年的調(diào)查結(jié)果）1.2.案例引起的反思。2.如何感受正能量2.1.換種角度看問題；2.2.對事情、問題如何學會去看本質(zhì)；2.3、如何進行心態(tài)的有效轉(zhuǎn)變；案例分享:《坐飛機的案例》第二講：獲取正能量的六種方法1.進取心；為什么要有進取心如何獲取進取心2.自信心；自信心需要有三種人的

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課程大綱：講：工作、生活需要正能量一、職場心態(tài)分析調(diào)查案例分析：中國近三年的調(diào)查結(jié)果案例引起的反思二、如何感受正能量1.換種角度看問題；2.對事情、問題如何學會去看本質(zhì)；3.如何進行心態(tài)的有效轉(zhuǎn)變；案例分享：《坐飛機的案例》第二講：獲取正能量的六種方法一、進取心；1.為什么要有進取心2.如何獲取進取心二、自信心；1.自信心需要有三種人的支持2.建立自信心的五

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【課程大綱】部分：中層管理者為什么更需要加強職業(yè)素養(yǎng)1.企業(yè)五要素：員工、顧客、利潤、競爭、社會2.企業(yè)為什么要設(shè)中層？3.為什么中國的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊轉(zhuǎn)業(yè)的？4.中層管理者的責任與使命5.現(xiàn)代中層管理者的標志6.如果缺失職業(yè)化塑造，中層管理者將會怎樣？7.職場倫理對職業(yè)人的影響8.職場倫理的認知，公司品牌與個人品牌的關(guān)系9.管理者的勝任力模型1

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