22.QCC持續(xù)改善活動推行技巧-12hr

  培訓(xùn)講師:陳錦河

講師背景:
陳錦河先生(臺灣籍)常駐昆山學(xué)歷:臺灣逢甲大學(xué)工業(yè)工程系(1979年畢業(yè))現(xiàn)任:企業(yè)競爭力提升顧問、專業(yè)講師歷任:安傳電子股份有限公司品管課長三光惟達(dá)股份有限公司生管專員工業(yè)技術(shù)研究院電子所物管主管華智資訊管理顧問有限公司經(jīng)理、總經(jīng)理工業(yè)技 詳細(xì)>>

陳錦河
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22.QCC持續(xù)改善活動推行技巧-12hr詳細(xì)內(nèi)容

22.QCC持續(xù)改善活動推行技巧-12hr

QCC 持續(xù)改善活動推行技巧


市場競爭越來越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因
素。

如何才能提高產(chǎn)品質(zhì)量,持續(xù)降低企業(yè)管理成本, QCC
活動成為許多企業(yè)推動持續(xù)改善的首選。

QCC
活動能夠充分發(fā)揮員工的潛能和創(chuàng)新能力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,實(shí)現(xiàn)全員參與改善,最
終達(dá)到提高企業(yè)競爭力的目的。


壹、課程目標(biāo):

1.通過全員參與改善活動,樹立正確的 QCC 活動改善理念。

2.掌握 QCC 活動開展的步驟和方法,并能獨(dú)立開展 QCC 活 動。

3.建立健全 QCC 活動持續(xù)改善體系。

4.通過 QCC 活動,提升各階層主管改善現(xiàn)場、質(zhì)量、效率、成本等的能力。

5.通過全員參與,發(fā)掘并培養(yǎng)具備良好潛質(zhì)的優(yōu)秀骨干人員。


貳、課程特色:

運(yùn)用講授法、互動式教學(xué)、小組討論法、案例分析、實(shí)例演練…等方式教學(xué),講課內(nèi)容生
動、務(wù)實(shí)。


參、適合對象:總經(jīng)理、部門主管、儲備干部或?qū)芾砀纳苹顒佑袩嶂哉摺?br />

肆、上課時數(shù):12 小時。


伍、課程大綱:

一、品管圈活動介紹1.品管圈活動的基本概念2.品管圈活動的由來3.品管圈活動的精神
、目的及成果

二、品管圈組織及職掌1.品管圈的組織結(jié)構(gòu)2.事務(wù)局職掌3.輔導(dǎo)員、圈長、圈員職掌

4.公司各階層干部在活動中的地位及作用

5.品管圈活動章程三、如何推進(jìn)品管圈活動1.腦力激蕩法的運(yùn)用2.品管圈會議的主持
開會的迷思

會議前的準(zhǔn)備事項(xiàng)

與會者的選擇

會議主席的任務(wù)

會議決議管理

主持會議的程序?qū)胫黝}引發(fā)意見導(dǎo)出結(jié)論歸納要點(diǎn)

主持會議的技巧3.問題解決的十大步驟4.圈會的推進(jìn)方式5.活動成果的呈現(xiàn)

四、品管圈活動步驟1.組圈與圈會的實(shí)施(會議主持技巧)
2.題目的選定(統(tǒng)計(jì)圖表、柏拉圖、達(dá)爾飛法) 3.活動計(jì)劃的制定(5W2H 法、甘特圖)
4.對于題目現(xiàn)狀的把握(層別法、柏拉圖) 5.目標(biāo)設(shè)定的技巧(統(tǒng)計(jì)圖表)
6.要因分析(魚骨圖、散布圖、管制圖、直方圖) 7.對策的擬定及實(shí)施技巧(5W2H 法)
8.效果的確認(rèn)手法(層別法、柏拉圖) 9.標(biāo)準(zhǔn)化與持續(xù)改善10.成果發(fā)表的技巧





活動資料整理

投影片制作方法

簡報(bào)技巧

簡報(bào)成功的關(guān)鍵五、品管圈活動推行工具

1.腦力激蕩法、5W2H 法

2.品管手法:

查檢表-搜集品質(zhì)的數(shù)據(jù)

柏拉圖-找出問題的重點(diǎn)實(shí)務(wù)演練:柏拉圖的劃法

魚骨圖-掌握異常的原因案例說明:某企業(yè)提升產(chǎn)品品質(zhì)實(shí)例

散布圖-探討制程參數(shù)的關(guān)系

管制圖-發(fā)掘潛在的問題案例說明:如何運(yùn)用 Excel 軟件,繪制管制圖
直方圖-制程能力的解析

層別法-清晰的表達(dá)管理成效3.品質(zhì)機(jī)能展開-QFD實(shí)例說明

4.達(dá)爾飛法-找出重要問題的利器

實(shí)務(wù)演練:請運(yùn)用「達(dá)爾飛法」選出優(yōu)先解決的現(xiàn)場品質(zhì)問題5.方案評估法-KMI實(shí)例
說明

六、品管圈活動成功案例說明
陸、主講老師:陳錦河先生(臺籍)

