培訓(xùn)時(shí)間:

人才培養(yǎng)體系建設(shè)

  培訓(xùn)講師:吳建國(guó)

  時(shí)間地點(diǎn):
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  培訓(xùn)費(fèi)用:1500

  贈(zèng)送積分:1500

    服務(wù)電話:010-82593357

人才培養(yǎng)體系建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

人才培養(yǎng)體系建設(shè)

2009年5月16日(周六) 中國(guó) 深圳
GE、寶潔、IBM、華為、萬(wàn)科等無(wú)數(shù)優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)踐已經(jīng)證明,除了初創(chuàng)期和劇烈轉(zhuǎn)型期之外,引入人才都只是一種補(bǔ)充性手段,企業(yè)內(nèi)部人才的培養(yǎng)才是最好的員工能力增長(zhǎng)機(jī)制。

課程目的:
 與學(xué)員一起討論如何建立企業(yè)人才培養(yǎng)的良性機(jī)制;
 快速提升學(xué)員掌握培養(yǎng)人才的方法技能;
 輔導(dǎo)學(xué)員正確理解并有效執(zhí)行人才培養(yǎng)相關(guān)制度。
課程收獲:
 掌握人才培養(yǎng)的關(guān)鍵技能和方法;
 學(xué)會(huì)如何建立企業(yè)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制;
 學(xué)會(huì)如何建立并執(zhí)行簡(jiǎn)明高效的人才培養(yǎng)的制度體系。
受益企業(yè):
IBM(中國(guó))、西門(mén)子(中國(guó))、華為技術(shù)、聯(lián)想集團(tuán)、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中興通訊、美的集團(tuán)、TCL、一汽集團(tuán)、上海大眾、廣州本田、海馬汽車(chē)、比亞迪、中國(guó)銀聯(lián)、金蝶軟件、長(zhǎng)城電腦、中海油、萬(wàn)科地產(chǎn)、中海地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、華僑城地產(chǎn)、海通證券、云天化、步步高、三一重工、玉柴機(jī)器、東軟集團(tuán)、中國(guó)郵政、赤灣碼頭等
主講嘉賓:吳建國(guó)

《華為的世界》第一作者,實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專家。澳大利亞悉尼大學(xué)MBA,日本東北大學(xué)客座教授,清華大學(xué)、美的學(xué)院特聘教授。曾長(zhǎng)期任職華為技術(shù)有限公司,歷任人力資源副總裁、產(chǎn)品策略總監(jiān)、公司總裁助理等,主持參與華為薪酬改革項(xiàng)目、績(jī)效管理項(xiàng)目,任職資格管理項(xiàng)目,私募與上市籌備項(xiàng)目等。

地點(diǎn)時(shí)間: 深圳•2009年5月16日 (周六)
費(fèi) 用: 1500元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、午宴等)
培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)中層及以上管理者、人力資源管理者
【課程大綱】

一、人才培養(yǎng)的困惑
 人才培養(yǎng)的誤區(qū)
培訓(xùn)與培養(yǎng)的區(qū)別與聯(lián)系
人才招聘與人才培養(yǎng)
案例:為什么企業(yè)人才培養(yǎng)效率難以提高?
 企業(yè)人才培養(yǎng)體系
案例:優(yōu)秀企業(yè)員工發(fā)展的全面解決方案
二、人才培養(yǎng)制度設(shè)計(jì)要點(diǎn)
 基于職業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案
 人才培養(yǎng)制度要點(diǎn)討論
人才培養(yǎng)計(jì)劃的制定
人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施
人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)的結(jié)合
人才培養(yǎng)效果的評(píng)估
對(duì)人才培養(yǎng)的激勵(lì)
三、人才培養(yǎng)的方法與技巧
 傳統(tǒng)方法
討論:師傅帶徒弟與老師帶學(xué)生
 崗位輪換
案例:華為等優(yōu)秀企業(yè)的崗位輪換方案
 任務(wù)模擬
方法1:授權(quán)培養(yǎng)
方法2:挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)
方法3:虛擬現(xiàn)實(shí)
 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
案例:HP、摩托羅拉員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃操作方案
 教練技術(shù)
演練:利用員工績(jī)效診斷箱
方法:教練技術(shù)的基本步驟
案例討論:四類(lèi)典型員工的指導(dǎo)和培養(yǎng)
 學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)
管理經(jīng)典:知識(shí)倍增理論
討論:組織/團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的四種方法
案例:某企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
四、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題集中解答

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課程背景:1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一管理領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、培訓(xùn)理念、工作風(fēng)格;2、課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要,對(duì)于從事過(guò)一階段的培訓(xùn)管理工作,已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友尤其適合;3...

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