懂經(jīng)營的HR:組織與人力效能提升策略
懂經(jīng)營的HR:組織與人力效能提升策略詳細內(nèi)容
《懂經(jīng)營的HR:組織與人力效能提升策略》
【課程時間】8月16-17日
【培訓(xùn)地點】深圳
【培訓(xùn)費用】RMB3800 元/人,會員8張票(含培訓(xùn)費、教材費、稅費、茶點)
【課程對象】企業(yè)人力資源管理者、中高層管理者、用人部門負責(zé)人
課程背景
?為什么老板認為財務(wù)很專業(yè),HR工作誰都能做?
?你愿意讓HR的數(shù)據(jù)像財務(wù)數(shù)據(jù)一樣有影響力嗎?
?HR數(shù)據(jù)如何幫助企業(yè)做好精細化管理?
?人是最重要的資產(chǎn),但效能如何衡量呢?
課程收益
本課程從組織和人力效能提升的整體框架入手,緊扣組織層面的戰(zhàn)略目標和業(yè)務(wù)需求,重點講述:
?數(shù)據(jù)分析與競爭優(yōu)勢
?掌握數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵方法、工具和內(nèi)容
?從HR職能分析到業(yè)務(wù)驅(qū)動分析
?人力效能監(jiān)控指標體系如何構(gòu)建?
?如何運用經(jīng)營數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和財務(wù)數(shù)據(jù)進行人力效能診斷分析?
?提升人力效能的8大策略及改進建議
課程大綱
破冰:分享-談?wù)勀愕乃伎己蛯嵺`
1、VUCA時代,人力資源管理面臨哪些挑戰(zhàn)?
2、我們?yōu)槭裁匆嵘M織和人力效能?
3、組織與人力效能提升路徑有哪些?
4、大數(shù)據(jù)時代,人力資源管理新常態(tài)
5、大師互懟:人力資源部去與留?
6、組織與人力效能提升的8個策略
7、人力效能理論的發(fā)展階段和未來發(fā)展趨勢
第一講、從財務(wù)數(shù)據(jù)分析角度提升人效
1、HR如何看懂財務(wù)報表?
2、企業(yè)經(jīng)營活動與財務(wù)報表
3、案例:某企業(yè)項目動態(tài)利潤率測算
4、HR需要熟悉的財務(wù)術(shù)語和模型
5、資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、ROI、ROE、PM、IRR
6、人力資本投資回報率如何計算,有什么作用?
7、龍湖345薪酬策略與人力ROI的關(guān)系
8、資產(chǎn)負債表、損益表和現(xiàn)金流量表的特點
9、杜邦財務(wù)分析模型及其應(yīng)用
第二講、從人力效能數(shù)據(jù)分析的角度提升人效
1、傳統(tǒng)人力效能分析與數(shù)據(jù)時代的人力效能分析
2、構(gòu)建人力效能監(jiān)測指標體系的重要性
3、HR基礎(chǔ)數(shù)據(jù)指標包括哪些?
4、HR各模塊運營指標分析
5、HR效能監(jiān)測指標包括哪些?
6、HR預(yù)警指標有哪些?
7、員工離職率與崗位價值變化的數(shù)據(jù)分析
8、企業(yè)常用的人效指標及數(shù)據(jù)分析
9、人力效能分析報表
第三講、從經(jīng)營和業(yè)務(wù)角度提升人效
1、項目經(jīng)營分析的8個步驟
2、組織盤點模型的數(shù)據(jù)分析
3、組織效能分析的工具之一:六個盒子
4、組織效能分析的工具之二:業(yè)務(wù)領(lǐng)先及業(yè)績倍增模型
第四講、從組織變革與組織發(fā)展的角度提升人效
第五講、從人才盤點、人才梯隊與人才發(fā)展的角度提升人效
第六講、從流程再造與關(guān)鍵瓶頸突破的角度提升人效
第七講、從職位管理與績效考核角度提升人效
第八講、從績效管理與長期激勵的角度提升人效
第九講、從人力成本優(yōu)化的角度提升人效
講師介紹
趙學(xué)文 老師
咨詢師、管理顧問、培訓(xùn)師
25年人力資源管理經(jīng)驗;
中國人民大學(xué)人力資源管理碩士;
美國注冊國際人力資源管理師;
四川電子科技大學(xué)特聘講師;
國家一級人力資源管理師;
曾任職TCL、華潤、金地等公司
【擅長領(lǐng)域】
組織與人力效能提升、績效、薪酬、組織與人才盤點、人才管理、崗位價值評估、領(lǐng)導(dǎo)力提升、MTP、競聘上崗、總部職能優(yōu)化
【個人著作】
<重構(gòu)企業(yè)人心-企業(yè)人力資源再造>、<績效解碼>
趙學(xué)文老師既有理論高度,又有豐富的大型企業(yè)高管的實戰(zhàn)經(jīng)歷,在為企業(yè)做診斷、梳理、咨詢和培訓(xùn)的過程中,強調(diào)系統(tǒng)思考,重視資源的優(yōu)化配置,善于將目標管理與問題管理綜合應(yīng)用于企業(yè)管理之實踐,追求標本兼治,力求將復(fù)雜問題簡單化,并從根本原因上解決問題。
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講師:丁遠詳情
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