培訓(xùn)時(shí)間:

體系化項(xiàng)目需求管理

  培訓(xùn)講師:蔣昕煒

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:2680

  贈(zèng)送積分:2680

    服務(wù)電話:010-82593357

體系化項(xiàng)目需求管理詳細(xì)內(nèi)容

體系化項(xiàng)目需求管理 

2010年8月20日-21日 北京

 課程背景
項(xiàng)目的需求管理是整個(gè)項(xiàng)目管理過(guò)程中最為基礎(chǔ)的部分,也是項(xiàng)目能否最終取得成功的關(guān)鍵。在絕大多數(shù)的“問(wèn)題項(xiàng)目”中,導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的直接原因各有不同,但如果認(rèn)真加以分析,都或多或少的和早期的需求界定有關(guān)。一個(gè)沒(méi)有清晰且形成共識(shí)的項(xiàng)目邊界的項(xiàng)目,其后續(xù)的所有管理工作都是沒(méi)有基礎(chǔ)的。

本課程將主要討論兩個(gè)層面的內(nèi)容,基本的項(xiàng)目需求界定方法與工具、以及項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目需求管理過(guò)程中的角色、職責(zé)與意識(shí)。

 課程特色
 強(qiáng)調(diào)“干系人”管理對(duì)項(xiàng)目需求的影響
 通過(guò)一個(gè)完整的案例貫穿各個(gè)章節(jié),以小組討論的形式完成需求分析各階段的工作

 課程對(duì)象
所有項(xiàng)目的管理者及參與者,參與項(xiàng)目需求分析的管理人員與技術(shù)人員,參與業(yè)務(wù)談判的管理人員

注:參加本課程可以獲得美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)認(rèn)可的14個(gè)PDU

 課程目標(biāo)
幫助項(xiàng)目管理人員與參與者了解項(xiàng)目需求分析的基本流程與工具,掌握體系化的需求管理方法論,以及面向干系人的需求分析過(guò)程,為項(xiàng)目運(yùn)行建立一個(gè)清晰的邊界。


 咨詢報(bào)名
課程收費(fèi):2680元/人,包含資料、文具、午餐、點(diǎn)心。可代訂住宿,費(fèi)用自理。


 講師介紹:蔣昕煒 PMU項(xiàng)目管理者聯(lián)盟高級(jí)顧問(wèn)

 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)會(huì)員
 國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(IPMA)項(xiàng)目管理大獎(jiǎng)評(píng)估師
 項(xiàng)目管理專家(PMP)認(rèn)證
 IBM渠道大學(xué)特聘講師
 北京大學(xué)客座講師。
 項(xiàng)目管理者聯(lián)盟高級(jí)顧問(wèn)

蔣昕煒老師1997年作為IT工程師加入IBM中國(guó)公司。2000年成為解決方案中心技術(shù)經(jīng)理,作為技術(shù)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目管理者參與IBM服務(wù)器部門(mén)在國(guó)內(nèi)的眾多大型IT項(xiàng)目。2001年后作為產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)高端解決方案的銷售咨詢工作,以及公司內(nèi)部的員工培訓(xùn)。在近七年的IBM職業(yè)生涯中,參與公司內(nèi)外的多個(gè)大型項(xiàng)目,直接負(fù)責(zé)一些重要項(xiàng)目的實(shí)施及控制,對(duì)“復(fù)合型”組織架構(gòu)下項(xiàng)目的運(yùn)作模式有多年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

2004年離開(kāi)IBM加入英特爾(Intel)公司,負(fù)責(zé)亞太區(qū)各國(guó)渠道客戶解決方案咨詢工作,2007年離職成為職業(yè)項(xiàng)目顧問(wèn)與自由講師,并與能通威科公司合作參與航天部五院相關(guān)航天項(xiàng)目的咨詢服務(wù)。

