《從專家到管理—管理能力提升》

  培訓講師：俞萍

講師背景：
俞萍老師——組織效能提升專家?曾任某大健康產(chǎn)業(yè)集團副總經(jīng)理?曾任vivo學院院長?曾任金立IMC營銷總監(jiān)及營銷學院院長?TOP國際教練中心聯(lián)合創(chuàng)始人?國際IAC認證MP教練?RTC人力資源量化管理分析師?AACTP國際注冊促動師、培訓師【個 詳細>>

俞萍
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《從專家到管理—管理能力提升》詳細內(nèi)容

《從專家到管理—管理能力提升》

《讓人們追隨你》
——從專家到管理
主講：俞萍
【課程背景】
“成功是成功者的絆腳石”新經(jīng)理做為英雄，獲得職業(yè)生涯新機會后需要角色轉(zhuǎn)變，將團隊管理成為英雄團隊。
從專家到管理者的職責變化需要聚焦重點發(fā)生改變？完成團隊任務和個人任務方法論有什么不同？如何發(fā)揮團隊效能，是不是了解影響團隊績效的諸多因素？
【課程收益】
如何設定團隊目標，如何制訂團隊計劃，如何協(xié)調(diào)團隊資源。
如何帶領團隊成員一起分析原因，從結(jié)果和過程中汲取經(jīng)驗，將成功從偶然變成必然！
如何有效的分配工作，如何根據(jù)下屬的績效行為給予反饋。
如何面對整個團隊使用會議的形式進行績效回顧。
【課程特色】模塊化：課程重點模塊化、結(jié)構(gòu)清晰、便于記憶
工具化：重點強調(diào)如何做。每個模塊都有工具和模型，便于運用和落地
場景化：結(jié)合實際工作場景進行案例的分析，便于理解，更能指導工作
【課程對象】高潛、管理者、部門經(jīng)理、HRBP等管離人員
【課程時間】12 小時
【課程大綱】
一、管理者角色認識
1、角色轉(zhuǎn)化
從英雄型管理者向團隊型管理者過渡
管理者風格自我認知
信任是領導藝術(shù)的基石
管理與領導的雙重角色
二、完成團隊任務
1、管理計劃
SMART目標
從目標到策略
團隊計劃的6要素
我的團隊計劃
產(chǎn)出工具：團隊工作計劃表
2、組織資源
時間資源組織的4D原則
幫助你成功的周計劃
團隊組織的高效To do list
內(nèi)外部溝通的CROSS
產(chǎn)出工具：團隊周工作安排表
產(chǎn)出工具：周計劃表
3、問題分析
回顧目標
評估現(xiàn)狀
分析原因
總結(jié)經(jīng)驗
產(chǎn)出工具：工作復盤4步法
三、管理團隊成員
1、分配任務
分配工作的目的
分配工作的內(nèi)容
如何運用六步驟分配工作
我的工作分配
產(chǎn)出工具：分配工作6步驟
2、績效反饋
自覺窗和接受反饋的歸零心態(tài)
績效反饋的BOOST原則
如何運用AID進行績效反饋
我的AID績效反饋
產(chǎn)出工具：績效反饋AID
3、高效會議
無效會議的特點和高效會議三階段
開場三講TIP
結(jié)束三做ACT
中場鐵三角WWH
我的181高效會議
產(chǎn)出工具：高效會議的工具表
以上每一項內(nèi)容均可以根據(jù)客戶需要進行模塊選擇、案例的定制，切實提升培訓學員的管理能力及解決業(yè)務痛點。

 

俞萍老師的其它課程

《育人成才—管理者的培育之道》主講：俞萍老師【課程背景】經(jīng)濟形式下，企業(yè)想要獲得持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，對人才的重視度也越來越高。青年人才的培養(yǎng)是支持企業(yè)長期主義的根本。而然大多數(shù)企業(yè)都面臨著青年人才流失嚴重或者難以獨當一面，甚至出現(xiàn)人才斷層的問題。人才培養(yǎng)是每個管理者的重要職責之一。我們的管理者都認同對培育下屬的重要性，也在利用各種機會和方式對下屬進行指導，但常常

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《員工輔導與激勵》主講：俞萍【課程背景】任何企業(yè)要想在現(xiàn)代市場競爭中建立持久的競爭優(yōu)勢，取得持續(xù)的生存發(fā)展能力，非常重要的一個要素是擁有一支合格的職業(yè)化程度很高的管理隊伍。但往往很多企業(yè)因為缺少對管理人員的培訓與輔導，使得我們的管理者不知道如何激發(fā)員工的積極性，做好員工潛能的激發(fā)。不清楚員工輔導的技巧與方法，使得員工得不到快速成長。結(jié)果造成上級不滿意，下級直

