《高?；I(yè)課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)與教學(xué)模式和技能革新及教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》
教育部，財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)
教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)
國(guó)家精品課程評(píng)估指標(biāo)
高等學(xué)校精品課程分類體系
國(guó)家精品課程申報(bào)表

第一篇 高?；ゎ悓I(yè)教育總論
第一章 我國(guó)化工類專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與基本要求
第二章 面向21世紀(jì)化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案
第三章 國(guó)內(nèi)外化工專業(yè)高等教育教學(xué)改革進(jìn)展

第二篇 高校化工專業(yè)教學(xué)大綱
合成氨生產(chǎn)工藝
無(wú)機(jī)物工藝
化工單元過(guò)程與操作
有機(jī)化工工藝
制藥技術(shù)
化工機(jī)器與設(shè)備
化工機(jī)械維修管鉗工藝
化工機(jī)械維修基本技能
化工機(jī)械維修鉚焊工藝
鉗工操作技術(shù)
無(wú)機(jī)化學(xué)
有機(jī)化學(xué)
計(jì)量與標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識(shí)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
電工電子技術(shù)
過(guò)程控制儀表
過(guò)程檢測(cè)儀表
過(guò)程儀表安裝與維護(hù)
生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制系統(tǒng)

第三篇 高?；I(yè)課程變革
第一章 課程變革的綜合景觀與基本問(wèn)題
第二章 課程變革的取向與模式
第三章 課程變革的推行及其策略

第四篇 課程變革的實(shí)施與評(píng)價(jià)
第一章 創(chuàng)新教育基本理論
第二章 提高創(chuàng)新教育的實(shí)施要點(diǎn)
第三章 強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)
第四章 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
第五章 發(fā)掘創(chuàng)新潛能
第六章 提高創(chuàng)新能力

第五篇 高?；I(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
第一章 高等教育大眾化時(shí)期的質(zhì)量觀
第二章 本科教育質(zhì)量的制約因素與大學(xué)的本科教育
第三章 我國(guó)大學(xué)教育質(zhì)量觀
第四章 中國(guó)大學(xué)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
第五章 世界發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)教育質(zhì)量的比較分析

第六篇 高等院?；I(yè)教學(xué)模式改革
第一章 我國(guó)大學(xué)教學(xué)模式改革的歷史與現(xiàn)狀
第二章 大學(xué)教學(xué)新模式述要

第七篇 應(yīng)用性本科教育的課程模式與教學(xué)
第一章 課程的基本概念
第二章 學(xué)術(shù)性本科教育的課程
第三章 發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)應(yīng)用性本科教育課程模式的經(jīng)驗(yàn)借鑒
第四章 應(yīng)用性本科教育課程模式的構(gòu)建
第五章 應(yīng)用性本科教育課程模式的特點(diǎn)
第六章 應(yīng)用性本科教育課程解決方案
第七章 應(yīng)用性本科教育教學(xué)法

第八篇 高?；I(yè)教學(xué)技能創(chuàng)新
第一章 學(xué)與教的變革
第二章 五星教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
第三章 有效教學(xué)
第四章 教學(xué)策略及方法
第五章 教學(xué)過(guò)程系統(tǒng)分析
第六章 基于WEB教學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要模式
第七章 解決良構(gòu)問(wèn)題與非良構(gòu)問(wèn)題的教學(xué)設(shè)計(jì)
第八章 面向問(wèn)題解決的設(shè)計(jì)
第九章 有效教學(xué)的設(shè)計(jì)

第九篇 現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
第一章 教育技術(shù)與教學(xué)概述
第二章 現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境
第三章 數(shù)字化教學(xué)資源
第四章 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
第五章 信息化教學(xué)模式

第十篇 高?；I(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)量
第一章 教育評(píng)價(jià)概述
第二章 教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第三章 收集教育評(píng)價(jià)信息
第四章 處理教育評(píng)價(jià)信息
第五章 學(xué)生評(píng)價(jià)
第六章 教師評(píng)價(jià)
第七章 課堂評(píng)價(jià)
第八章 教育信息化評(píng)價(jià)

第十一篇 高?；I(yè)教育質(zhì)量管理規(guī)范
第一章 質(zhì)量手冊(cè)
第二章 教育質(zhì)量控制程序文件
第三章 支持性文件

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