《信任凝聚力，幸福團(tuán)隊(duì)行——黨業(yè)融合幸福黨建團(tuán)輔》幸福黨建7k

《信任凝聚力，幸福團(tuán)隊(duì)行
——黨業(yè)融合幸福黨建團(tuán)輔》
（1天）
主講：劉尋
【課程背景】
在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的快速變化中，企業(yè)和組織面臨著團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工幸福感提升的雙重挑戰(zhàn)。尤其是在黨建工作中，黨員的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感逐漸成為組織文化的重要支柱。然而，隨著工作壓力增大和人際互動(dòng)減少，許多團(tuán)隊(duì)在協(xié)作中感到分散，難以形成合力。
如何在這樣的環(huán)境中，既能強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識(shí)，又能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力？這是許多黨組織面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。缺乏相互信任的團(tuán)隊(duì)不僅影響工作效率，還可能導(dǎo)致溝通不暢，甚至讓黨員感到失落和疏離。同時(shí)，傳統(tǒng)的黨建活動(dòng)形式有時(shí)難以滿足現(xiàn)代黨員的心理需求，導(dǎo)致活動(dòng)效果不理想。
本課程正是針對(duì)這些痛點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。這門(mén)課程通過(guò)游戲化的團(tuán)輔活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)信任建設(shè)、責(zé)任感反思等多維度的方式，幫助黨員在互動(dòng)中加深彼此的理解與信任，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過(guò)創(chuàng)新的活動(dòng)設(shè)計(jì)，我們將黨性教育與心理關(guān)懷相結(jié)合，讓黨員在團(tuán)隊(duì)中找到歸屬感和幸福感，最終實(shí)現(xiàn)黨組織與團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)目標(biāo)的有機(jī)融合。通過(guò)這次團(tuán)輔活動(dòng)，黨員們不僅能更好地理解組織的核心價(jià)值觀，還將學(xué)會(huì)如何在實(shí)際工作中將責(zé)任感與幸福感轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，從而推動(dòng)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
【課程收益】
一、組織收益：
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力：通過(guò)信任建設(shè)和團(tuán)輔活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感與歸屬感，形成更緊密的工作團(tuán)隊(duì)。
提升組織效能：黨員在活動(dòng)中掌握到更好的溝通技巧和協(xié)作能力，幫助組織在任務(wù)推進(jìn)和決策執(zhí)行中更加高效。
實(shí)現(xiàn)黨業(yè)融合：將黨建工作與業(yè)務(wù)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，提升黨員在工作中的使命感和責(zé)任感，助力黨組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
營(yíng)造積極文化氛圍：通過(guò)心理支持與黨性教育的融合，營(yíng)造積極、健康的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升組織的整體幸福指數(shù)。
二、個(gè)人收益：
提升幸福感與歸屬感：參與者通過(guò)團(tuán)輔活動(dòng)感受到集體的溫暖，提升了自身的幸福感和在組織中的歸屬感。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)：通過(guò)活動(dòng)中的自我反思和角色體驗(yàn)，增強(qiáng)黨員對(duì)組織和社會(huì)責(zé)任的理解，激發(fā)更多主動(dòng)性和行動(dòng)力。
改善人際關(guān)系：學(xué)習(xí)到信任建立與溝通技巧后，黨員能在日常工作中更有效地與同事和領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)，減少?zèng)_突，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果。
提升抗壓與心理調(diào)適能力：通過(guò)學(xué)習(xí)心理調(diào)節(jié)方法和團(tuán)隊(duì)支持，幫助黨員更好地應(yīng)對(duì)工作壓力，保持積極的工作心態(tài)。
【課程特色】
黨味兒濃，責(zé)任先行：融合黨建理念與心理方法，堅(jiān)定黨員使命，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
科學(xué)實(shí)操，方法易懂：結(jié)合心理測(cè)評(píng)與實(shí)戰(zhàn)演練，直觀易用，助力黨員日常應(yīng)用。
情緒共鳴，心手相連：注重團(tuán)體支持，幫助黨員在團(tuán)輔中調(diào)適情緒，凝聚團(tuán)隊(duì)合力。
實(shí)踐為本，落地見(jiàn)效：模擬實(shí)景，黨員能在實(shí)際工作中找到解決思路，快速應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
【課程時(shí)間】1天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】
央企和國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)者與員工：特別強(qiáng)調(diào)央企和國(guó)企的引領(lǐng)作用，在推動(dòng)積極心理學(xué)應(yīng)用和構(gòu)建企業(yè)幸福模型方面起到模范效應(yīng)。
各行業(yè)管理層：包括中高層管理人員，如部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等，他們?cè)?a href="http://www.musicmediasoft.com/neixun/retrieval/186_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">組織變革和員工幸福感提升中扮演關(guān)鍵角色。
人力資源專(zhuān)業(yè)人士：特別是那些致力于員工發(fā)展、組織文化建設(shè)和員工福利的HR專(zhuān)家。
職場(chǎng)新人和年輕員工：幫助他們?cè)诼殬I(yè)生涯初期建立積極的工作態(tài)度和生活習(xí)慣。
