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專業(yè)講師的“引導式”授課技巧訓練

  培訓講師：郝志強

  時間地點：
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  培訓費用：2000元

  贈送積分：2000

    服務電話：010-82593357

專業(yè)講師的“引導式”授課技巧訓練詳細內容

培訓講師是新興的熱門職業(yè)，號稱“鉆石”職業(yè)。從事此職業(yè)的人，在高收入 的同時，還倍受企業(yè)尊重，因此成為很多專業(yè)人士的選擇。 那是不是企業(yè)里里，能說會道，口才好的，就可以做培訓講師呢？是不是某領 域的專家，就可以做培訓講師呢？是不是形象氣質好，就可以做培訓講師呢？做是 可以做，但效果如何呢？我們看到大多數內訓師上課，學員是觀眾，在聽，而不是 在練，講師只是在講，而不是在引導。一天下來，學員累，講師也累，還不知道學 員到底學到了多少，反正課程是上了。一些講師已經意識到培訓中，引導技巧的重 要性，但怎么做到呢？很多人還在獨自摸索 本課程將通過大量案例和現場演練，結合講師自己的授課體會，幫助學員在已 有授課水平的基礎上，學習引導式的授課方式，真正做到以“學員為中心”的培訓。 培訓不是發(fā)生在講師的舌頭上，而是發(fā)生在學員的頭腦里。

● 課程目標
   → 了解成人的學習心態(tài)及關鍵要素。明確培訓講師的角色和需要掌握的技能，
樹立以學員為中心的培訓理念
   → 樹立內容是講師第一生命的觀念。學習如何搜集資料，如何分析資料，形成
自己獨特的觀點，并站在學員方便學習的角度，邏輯化、結構化地設計課程的技巧。
   → 結合不同課程內容的需要，學習不同的授課方式（講述、故事、討論、活動
等），并掌握引導學員參與的技巧
   → 學習妥善處理授課過程中，面對學員提出的問題，不回避，正面回答學員問
題的技巧，最大限度地滿足學員的需求

● 課程大綱
第一單元：了解成人、引導教學
1、引導式教學的核心
  ◇ 成人學習的法則：以學員為中心   ◇ 講師是課程內容專家、學習引導專家
  ◇ 初級講師授課要點回顧

第二單元：課程開發(fā)、邏輯結構
2、課程設計的“T”型原則
  ◇ 企業(yè)要給學員傳達的：培訓目的   ◇ 學員想要學習的：學員的狀態(tài)
  ◇ 講師分析：這是培訓的問題嗎？
3、從結果出發(fā)進行課程設計
  ◇ 從結果出發(fā)來思考：學員能帶走什么  ◇ 講師給學員的是什么
  ◇ 理論、模型、資料                  ◇ 結構化課程的三個具體方法
4、單頁課程內容的設計
  ◇ 單頁PPT中的五個要點  ◇ 短語在培訓PPT中的應用  ◇ 圖片在培訓PPT中的應用

第三單元：引導學員、啟發(fā)思考
5、用問題引導的技巧
  ◇ 引導式授課的五個要點  ◇ 設計教案的四個核心問題  ◇ 提出有恰當問題的方法
6、用故事引導的技巧
   ◇ 故事的五個要素   ◇  四種講故事的方式    ◇ 講故事的三個原則
7、用案例引導的技巧
   ◇ 案例分析的五個步驟                 ◇ 案例分析中的提問、總結技巧
   ◇ 兩種討論方式分析：開放式、控制式   ◇ 討論中的問題：學員、氣氛、分享等

第四單元：研討互動、講師帶動
8、研討帶動的技巧
   ◇ 觀察學員的狀態(tài)  ◇ 找到同盟者和反對者   ◇ 激發(fā)學員研討的技巧
9、角色扮演帶動的技巧
   ◇ 角色扮演中的心理：講師、學員   ◇ 角色扮演中的注意要點;點評的要點
10、活動帶動的技巧
   ◇ 帶活動的步驟    ◇ 活動命令的發(fā)布方式  ◇ 活動進行中講師的輔導

第五單元：學員分享、講師板書
11、板書書寫的條理化技巧
   ◇ 板書的書寫要點  ◇ 幾種不同的板書形式：分類、總結等   ◇ 板書的書寫技巧
12、處理不同學員的問題
   ◇ 如何回答學員的問題      ◇ 如何對待不同的學員：贊同、抵觸、反對
   ◇ 如何輔導“學習困難”、“調皮”學員

第六單元：講師總結、問題分析
13、結構化總結的要點
   ◇ 思考學員的觀點    ◇ 與課程結果相關聯   ◇ 三種總結的方法
14、熟練使用專業(yè)分析工具
   ◇ 專業(yè)分析工具：直方圖、表格、因果圖等
   ◇ 教案中的邏輯思維：問題分析
   ◇ 熟練掌握常用分析工具：重要性、二象限分析

第七單元：關聯學員、引申工作
15、關聯的方式
    ◇ 口號方式的關聯   ◇ 總結方式的關聯  ◇ 引申方式的關聯

● 講師介紹
   郝志強：著名專業(yè)培訓講師,曾任著名手機分銷商高級培訓講師。在工作中，接受過
系統(tǒng)的專業(yè)講師訓練，并參與設計了全部分銷商培訓系統(tǒng)。培訓課程總結了多年的實戰(zhàn)
經驗，結合了西方先進的理論體系，可以幫助學員進行系統(tǒng)的經驗總結。本人在工作中，
倡導經驗來自總結，在培訓中，倡導培養(yǎng)氣氛，進行訓練。
   培訓客戶：深圳天音通信、深圳愛施德通信、深圳科健信息、深圳中興通信、深圳金
立通信、上海蜂星通信、上海迪比特通信、上海浦銀通信、廈門夏新電子、上海能率熱
水器、南京史密斯熱水器、順德美的飲水機、珠海理想復印機、上海西蒙電器、順德康
寶電器、蘇州立邦制漆、深圳長澳醫(yī)藥、珠海威爾醫(yī)療器械、上海馬克制筆、北京金六
福酒業(yè)、東莞三立燈飾、廣州三雄燈飾、東風柳州汽車、深圳移動、深圳郵政、廣州聯
通、廣州電信、陜西電信等公司

● 課程對象：有經驗的企業(yè)內部培訓講師

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