培訓費用 2600元
課程對象 總經理、運營管理副總，生產、設備、質量、工藝、研發(fā)等職能部門經理，人力及培訓經理
【課程背景】
北京大學中國經濟研究中心對我國150家大型企業(yè)的高層領導的調查顯示，超過一半的領導層認為企業(yè)面臨管理人才和技術人才流失的問題，而只有10％的企業(yè)認為自己已建立起足夠的人才儲備來應對這種流失。這在一定程度上為企業(yè)盡快建立系統規(guī)范的人才培育制度和人才儲備敲響了警鐘。
《人才精益快速復制模式》以企業(yè)標準化作業(yè)為根本，以專業(yè)人才能力模型培養(yǎng)為主軸，以人員參與課題改善為手段，以課堂理論培訓和實際操作訓練為依托，形成企業(yè)的人才精益復制體系。
《人才精益快速復制模式》將解決企業(yè)面臨的人才培養(yǎng)周期長、培訓成本過高、內部經驗共享與傳承不足，人員成長重復投資、培訓中理論脫離實際、培訓后無法學以致用、培訓無法直接創(chuàng)造效益等一系列人才培養(yǎng)的棘手問題為突破口，提出了以下人才培育的指導原則：
“①.課堂理論不能培育優(yōu)秀人才，解決實際問題最能使員工成長。②.人才復制是以改善為媒介通過實際的訓練來完成的。③.通過制造優(yōu)質的產品來培育優(yōu)秀的人才。④.企業(yè)缺少的不是人才，而是培育人才的機制”。先進的培訓理念，科學的培訓方法，實用的培訓工具，最終實現企業(yè)快速復制出合格人才的目的。
制造產品的關鍵是培養(yǎng)人才。課程始終堅持“以工作改善和品質提升來推動人員能力提升”的人才復制原則。堅持“以標準作業(yè)和工作指導培訓必須齊頭并進”的人才復制原則。堅持“通過不斷反思與改善，公司要發(fā)展成一個學習型組織”的人才復制原則。堅持“有計劃的定標準、定等級、定時間、定數量、定課題、定導師”的六定人才復制原則，打破救急式培訓、沒時間培訓、無效培訓等惡性循環(huán)的培訓模式，為企業(yè)快速復制出具有勝任力的核心人才奠定理論和實踐的基礎。
《人才精益快速復制模式》最大的成功之處是將人才快速復制的思路和方法形成制度化、標準化的培訓模式，它是實際聯系理論的最好培訓方式，是咨詢式培訓的最佳實施模式。主講本節(jié)課程的姜上泉老師擁有精益改善導師、人力資源總監(jiān)雙重的工作背景，百多家著名企業(yè)的咨詢和培訓經驗，使得講師在講授本節(jié)課程時能巧妙的將人力資源與精益管理融合在一起，基于人力資源又高于人力資源，基于精益管理又高于精益管理，總結和提煉出一套培訓的“組合拳”，快速打通您企業(yè)核心人才培育的“任督二脈”。
《人才精益快速復制模式》運用JIT、TPM、6Sigma、HR的管理工具與管理思維，通過標準作業(yè)、行動學習、課題改善、精益學習路徑、結構化OJT等方法，以標準作業(yè)和課題改善為途徑，通過實際的訓練完成人才的快速復制。
有人有出路，無才無未來，贏才贏天下。

【培訓師】
姜上泉
著名現場改善專家、人才培育教練。國內多家知名企業(yè)經營管理顧問，多家著名高校約聘講師。
對本田、標致、佳能、漢高、美的、伊利、中國南車、中國石化、中國兵工、中煙工業(yè)等近100家中國500強企業(yè)與全球500強在華企業(yè)進行培訓與咨詢，先后于全國31個省市講授1000多場培訓課程，迄今直接聆聽姜老師授課的學員超過10萬人，課程滿意度95%以上，內訓返聘率90%以上。
姜上泉老師以精益改善專家的獨特視角，站在非人力資源專家的角度于國內首創(chuàng)《人才精益快速復制模式》品牌課程，運用精益改善路徑與工具消除人才培育中的無效培訓活動以及培訓中的浪費，有效縮短人才培育周期，使人才培育精益化。其主講課程《突破利潤瓶頸—成本分析與控制》、《從優(yōu)秀到卓越—標桿現場》、《贏在現場精細化管理》、《高效能一線主管風暴訓練營》使上千家企業(yè)獲益。
秉承“做人才訓練專家，創(chuàng)現場管理標桿”的專業(yè)精神，姜上泉老師在精益改善咨詢中本著“造物先育人”的理念，將人才培育、人員激勵、企業(yè)文化與JIT、 TPM、6Sigma等改善技術有效結合，幫助多家企業(yè)實施成本改善和人才復制并獲得顯著成效。
2008年至2011年，姜上泉老師連續(xù)4年為松下集團、小松中國、格特拉克、中國船舶、國家核電、
青島啤酒、北汽福田、石藥集團、仁和集團、馬可波羅、太陽紙業(yè)、神火集團、安踏集團等知名企業(yè)提供培訓和輔導。其中，2008年成功為國家電網山東電力設備公司進行現場改善咨詢，一年內壓縮生產周期30%，并降低直接質量損失成本千萬元以上，深受企業(yè)的贊譽。
【課程大綱】
課前思考：
①．如果您的同行一年能培養(yǎng)出合格的技術與管理人才，您的企業(yè)能夠用半年就培養(yǎng)出來嗎？
②．在人才難招、人才難用、人才難留的今天，您還堅持“十年樹木，百年樹人”的人才培養(yǎng)觀點嗎？
③．您還堅持您企業(yè)是制造產品不是制造人才的觀點嗎？那么，您企業(yè)擁有制造人才的系統嗎？
