業(yè)務(wù)戰(zhàn)場之培訓(xùn)轉(zhuǎn)身 — 年度培訓(xùn)規(guī)劃轉(zhuǎn)型敏捷訓(xùn)練營
【培訓(xùn)日期】2022年12月9日
【培訓(xùn)地點】廣州
【培訓(xùn)對象】HR管理者、培訓(xùn)/人才發(fā)展/組織發(fā)展管理者、各業(yè)務(wù)部門管理者等。

【課程背景】
重新定位企業(yè)培訓(xùn)的價值
全球疫情第3年，經(jīng)濟進(jìn)入低谷期，商業(yè)環(huán)境極不穩(wěn)定，國內(nèi)很多行業(yè)發(fā)展受阻，企業(yè)正在經(jīng)歷“寒冬”——經(jīng)營目標(biāo)從增長變?yōu)榘踩娂姕p小規(guī)模，砍掉不盈利業(yè)務(wù)，以保證現(xiàn)金流。在降本舉措之下，很多企業(yè)大力縮減培訓(xùn)編制，甚至砍掉培訓(xùn)部門，培訓(xùn)預(yù)算也大幅降低，培訓(xùn)人正在經(jīng)歷最“黑暗”的低谷期——
■企業(yè)經(jīng)營挑戰(zhàn)重重，成本縮減，培訓(xùn)部首當(dāng)其沖；
■培訓(xùn)是否還有價值，如何體現(xiàn)？
■預(yù)算越來越少，沒資源，培訓(xùn)這事怎么搞？
■培訓(xùn)怎么解決業(yè)務(wù)問題，能立刻見效么？
■年度培訓(xùn)規(guī)劃，需要如何突破？
作為一名企業(yè)培訓(xùn)人，面臨上述這些問題時，應(yīng)該以“業(yè)務(wù)視角”重新定位企業(yè)培訓(xùn)，將培訓(xùn)和企業(yè)的業(yè)務(wù)目標(biāo)深度綁定，才能更好地和企業(yè)、業(yè)務(wù)共同成長！
為此，我們特別邀請了原百度、58同城業(yè)務(wù)培訓(xùn)高級總監(jiān)  王艷老師與我們一起探討學(xué)習(xí)。本課程從培訓(xùn)的價值定位談起，到培訓(xùn)應(yīng)該如何“解碼業(yè)務(wù)、盤點資源、設(shè)計項目、達(dá)成共識”展開詳細(xì)的剖析和實戰(zhàn)演練，幫助HR管理者和培訓(xùn)管理者，看清內(nèi)外部環(huán)境狀況，找到企業(yè)培訓(xùn)部的價值和突破點，同時掌握開展工作的思路和方法。讓企業(yè)收獲一個“戰(zhàn)斗部門”，讓培訓(xùn)部找到“價值錨點”，讓培訓(xùn)人看到“微光”，堅定成長的信心及勇氣。

【課程收益】
企業(yè)收益：
1、收獲一支高效能的培訓(xùn)團隊，為戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)目標(biāo)貢獻(xiàn)價值；
2、沉淀出獨特的業(yè)務(wù)方法論，為組織目標(biāo)服務(wù)；
3、培養(yǎng)出關(guān)鍵崗位的獨特人才，為未來發(fā)展蓄能。
崗位收益：
1、讓培訓(xùn)管理者找準(zhǔn)定位，看清本質(zhì)，擴大培訓(xùn)工作格局；
2、迅速掌握工作開展方法，拿到解題的鑰匙；
3、和上下左右及同僚建立緊密合作的互動關(guān)系；
4、收獲年度培訓(xùn)規(guī)劃新思路；
5、建立培訓(xùn)部門的影響力，成為業(yè)務(wù)發(fā)展、組織建設(shè)的發(fā)動機。

【課程特色】
01具體項目的研討和設(shè)計，讓學(xué)員能帶回工作場景，上手就能使用；
02講師具有20年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗，和學(xué)員能夠形成共振，對現(xiàn)場問題的解決實戰(zhàn)有效。

