《講師訓練營進階訓練》（2+1）

《培訓師進階訓練營》（定制版）
講師：張媛
課 程 綱 要
【課程名稱】《培訓師進階訓練營》
【課程背景】在人本時代，企業(yè)與企業(yè)的競爭，就是學習的效率，變革的速度，以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學習能力，不斷自我進化，不斷適應戰(zhàn)略需求的能力，就占據(jù)了未來競爭的制高點。
然而在管理實踐中，很多企業(yè)存在如下困惑：培訓如何才能真正適應戰(zhàn)略的需求？培訓課程的設計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓體系建設中最大的困惑和瓶頸？培訓師如何能夠更加專業(yè)地萃取組織經驗？如何呈現(xiàn)？進行控場？如何修煉和不斷學習?
《培訓師進階訓練營》為企業(yè)的培訓師進行課程設計和呈現(xiàn)而設計的實用實操型課程。管理者，就是培訓師，課程設計的過程就是企業(yè)培訓體系形成的過程。在本課程中，一方面系統(tǒng)講解培訓課程設計和呈現(xiàn)的方法，培訓課程體系的搭建。另一方面還將結合大量的實操和演練進一步幫助學員掌握相關技能，將知識轉換為技能，再將技能轉換為實際應用，從知識，到技能，到任務，到創(chuàng)新。從而提升內訓師打造好課程的能力，使企業(yè)獲取最大的培訓收益！打造一支上接戰(zhàn)略，下接績效，具備研發(fā)和自我復盤，組織經驗萃取能力的培訓師團隊，是致勝未來的法寶。
【培訓對象】
企業(yè)培訓師團隊，管理層，以及希望具備培訓能力，獲得持續(xù)發(fā)展的其他人員。
【課程收益】
本課程主要特點如下：
具備戰(zhàn)略高度，將課程設計與客戶價值，戰(zhàn)略方向直接聯(lián)系，并通過行動學習，組織經驗萃取，績效改進以及關鍵任務等整合課程體系。
不僅僅側重于知識和經驗的傳授，課程涉及大量的演練和技能學習，學員現(xiàn)場突破緊張，掌握表達，演說，控場等呈現(xiàn)能力；
掌握課程需求，目標，邏輯，架構，內容，節(jié)奏，過程，模式的設計方法，能夠完整地開發(fā)和設計課程；
掌握成為培訓師的內在修煉，學習方法，發(fā)展階段以及定位包裝，課程運營等全面技能。
2天的課程講授+30線上演練+加1天的課程一對一輔導，點評，集中突破演說，設計，完成課程打磨。
【課程時長】：2天/12課時 +1天集中磨課和課程評審
【培訓方式】：講師講授、影音視頻資料、多媒體教學工具、學員的實際演練和通關訓練，后期跟進輔導，確保項目落地。（時間分配：1-2天，實戰(zhàn)講授占70%，實戰(zhàn)訓練占30%，第3天，課程講授占30%，通關訓練占40%，課程評審和輔導占30%），課程講述+視頻演練+現(xiàn)場演練+角色扮演+小組PK
【培訓人數(shù)】：20人至30人
【課程資源】可進行分組的場地、投影儀、音響、移動麥克、白板、白板紙、白板筆。
【課程大綱】
第一天至第二天
第一單元：啟航——為什么要成為一名培訓師？
破冰：一分鐘即興演講
培訓師的三項修煉
演繹與程現(xiàn)——呈現(xiàn)一臺精彩大戲
設計與運營——呈現(xiàn)一臺精彩大戲
學習與成長——十年磨一劍的講師修煉
第二單元：呈現(xiàn)——核心價值的互動傳播
狀態(tài)：如何克服緊張
暗示法
代入法
準備法
肢體打開法
張口就來
演練：一分鐘即興演講
演練：二分鐘即興演講
氣息——聲音的能量
演練：腹式呼吸法
演練：一口氣聲音控制訓練
聲音——給聲音圖上色彩
演練：打造聲音的魔方
演練：打開表達的張力
演練：帶入表達的情境
肢體——大開大合 流水行云
情感——變化的背后是情感
演練：報菜名
淬煉你的語言
互動
演練：五種互動方法
控場
控場情境模擬
呈現(xiàn)與表達的進階要求
語境
成為好演員