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《戰(zhàn)略共創(chuàng)工作訪》主講：俞萍【課程背景】在經(jīng)濟新常態(tài)下，我們面臨著行業(yè)、市場及競爭對手等多重挑戰(zhàn)的VUCA時代，在戰(zhàn)略的制定、執(zhí)行及修訂的過程中，需要整個團隊對戰(zhàn)略的認知有一個新的高度。傳統(tǒng)的戰(zhàn)略傳遞，無法讓團隊成員對公司戰(zhàn)略有深刻的理解，從而降低團隊的執(zhí)行力。因此經(jīng)常會出現(xiàn)：對公司未來的方向總是模糊不清；戰(zhàn)略到年底始終無法落地。企業(yè)的發(fā)展不是老板一個人的戰(zhàn)

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《戰(zhàn)略共識與解碼落地工作訪》主講：俞萍【課程背景】在經(jīng)濟新常態(tài)下，我們面臨著行業(yè)、市場及競爭對手等多重挑戰(zhàn)的VUCA時代，在戰(zhàn)略的制定、執(zhí)行及修訂的過程中，需要整個團隊對戰(zhàn)略的認知有一個新的高度。傳統(tǒng)的戰(zhàn)略傳遞，無法讓團隊成員對公司戰(zhàn)略有深刻的理解，從而降低團隊的執(zhí)行力。因此經(jīng)常會出現(xiàn)：對公司未來的方向總是模糊不清；戰(zhàn)略到年底始終無法落地。企業(yè)的發(fā)展不是老板

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《知己解彼的高效職場溝通》主講：俞萍【課程背景】溝通、對話是解決沖突最常用的方式之一，也是最有效的方式之一，更是身為職場人最重要的能力之一。在職場中，管理者的溝通能力直接影響著組織的績效，因為它起著承上啟下的作用。能否建立良好的向上溝通，明確上司的真正需求？能否做好平級溝通，獲取更多的支持？能否做好向下的溝通管理，有效激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力？管理者的管理溝通能力不僅

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《職場心態(tài)管理》——主講人：俞萍【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭是人才的競爭，人才的競爭核心就是員工的職業(yè)化水平，不同的職業(yè)化水平帶來的是企業(yè)不同的經(jīng)營效益。培養(yǎng)員工的職業(yè)化素養(yǎng)最重要的前提是讓員工有責任感，做事勇于承擔，積極主動。掌握職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)形象和職業(yè)修養(yǎng)的團隊不僅能夠提升企業(yè)的整體形象，同時能夠為企業(yè)創(chuàng)造更高的效能，進而達到組織的終極目標。

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《職業(yè)化素養(yǎng)》主講人：俞萍【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭是人才的競爭，人才的競爭核心就是員工的職業(yè)化水平，不同的職業(yè)化水平帶來的是企業(yè)不同的經(jīng)營效益。培養(yǎng)員工的職業(yè)化素養(yǎng)最重要的前提是讓員工有責任感，做事勇于承擔，積極主動。掌握職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)形象和職業(yè)修養(yǎng)的團隊不僅能夠提升企業(yè)的整體形象，同時能夠為企業(yè)創(chuàng)造更高的效能，進而達到組織的終極目標?！菊n程

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《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升》主講人：俞萍【課程背景】在今天這個人才競爭的時代，企業(yè)員工的傳統(tǒng)思想也在發(fā)生翻天覆地的變化。企業(yè)的名氣、職位的高度、薪水的高低，這些已經(jīng)不再是他們考慮自己職業(yè)生涯發(fā)展的最重要的因素了，與之相對的，大家逐漸意識到自己的生命將要為了自己而活，如何在職業(yè)的基礎上，收獲足夠多讓自己幸福的價值成為了他們職業(yè)發(fā)展的主題。本課程將運用專業(yè)的知

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《中層賦能領導力》—打造以人為本的高績效團隊主講：俞萍【課程背景】如何在危機中生存和發(fā)展，很難依靠企業(yè)一把手去扭轉(zhuǎn)乾坤，它需要一支高效的團隊，形成合力，互相理解，互助互信，共同戰(zhàn)斗。如何把團隊打造成為這樣一支隊伍呢？分析了解團隊成員的現(xiàn)狀，了解團隊成員的職業(yè)性格，掌握識人用人的技能，做好人崗匹配，團隊管理者可以采用合適的管理工具和領導方式，充分激發(fā)員工潛能，

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