第一篇 新時(shí)期圖書(shū)館工作管理實(shí)務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章制度分類匯編
第一章 圖書(shū)館管理原理
第二章 圖書(shū)館管理實(shí)務(wù)
第三章 圖書(shū)館日常業(yè)務(wù)工作規(guī)章制度
第四章 文獻(xiàn)標(biāo)引編日工作規(guī)章制度
第五章 藏書(shū)管理與保護(hù)規(guī)章
第六章 圖書(shū)館服務(wù)工作規(guī)章制度
第七章 業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)章制度
第八章 檔案業(yè)務(wù)工作規(guī)章制度

第二篇 數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)與現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)的轉(zhuǎn)型
第—章 數(shù)字圖書(shū)館：圖書(shū)館發(fā)展的方向
第二章 思想庫(kù)、核心競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)習(xí)型組織：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略定位
第三章 以人為本、所有知識(shí)為所有人服務(wù)、智慧服務(wù)：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型的基本理念
第四章 數(shù)字信息資源：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型的資源基礎(chǔ)
第五章 信息網(wǎng)絡(luò)化：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)環(huán)境的變革
第六章 用戶需求：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型的動(dòng)力
第七章 個(gè)性化服務(wù)：數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)模式的發(fā)展方向
第八章 信息專家：數(shù)字圖書(shū)館館員轉(zhuǎn)型的角色定位

第三篇 國(guó)際化圖書(shū)館建設(shè)質(zhì)量與達(dá)標(biāo)考核實(shí)施細(xì)則
第一章 圖書(shū)館質(zhì)量評(píng)估體系概述
第二章 圖書(shū)館績(jī)救評(píng)估體系
第三章 圖書(shū)館成效評(píng)估

第四篇 新耐期圖書(shū)館人力資源管理
第—章 緒淪
第二章 圖書(shū)館人力資源管理
第三章 圖書(shū)館員的使用
第四章 圖書(shū)館員的績(jī)效評(píng)估
第五章 圖書(shū)館員的培訓(xùn)
第六章 圖書(shū)館員的心理關(guān)懷
第七章 圖書(shū)館員的倫王平建設(shè)

第五篇 新時(shí)期圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
第一章 緒論
第二章 圖書(shū)館績(jī)效訐估的實(shí)踐與研究綜述
第二章 影響圖書(shū)館績(jī)效的因素分析
第四章 圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估指標(biāo)
第五章 圖書(shū)館績(jī)效計(jì)估的流程
第六章 圖書(shū)館績(jī)效訐估的方法
第七章 我國(guó)圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估的案例及分析
第八章 國(guó)外圖書(shū)館績(jī)效計(jì)估的案例及分析
第九章 新技術(shù)在圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估中的應(yīng)用
第十章 圖書(shū)館績(jī)效訐估的調(diào)查問(wèn)卷
第十一章 美國(guó)現(xiàn)行的有關(guān)圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)體系

第六篇 圖書(shū)館防災(zāi)救災(zāi)與危機(jī)應(yīng)急管理
第一章 概論
第二章 圖書(shū)館災(zāi)害類型及其應(yīng)對(duì)措施
第三章 圖書(shū)館突發(fā)事件及其重大災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施
第四章 圖書(shū)館防災(zāi)預(yù)案

第七篇 優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與案例
第一章 和諧圖書(shū)館建設(shè)優(yōu)秀案例經(jīng)驗(yàn)
第二章 圖書(shū)館發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)回顧優(yōu)秀案例
第三章 圖書(shū)館法律保障—與行業(yè)自律優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)案例
第四章 圖書(shū)館數(shù)字化服務(wù)與資源共享優(yōu)秀案例
第五章 大眾閱讀指導(dǎo)與優(yōu)秀和諧環(huán)境建設(shè)實(shí)踐案例
第六章 圖書(shū)館創(chuàng)新建設(shè)與管理優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)案例

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