學(xué) 歷:臺灣逢甲大學(xué)工業(yè)工程系(1979 年畢業(yè))

35 年制造業(yè)、咨詢業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

任:企業(yè)競爭力提升顧問、專業(yè)講師北京大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué) 特聘講師

| |歷 任:安傳電子股份有限公司 |品管課長 |
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| |三光惟達(dá)股份有限公司 |生管專員 |
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| |工業(yè)技術(shù)研究院電子所 |物管主管 |
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| |華智資訊管理顧問有限公司 |經(jīng)理、總經(jīng)理 |
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| |工業(yè)技術(shù)研究院量測中心 |品保課長 | |
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| |鼎沛股份有限公司 |協(xié)理、副總經(jīng)理 |
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| |蘇州華杰電子有限公司 |總經(jīng)理 |
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| |康可電子股份有限公司 |副總經(jīng)理 |
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| |天路管理顧問有限公司 |總經(jīng)理 |
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| |榮 譽(yù):榮獲臺灣經(jīng)濟(jì)部 |品質(zhì)推廣服務(wù)獎 |
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| |證 照:品管技術(shù)師考試合格(1981 年) | | |
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| |ISO 9001/實(shí)驗(yàn)室品質(zhì)系統(tǒng)認(rèn)證 |主任評審員考試合格 |
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| |中階干部管理技能訓(xùn)練(MTP) |合格講師 |
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長:企業(yè)體質(zhì)再造、流程優(yōu)化、企業(yè)規(guī)范化管理、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、物料管理系統(tǒng)、品質(zhì)
管理系統(tǒng)、5S 與目視化管理、ERP 推動、 IE
與工作改善、目標(biāo)管理與績效考核、干部管理技能訓(xùn)練。

曾 任:臺灣區(qū)電機(jī)電子工業(yè)同業(yè)公會-品質(zhì)技術(shù)咨詢顧問

| |企業(yè)e化小組召集人 |
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|臺灣經(jīng)濟(jì)部 |-中小企業(yè)榮譽(yù)指導(dǎo)員 |
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|臺灣職訓(xùn)局 |-企業(yè)訓(xùn)練輔導(dǎo)團(tuán) 顧問 |
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曾經(jīng)提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、輔導(dǎo)的代表客戶有:

大眾電腦、南亞電子、永豐余紙業(yè)、厚生橡膠、力捷電腦、幸亞電子、裕隆汽車、中華
汽車、躍進(jìn)汽車、珈多利機(jī)械、華眾塑料、正新輪胎、愛普拉斯集團(tuán)、東箭汽車用品、
新大洋集團(tuán)、蘭寶傳感器、宇研鞋業(yè)、安踏(中國)鞋業(yè)、泰光鞋業(yè)、泰馬鞋業(yè)、紅蜻蜓
集團(tuán)、361度服飾、潯興拉鏈、萬利達(dá)科技、廈門鎢業(yè)、虹鷺電子、金霖電子、廈門
良機(jī)、青島松下、青島TDK、吉榮金屬、長營電器、得意電子、強(qiáng)信機(jī)械、中國移動
、小三峽電力、熱映光電、振華涂裝、南方軸承、關(guān)西金屬、天通集團(tuán)、歐仕達(dá)時裝、
亞潤襪業(yè)、億康紡織、新高纖維、加平機(jī)械、北京地鐵、希姆斯電梯、新藝機(jī)電、優(yōu)億
醫(yī)療器械..等 300 余家。

 

陳錦河老師的其它課程

企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)大綱TTT一、引言在完全競爭的產(chǎn)業(yè)環(huán)境,以及日新月益的技術(shù)領(lǐng)域里,若想突破原有的績效表現(xiàn),在硬件上必須要隨時投入最先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備與流程改善;在軟件上則必須有一群能立即改變、隨時補(bǔ)充新知的員工。硬件上的更新,有賴于資金與技術(shù)的投入,而軟件上的提升,全仰賴以人為本的教育訓(xùn)練是否能落實(shí)且持續(xù)。所以「教育訓(xùn)練」是企業(yè)提升人力素質(zhì)、確保競爭優(yōu)勢絕

 講師:陳錦河詳情


(課程宗旨:生產(chǎn)管理是客戶訂單與生產(chǎn)部門間的重要橋梁,企業(yè)是否能夠滿足客戶的交期,是否可以避免空運(yùn)甚至取消訂單,生產(chǎn)管理扮演重要的角色;此外,企業(yè)能否以較低的成本進(jìn)行生產(chǎn),也具備舉足輕重的地位。因此生產(chǎn)管理可說是企業(yè)生產(chǎn)活動的火車頭,這個工作做得越好,企業(yè)的生產(chǎn)就越順暢,成本就越低。本課程從企業(yè)未來的設(shè)備投資計(jì)劃、計(jì)劃生產(chǎn)型態(tài)或訂單生產(chǎn)型態(tài)的企業(yè)所需的各項(xiàng)生

