培訓(xùn)時(shí)間：

非職權(quán)影響力

  培訓(xùn)講師：沙衛(wèi)華

  時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用：2480元

  贈(zèng)送積分：2480

    服務(wù)電話：010-82593357

非職權(quán)影響力詳細(xì)內(nèi)容

 

非職權(quán)影響力

【課程背景】

影響力在企業(yè)的日常管理和運(yùn)營(yíng)中是一個(gè)非常重要的話題。管理者們大都知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)能力也很強(qiáng)，卻往往打造出了一個(gè)低效且缺乏溫度的團(tuán)隊(duì)。這些問(wèn)題相當(dāng)一部分原因都和在組織中沒(méi)有正確的運(yùn)用非職權(quán)影響力有關(guān)系。

本課程針對(duì)非職權(quán)影響力的問(wèn)題從影響力的使用策略、因人而異的影響技巧和心智模式的改變?nèi)齻€(gè)角度讓學(xué)員們?cè)谡n堂中進(jìn)行大量的討論和練習(xí)，提升自己影響他人的能力以更好的支持組織達(dá)成目標(biāo)。

【適用對(duì)象】 
新任管理者/跨部門(mén)溝通者/中基層管理者

【課程收益】

  • 掌握溝通影響力的策略，學(xué)會(huì)與上司、同事相處技巧，靈活處理沖突

  • 能夠辨析自己和他人的行為情緒風(fēng)格模式，采用恰當(dāng)?shù)姆绞胶退讼嗵?/span>

  • 學(xué)習(xí)并掌握理解他人的模式和方法，從而增進(jìn)信任，修煉影響他人正確方式

     

    【課程大綱】

    開(kāi)場(chǎng)破冰游戲與小組建設(shè)（20分鐘）

  1. 影響他人的力量（約60分鐘）

  2. 小組討論：何為影響力？

  3. 體驗(yàn)游戲：我如何為你打開(kāi)？

  4. 影響他人力量的幾種來(lái)源

  5. Position Power職權(quán)影響力的四種陷阱

  6. Personal Power非職權(quán)影響力的四種表現(xiàn)

  7. 兩種影響力的適用場(chǎng)景

  8. 非職權(quán)影響力發(fā)展的四個(gè)路徑

     

  9. 非職權(quán)影響力的策略（約75分鐘）

  10. 事前準(zhǔn)備策略的四個(gè)維度

  11. 充分的理由

  12. 明確的目標(biāo)

  13. 關(guān)鍵的因素

  14. 靈活的方案

    小組練習(xí)：尋找四個(gè)充分的理由

  15. 沖突管理策略

  16. 正確的理解沖突

  17. 建設(shè)性沖突的三個(gè)特征

  18. TKI托馬斯沖突管理模型

  19. 制定沖突的規(guī)則

     

    下午開(kāi)場(chǎng)游戲（10分鐘）

  20. 因人而異的影響（約75分鐘）

  21. DISC溝通行為風(fēng)格測(cè)評(píng)

  22. 小組討論：了解你的行為情緒風(fēng)格

  23. 四種行為風(fēng)格特征分析

  24. 課堂測(cè)試：行為風(fēng)格辨析測(cè)試

  25. 不同行為風(fēng)格人的影響的鑰匙

    小組練習(xí)：他們希望如何被對(duì)待？

     

  26. 心智模式的改變（約105分鐘）

  27. 丹尼爾·戈?duì)柭那樯棠Ｐ?/span>

  28. 情緒的成熟度來(lái)自于理解他人的能力

  29. 你是一個(gè)善解人意的人嗎?

  30. ART理解能力模型：接納、回應(yīng)、求證

    練習(xí)：我的女兒突然發(fā)高燒了！

  31. 高難度對(duì)話的兩個(gè)極端

  32. Fact——澄清事實(shí)

  33. 練習(xí)題：事實(shí)還是判斷？

  34. 事實(shí)的五個(gè)特點(diǎn)

  35. 舉例講解：一雙襪子的慘案

  36. Feel——捕捉感受

  37. Feel管理：我希望能感受到你感受到了我的感受

  38. 相互尊重：對(duì)話持續(xù)的因素

  39. 既要控制情緒也要表達(dá)情緒

  40. Focus——聚焦意圖

  41. 識(shí)別策略背后正面積極的意圖

  42. 積極尋找共同的目標(biāo)

  43. 3F模型的應(yīng)用練習(xí)舉例

    總結(jié)收獲，行動(dòng)計(jì)劃（約15分鐘）

     

    【課程價(jià)格】
    原價(jià)：2480元/2人

    會(huì)員價(jià)：2180元/2人

    團(tuán)報(bào)價(jià)：8990元/5人

     



     

     

    沙衛(wèi)華（Robin）

    易迪思中國(guó) 金牌講師

    44. 上海交通大學(xué)特聘講師

  • 香港大學(xué)OHRM研究生

  • ICF國(guó)際教練聯(lián)盟課程導(dǎo)師

  • 中成協(xié)注冊(cè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師

  • 創(chuàng)新者工具箱?版權(quán)課程開(kāi)發(fā)者

    【專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域】

    Robin老師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并認(rèn)證過(guò)BELBIN?Team Roles、TTT、Coach、DISC、6DS等課程，在課程本身的設(shè)計(jì)上充分考慮到了成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，授課中善于調(diào)動(dòng)學(xué)員參與。有效的內(nèi)容講解輔以豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展使得課程生動(dòng)有趣，學(xué)員有很多機(jī)會(huì)思考討論和參與練習(xí)進(jìn)而能保證學(xué)習(xí)內(nèi)容更有效的轉(zhuǎn)化為績(jī)效行為的可能。多年來(lái)一直與復(fù)旦、上海交大、上海財(cái)大、浙大等高校及眾多國(guó)內(nèi)著名咨詢機(jī)構(gòu)保持高效穩(wěn)定的合作關(guān)系。

 

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課程背景：1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一管理領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、培訓(xùn)理念、工作風(fēng)格；2、課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要，對(duì)于從事過(guò)一階段的培訓(xùn)管理工作，已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友尤其適合；3...

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