建立關系
能量擴張
進入角色
避免跳戲
多種藝術形式的綜合借簽
通關訓練：五分鐘即興演講通關訓練
第三單元：設計——核心內容的整合淬煉
精準客戶需求
三大需求分析
戰(zhàn)略地圖推導
績效改進
聚焦業(yè)務難點
組織發(fā)展線與職位發(fā)展線
職位進階學習地圖
能力任務化，課程場景化
職業(yè)力，領導力與專業(yè)力
行動學習與經驗萃取的使用場景
課程定位三支柱：優(yōu)勢，興趣，價值
任務：課程體系設計，找準課程定位
明確課程目的
態(tài)度
知識
技能
邏輯：勾勒課程框架
好課程要有好邏輯
結構思考力——金字塔原理
結論先行
以上統(tǒng)下
歸類分組
邏輯遞進
歸納推理與演繹推理
從混沌到有序
幫助學員構建自己的邏輯
案例分析和演練：課程大綱設計
內容：案例與結論的血肉豐滿
如何構建內容
如何設計案例
內容設計的核心：四度 三線
如何將內容拔高
如何開發(fā)內容的深度
如何拓展課程的廣度
如何把握課程的角度
如何增加娛樂線
如何強化專業(yè)線
如何夯實情感線
獲得直接體驗：案例的設計
萃取
隱形經驗顯性化
顯性經驗結構化
結構內容豐富化
模式：與學員共舞
認知主義與建構主義
好模式的五大標準
八大課程模式
模式與內容的整合
案例分析和演練：課程模式升級
團隊學習：行動學習培訓模式
行動學習演練
過程：張弛有度的節(jié)奏
過程設計的三足平衡
過程設計的五大策略
開發(fā)是科學，授課是藝術
融合課程節(jié)奏，內容節(jié)奏和生理節(jié)奏
調頻
開場和結尾: 創(chuàng)造顛覆體驗
開場就是一場成交
開場的三個作用
五種經典開場方法
結尾的三個關鍵
結尾的時機掌握
四種驚艷的結尾方法
通關訓練：8分鐘課程設計
第四單元 ：心法——頂級講師的內在修為
培訓師的三重境界
講師的終極修煉
使命：你能改變什么
踐行：做行師，不做講師
情感：課程背后的力量
講師修煉的六項精進
敬畏
勤奮
謙虛
感恩
自信
以學員為中心
第五單元：運營——培訓效果的組織保障
培訓運營的核心崗位
如何通過現(xiàn)場布局提升培訓效果
如何用音樂控制培訓氛圍
如何通過主持人調動現(xiàn)場氣氛
第六單元：學習——創(chuàng)新源頭的有效構建
講師培養(yǎng)的三個階段
講師修煉的終極PK ——學習
讀書——唯有深深扎根，才能枝繁葉茂
踐行——做“行”師，不做講師
思考——融煉知識，提煉智慧
演練——臺上一分鐘 臺下十年功
作業(yè)：線上演練平臺搭建和任務布置
第三天（30-60天后）
第七單元：轉化——升級學習項目，將培訓轉化為商業(yè)結果
如何界定業(yè)務收益
如何設計完美體驗如何引導學以致用
如何推動培訓轉化
如何提供績效支持
如何做好培訓評估
第八單元：整體通關演練：呈現(xiàn)一臺精彩大戲
角色感的把握
心理狀態(tài)的調試
風格定位的匹配
肢體走臺的調整
語音色彩的渲染
互動技巧的掌握
培訓內容的設計
運營效果的呈現(xiàn)
體系——組織經驗萃取與培訓體系搭建
戰(zhàn)略地圖——聚焦核心能力
戰(zhàn)略地圖的四維度邏輯
現(xiàn)場繪制戰(zhàn)略地圖
提取戰(zhàn)略核心能力
績效改進體系
組織經驗萃取
聚焦難點問題
行動學習——現(xiàn)場整合培訓體系
評審——好講師是拍磚拍出來的
課程現(xiàn)場展示和評審
小組現(xiàn)場磨課
目標課程大綱和課程設計展示與點評
持續(xù)和應用——課程轉化與培訓團隊培養(yǎng)
6D培訓發(fā)則應用——設計課程落地方案
持續(xù)——內訓師團隊持續(xù)培養(yǎng)方案
內訓師培養(yǎng)的三駕馬車
績效考核
師資交流會
課程評審會
內訓師培養(yǎng)三階段
化管理者為培訓師

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