面臨職業(yè)挑戰(zhàn)的員工：例如正在經(jīng)歷職業(yè)轉(zhuǎn)型、工作壓力大或需要提升工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力的員工。
【課程方式】 1/3理論講解（案例分析+視頻觀摩），1/3模擬體驗(yàn)，1/3互動(dòng)分享（團(tuán)隊(duì)討論）
● 交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合，老師生動(dòng)幽默演繹，課堂氛圍好；
● 互動(dòng)演練：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、情境演練，即時(shí)練習(xí)，落地效果好；
● 行動(dòng)學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗(yàn)評(píng)價(jià)好；
【課程大綱】
開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：破冰分組（我們走過(guò)的路）&課堂約定
開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：什么是幸福與責(zé)任？
一、如何在團(tuán)隊(duì)中找到信任感與安全感？
第一講：希望感如何影響團(tuán)隊(duì)凝聚力？
一、什么是希望感，如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？
(一) 希望感與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定
1、介紹希望感：積極心理學(xué)視角
案例：企業(yè)在困境中如何通過(guò)希望感提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。
2、互動(dòng)練習(xí)：愿景樹(shù)
每位黨員寫(xiě)下對(duì)團(tuán)隊(duì)未來(lái)的愿景，分享并貼在愿景樹(shù)上。
(二) 如何將個(gè)人希望感轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)動(dòng)力？
1、個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)愿景結(jié)合
工具：希望感激發(fā)卡片，幫助每人找到自己的愿景。
2、分組討論：“我的希望與團(tuán)隊(duì)的希望”
分享如何將個(gè)人的理想與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合，促進(jìn)整體發(fā)展。
第二講：人際關(guān)系中的信任感如何提升？
一、如何在團(tuán)隊(duì)中建立良好的人際關(guān)系？
(一) 團(tuán)體支持與人際信任
1、人際關(guān)系的重要性：從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)
案例：優(yōu)秀黨員如何通過(guò)建立人際關(guān)系提升團(tuán)隊(duì)效能。
2、小組活動(dòng)：信任繪本故事
每組創(chuàng)作一個(gè)以“信任”為主題的繪本故事，分享給其他組。
(二) 如何維系信任感與安全感？
1、信任感破冰后的維護(hù)：討論如何在長(zhǎng)期合作中保持團(tuán)隊(duì)成員間的信任感。
工具：團(tuán)隊(duì)信任養(yǎng)護(hù)計(jì)劃表。
2、互動(dòng)練習(xí)：信任分享圓
每人分享一件自己信任團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，增強(qiáng)彼此了解。
(三) 團(tuán)體動(dòng)力的基礎(chǔ)——信任是如何建立的？
1、信任的三要素：溝通、透明、支持
2、工具：團(tuán)隊(duì)信任自測(cè)表，了解團(tuán)隊(duì)中的信任現(xiàn)狀。
第三講：責(zé)任感如何助力黨業(yè)與業(yè)務(wù)融合？
一、黨員如何在工作中展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)？
(一) 責(zé)任感提升的心理工具
1、角色認(rèn)知與責(zé)任感：理解黨員在團(tuán)隊(duì)中的特殊責(zé)任與期望。
工具：黨員角色與責(zé)任認(rèn)知表。
2、情境模擬：你會(huì)如何決策？
模擬場(chǎng)景，黨員在面對(duì)業(yè)務(wù)與黨業(yè)沖突時(shí)的決策過(guò)程。
(二) 責(zé)任感與幸福感的連接
1、如何在履職中找到自我價(jià)值感？
案例分享：如何通過(guò)責(zé)任擔(dān)當(dāng)贏得團(tuán)隊(duì)信任。
2、小組討論：責(zé)任帶來(lái)幸福？
引導(dǎo)學(xué)員探討責(zé)任感與幸福感之間的關(guān)系，分享自己的觀點(diǎn)。
第四講：如何在黨業(yè)融合中保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力？
一、如何讓團(tuán)隊(duì)在多元任務(wù)中保持一致？
(一) 黨建與業(yè)務(wù)深度融合的策略
1、融合的三步法：認(rèn)知、溝通、行動(dòng)
介紹如何在黨業(yè)與業(yè)務(wù)中找到共同目標(biāo)。
2、工具：黨業(yè)與業(yè)務(wù)融合對(duì)話模板。
案例：企業(yè)的黨建與業(yè)務(wù)協(xié)同案例分析
分析案例，討論其成功之處與啟發(fā)。
(二) 如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)融合目標(biāo)？
1、團(tuán)體決策與團(tuán)隊(duì)角色分配
講解在團(tuán)隊(duì)中如何合理分配黨員角色，達(dá)成目標(biāo)。
工具：團(tuán)隊(duì)角色分配表。
2、活動(dòng)：黨業(yè)融合任務(wù)挑戰(zhàn)
模擬任務(wù)，要求團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成，考察如何在過(guò)程中體現(xiàn)黨業(yè)融合。
第五講：如何持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)的幸福感與凝聚力？
一、如何為團(tuán)隊(duì)營(yíng)造積極的氛圍？
(一) 幸福感提升的五大策略
1、創(chuàng)建正向反饋環(huán)境
討論如何在團(tuán)隊(duì)中引入正向激勵(lì)機(jī)制。
2、案例：正向反饋在提升團(tuán)隊(duì)幸福感中的作用。
練習(xí)：幸福日記與感恩卡
(二) 團(tuán)體動(dòng)力與長(zhǎng)期支持
1、團(tuán)體支持網(wǎng)絡(luò)的建立與維護(hù)
工具：團(tuán)體支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建表。
2、活動(dòng)：我們的幸福承諾
每人寫(xiě)下一條對(duì)團(tuán)隊(duì)的承諾，作為未來(lái)工作的動(dòng)力
“我們走過(guò)的路”O(jiān)RID聚焦式會(huì)話（通過(guò)回顧一天的課程，每位黨員分享自己的心得體會(huì)）

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