以上問題，傳統培訓很難做得到。
如果您能做到，證明您培訓部門的價值，證明您培訓體系的有效；
如果您做不到，《人才精益快速復制模式》就是為您企業(yè)而設計的課程。
一.企業(yè)快速復制人才的意義與展望
1．員工淘汰老板、企業(yè)的時代的到來
2．現代敏捷工作方式需要人才快速育成
3．“百年樹人”不適應現代競爭特征
4．“人才是折騰出來的”不符合科學原理
6．傳統人才培訓方式常見的六種誤區(qū)
7．人才精益快速復制模式的競爭優(yōu)勢
案例:麥當勞人才復制競爭優(yōu)勢剖析
案例:豐田人才復制競爭優(yōu)勢剖析
8．企業(yè)人才的標準定義和標準公式
二.人才精益快速復制企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
1．人才“留住、培育、吸納”的良性循環(huán)
案例:企業(yè)人流圖設計與崗位粘性分析
2．企業(yè)領導人選人智慧對人才育成的影響
3．企業(yè)核心人才培養(yǎng)與使用的比例
   問題:人才儲備存在的問題與困擾
4. 企業(yè)人才培育中存在的八大浪費
5．清除人才精益復制意識上的障礙
   案例:某企業(yè)“救急式”培訓的惡果
6．事前解決人才精益復制面臨的挑戰(zhàn)
   問題:工作任務緊，沒時間進行培訓
   問題:如何削減人才培育中的八大浪費
7．成功企業(yè)人才精益復制模式的特征
案例:GE管理人才培育制度剖析
案例:青啤技術人才培育體系詮釋
三.人才精益復制模式 “六定法”的運用
1．人才精益快速復制之一:“定標準”
⑴.辯識員工關鍵知識和關鍵技能
案例:企業(yè)各關鍵崗位勝任能力模型
問題:傳統能力模型不能匹配精益復制
⑵.制定各部門、崗位的《學習路徑圖》
⑶.《學習路徑圖》方法論六步實施法
案例:某美資企業(yè)《學習路徑圖》解析
⑷.作業(yè)標準化向人才快速復制的轉化
問題:標準化對人才復制的意義與貢獻
案例:五類作業(yè)標準書范本展示與剖析
2．人才精益快速復制之二:“定等級”
   ⑴.職務操作培訓:發(fā)展杰出技能的關鍵
   ⑵.分析員工工作流程層級和流程瓶頸
   ⑶.運用GAP模型剖析人員能力差距
   ⑷.制定《員工能力等級評定標準表》
3．人才精益快速復制之三:“定數量”
⑴.確定各能力等級達標人員的數量
   ⑵.確定員工能力升級標準和要求
   ⑶.能力達標率的計算和實際應用
   案例:某港資企業(yè)能力達標率考核實踐
4．人才精益快速復制之四:“定時間”
⑴.“定時間”對快速復制人才的作用
   ⑵.制定各能力等級達標的測評時間
   ⑶.按照能力達標時間開展崗位訓練
   問題:晉級前、晉級后訓練效果的對比
5．人才精益快速復制之五:“定導師”
⑴.快速復制人才的基礎:階梯式調度
⑵.實施S-OJT指導老師的培訓與考核
   ⑶.推動企業(yè)組織內部的MIT訓練文化
   問題:企業(yè)領導導師化的應用與實踐
6．人才精益快速復制之六:“定課題”
   ⑴.“定課題”對快速復制人才的意義
   ⑵.“行動學習法”在人才復制中的應用
   ⑶.各類型TEAM課題攻關活動的開展
   ⑷.通過項目改善培育人才需規(guī)避的問題
案例:豐田問題解決的導入與實施模式
四.人才精益快速復制培訓工具的運用
1．S-OJT結構化在崗培訓的應用技術
⑴.TSFC訓練法與TWI七步驟法的應用
⑵.S-OJT課程方案三級文檔的建立
⑶.S-OJT與OPL結合崗位訓練的實施
問題:傳統師傅帶徒弟弊端的改進策略
2．Coaching教練技術的應用技巧和步驟
⑴.企業(yè)教練技術運用的4個關鍵哲學
⑵.企業(yè)教練技術運用的5種核心技巧
3．行動學習法和問題學習法的高效應用
案例:美國軍隊行動學習的方法剖析
案例:華潤集團“行動學習法”成果解析
4．崗位訓練工作的有效開展和操作實施
⑴.崗位訓練的實施流程和操作規(guī)則
⑵.SOC的制作要領和實施中的注意事項
案例:麥當勞“崗位訓練制度”闡釋與剖析
五.領導導師化人才精益快速復制
案例:馬云“我是公司首席教育官”
企業(yè)領導導師化10大工具的應用
   ⑴.利用儀式塑造企業(yè)濃厚的境教氛圍
   ⑵.運用教導層次法開展“三教”活動
案例:韋爾奇與克勞頓管理學院的啟示
六.建立和完善人才精益復制的制度體系
1．企業(yè)人才快速復制的五個關鍵流程
   問題:人才復制如何解決價值觀的塑造
   問題:人員的品行如何培養(yǎng)與復制
2. 企業(yè)人才快速復制的八大核心步驟
3. 崗位訓練考核制度的建立和實施
4．人才升、遷制度的完善和規(guī)范化
5．人才精益復制成果評價體系的建立
   ⑴.三星集團:人才是怎樣形成的
   ⑵.豐田汽車:誰都能成為一流人才
   ⑶.麥當勞:強大的人才復制系統
6．利用好ISO10015規(guī)范人才復制體系
7．把“培訓”升級為“學習與發(fā)展”

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