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生產(chǎn)中階干部管理能力提升訓(xùn)練1.課程特色:※建立生產(chǎn)中階主管全面性、前瞻性思維,能以更周全、更多面的角度思考日常的管理行為及問題,成為具有自覺及自省能力的意識性主管?!莆铡缚茖W(xué)的方法」與「人性的尊重」兩大管理主軸,建立對事情的明確處理程序,塑造活潑高昂的團(tuán)隊(duì)士氣,成為高效能的管理者?!囵B(yǎng)中階主管對其職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn),啟發(fā)其積極、主動的管理意識,成

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突破解決問題的瓶頸當(dāng)公司開會時,您是否常覺得意見分歧,最后總是不了之,沒有答案?您是否每次遇到問題,都未能找到真正原因,以致相同問題一直重復(fù)發(fā)生?如何訓(xùn)練自己面對問題有追根究柢,分析解決的能力?如何在公司內(nèi)建立一套共同的思維模式? 本課程期望能透過應(yīng)用各種管理工具,學(xué)習(xí)如何正確迅速的定義及分析問題相互交叉運(yùn)用,并找出造成問題的根本原因,據(jù)此擬定與選擇有效且合

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(課程宗旨:不論何種制造業(yè),物料與倉儲管理一直是最根本的工作,也是迄今仍困擾著管理層的問題所在。倉儲管理做不好,會使良料變成廢料損失;備料費(fèi)時、發(fā)錯料立即影響生產(chǎn)工作。料帳不準(zhǔn)更是企業(yè)心頭之痛,造成不必要的呆料,或者停工待料致交期延誤。另外,庫存管理模式也攸關(guān)投產(chǎn)供料成敗,例如MRP系統(tǒng)一直被企業(yè)界極端重視,因?yàn)椤高m品/適時/適量」將是競爭力所在?!复媪抗芾?/p>

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(課程特色:企業(yè)在制造成本不斷增加之環(huán)境下,當(dāng)務(wù)之急乃是尋求一個最佳的生產(chǎn)方法;有鑒于此特別規(guī)劃本課程,希望藉由IE手法的運(yùn)用,將人、機(jī)、料、法、環(huán)五項(xiàng)「制造資源」作最有效的安排與運(yùn)用,以最經(jīng)濟(jì)的投資,使產(chǎn)能倍增、質(zhì)量更穩(wěn)定、成本更低、交期更快速、作業(yè)更安全,以提升企業(yè)之獲利率及競爭力。課程以系統(tǒng)方式深入講授工作改善IE技巧,輔以實(shí)戰(zhàn)改善案例,使學(xué)員能夠立即

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(課程特色:企業(yè)的問題包羅萬向,主要來自人、機(jī)、料、法、環(huán)的運(yùn)作過程,所表現(xiàn)出來的是品質(zhì)不良、生產(chǎn)效率低落、士氣不佳、人員流動率高……等,這些問題每天都困擾著各級干部,導(dǎo)致干部為了處理問題而無暇執(zhí)行管理作業(yè)并進(jìn)行改善。甚至有些問題即使解決了,過一陣子同樣的問題又重復(fù)發(fā)生,使得干部疲于應(yīng)付!QC七大手法是先進(jìn)國家在解決問題時必備的工具,藉由各種統(tǒng)計(jì)手法的運(yùn)用,

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(課程特色:補(bǔ)料、返工、報(bào)廢,現(xiàn)場管理者心中永遠(yuǎn)的痛;客訴、賠償,已成了現(xiàn)場管理者和QC人員最大的晉升障礙;沒有品質(zhì),就沒有明天!但如何做好現(xiàn)場品質(zhì)管理卻常常使現(xiàn)場干部和QC人員焦頭爛額、力難從心……本課程,沒有高深理論,只有老師三十年現(xiàn)場品質(zhì)管理成功經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)身說法……(課程收益:1、消除品質(zhì)觀念誤區(qū),樹立正確品質(zhì)觀念2、掌握建立車間品質(zhì)管理系統(tǒng)3、掌握具體

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(課程宗旨:高利潤的年代似乎已經(jīng)成為過去式,取而代之的是所謂的微利時代,也就是如何在有限的外在獲利因素環(huán)境下,創(chuàng)造最大的利潤空間,這一切自然得由自身控制的生產(chǎn)成本去著手,簡而言之,利潤為售價(jià)與成本間差異,既然外在售價(jià)因素?zé)o法操之在我,如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質(zhì)情況下不斷往下修正,其所向下修正的成本自然成為獲利的空間,尤其現(xiàn)代消費(fèi)者要求的低價(jià)位、多花

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《如何成為杰出的班組長》1.課程特色:※針對班組長所需具備的基本觀念、管理技能,作最完美的整合。※培養(yǎng)班組長的執(zhí)行力使其對職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn),啟發(fā)其積極、主動的管理意識,成為能自主管理的行動實(shí)踐者?!_認(rèn)識自身角色,提高處理人際關(guān)系的能力,全面履行班組長的管理職責(zé)?!陨a(chǎn)管理業(yè)務(wù)流程為基點(diǎn),將企業(yè)資源充分利用,以降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率,追

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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