【課程大綱】
引入篇：培訓(xùn)價值
1、內(nèi)外部環(huán)境給培訓(xùn)帶來的挑戰(zhàn)是什么？
（1）企業(yè)的經(jīng)營、管理目標(biāo)轉(zhuǎn)向？
（2）培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)和困難？
教學(xué)活動：吐槽大會、總結(jié)輸出
2、培訓(xùn)價值定位及目標(biāo)定義
（1）目標(biāo)：業(yè)務(wù)發(fā)展四階段、培訓(xùn)目標(biāo)如何匹配
（2）面對指標(biāo)：擺正心態(tài)、拿出勇氣
（3）合理：掛鉤指標(biāo)，真的可操作么
教學(xué)活動：小組研討PK、總結(jié)輸出
篇章一：解碼業(yè)務(wù)
1、嵌入業(yè)務(wù)
（1）掌握起點：自我摸底業(yè)務(wù)熟悉程度、如何開展了解業(yè)務(wù)的步驟
（2）框架清單：四個方向掌握全局、窮盡問題表單
（3）找接觸點：建立鏈接、找到答案
教學(xué)活動：測試問卷、綠燈腦爆
2、診斷問題
（1）診斷流程：四步驟詳解流程
（2）診斷常態(tài)化：四把鑰匙替代需求調(diào)研
教學(xué)活動：案例研討、總結(jié)輸出
篇章二：盤點資源
1、歷史資源
（1）部門架構(gòu)：分工、流程、協(xié)同關(guān)系的梳理
（2）培訓(xùn)庫存：知識、課程、機制、平臺的梳理
2、現(xiàn)有資源
（1）團隊HC：人員數(shù)量及配置的盤點
（2）培訓(xùn)預(yù)算：總額、分項、使用規(guī)則
3、可撬資源
（1）內(nèi)部師資：個人動機、團隊通道、組織儲備
（2）實施載體：業(yè)務(wù)會議、核心項目
教學(xué)活動：案例分享，總結(jié)輸出
篇章三：設(shè)計項目
1、聚焦問題：少即是多，如果只有3個，是什么？
2、項目轉(zhuǎn)化
（1）項目轉(zhuǎn)化：三原則、三方法
（2）業(yè)務(wù)導(dǎo)向：中基層項目實例
（3）人才導(dǎo)向：中高層項目實例
3、體系生長
（1）基、中、高層：解決問題和培養(yǎng)方向
（2）基礎(chǔ)設(shè)施：硬件、軟件配合
教學(xué)活動：案例展示、總結(jié)輸出
篇章四：達(dá)成共識
1、定義利益相關(guān)方
（1）思考起點：你要和我給
（2）老板支持：業(yè)務(wù)老板和培訓(xùn)老板
（3）同僚需要：強需求和弱需求
（4）學(xué)員配合：配合三原則
（5）團隊愛上：功夫在職場之外
2、兩類會議達(dá)成共識
（1）外部匯報會：造儀式、上價值、樹典型
（2）項目啟動會：定目標(biāo)、分任務(wù)、烘氣氛
教學(xué)活動：互動問答、總結(jié)輸出
結(jié)束篇：實戰(zhàn)模擬
作為A公司的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，如何在業(yè)務(wù)現(xiàn)狀和給定資源的前提下，做一個全年的培訓(xùn)規(guī)劃？
1、規(guī)劃的意義就是打破規(guī)劃
2、年度培訓(xùn)規(guī)劃支撐業(yè)務(wù)
教學(xué)活動：總結(jié)輸出

【講師介紹】
   王艷老師
實戰(zhàn)經(jīng)驗
16年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗+4年培訓(xùn)咨詢公司經(jīng)驗；
原58同城人力資源事業(yè)群高級培訓(xùn)總監(jiān)/原百度搜索引擎營銷部業(yè)務(wù)培訓(xùn)經(jīng)理；親手組建并發(fā)展兩家頭部互聯(lián)網(wǎng)公司培訓(xùn)團隊，完成培訓(xùn)體系0-1-N的過程；帶領(lǐng)團隊支撐58“龍騰項目”商業(yè)產(chǎn)品重大變革，并在半年時間內(nèi)完成全國銷售平均人效提升35%；搭建百度營銷大學(xué)課程體系（搜索改變營銷），賦能代理商做初、中、高級認(rèn)證；
卡內(nèi)基訓(xùn)練全球認(rèn)證講師/PMP全球項目管理認(rèn)證證書 。
主講課程
解碼業(yè)務(wù)賦能培訓(xùn)、如何打造高效能培訓(xùn)團隊、業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)該這么搞等
服務(wù)客戶
58同城、百度、順豐、廣汽、廣藥、伊利......

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