從2004年開(kāi)始作為兼職講師,與北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院合作從事項(xiàng)目管理的教學(xué),目前是包括IBM在內(nèi)國(guó)內(nèi)多家著名企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的客座講師,其課程風(fēng)格不同于本土學(xué)院派及港臺(tái)講師,注重西方管理方法在中國(guó)本土環(huán)境中的應(yīng)用,解決項(xiàng)目化機(jī)制在企業(yè)應(yīng)用過(guò)程中的各種實(shí)際問(wèn)題,并強(qiáng)調(diào)職業(yè)的項(xiàng)目管理者所必需具備的素質(zhì)與技能,主要課程涉及基本項(xiàng)目管理流程與思路、項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)與溝通技能、企業(yè)級(jí)項(xiàng)目組合管理與策略、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的控制機(jī)制等相關(guān)領(lǐng)域,過(guò)去5年服務(wù)的客戶覆蓋外資(如IBM),本土大中型企業(yè)(中移動(dòng)集團(tuán)及多個(gè)省公司,中石油)、政府部門(mén)(如財(cái)政部、航天部)、科研機(jī)構(gòu)(中科院電子所)、中小企業(yè)等多個(gè)層面,有豐富的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

擅長(zhǎng)課程:《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》、《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力》、《項(xiàng)目溝通管理》、《項(xiàng)目進(jìn)度、成本控制》、《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理》、《銷售項(xiàng)目管理》、《項(xiàng)目需求管理》、《項(xiàng)目評(píng)估》

部分案例:
IBM中國(guó)公司,IBM中國(guó)公司渠道大學(xué),聯(lián)想集團(tuán)北京工廠,中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)公司,中國(guó)移動(dòng)軟件研發(fā)中心,山東移動(dòng)運(yùn)維部,中國(guó)石油集團(tuán)公司,美國(guó)林德公司,財(cái)政部金財(cái)工程全國(guó)培訓(xùn)班,北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院項(xiàng)目管理研修班,北京大學(xué)軟件工程國(guó)家中心,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA班,中國(guó)科學(xué)院電子技術(shù)研究所,北京控制工程研究所(航天部502所),中華培訓(xùn)網(wǎng),卓望信息技術(shù)(北京)有限公司,北京佳維通訊電子技術(shù)有限公司,中國(guó)聯(lián)通北京公司,華潤(rùn)萬(wàn)家超市,美國(guó)凱思工程機(jī)械(上海)有限公司,廈門(mén)九牧王,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行軟件研發(fā)中心,柳州五菱柳機(jī)動(dòng)力有限公司


 課程內(nèi)容

第一單元: 項(xiàng)目需求管理概述

通過(guò)一組案例,對(duì)項(xiàng)目需求管理的幾個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)行討論,著重探討如何挖掘客戶的“真實(shí)需求”,并在項(xiàng)目的“全過(guò)程”對(duì)其進(jìn)行管理

 需求分析對(duì)項(xiàng)目的影響
 導(dǎo)致需求分析缺陷的常見(jiàn)原因
 獲得“高質(zhì)量需求”的基本原則
 需求管理的基本流程與機(jī)制
 需求的分類

第二單元: 項(xiàng)目干系人對(duì)項(xiàng)目需求的影響

需求的最終來(lái)源是項(xiàng)目干系人,而需求管理的核心是對(duì)干系人“利益”的系統(tǒng)化挖掘,以及持續(xù)的管理與溝通。這一部分重點(diǎn)介紹一個(gè)系統(tǒng)化的項(xiàng)目關(guān)系人管理方法論,及其在需求管理中的應(yīng)用

 項(xiàng)目干系人的識(shí)別與分類
 干系人象限 -- 依賴性與項(xiàng)目影響力
 干系人象限 -- 溝通與項(xiàng)目立場(chǎng)
 如何與不同象限的干系人進(jìn)行溝通
 重要的干系人風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對(duì)
 項(xiàng)目需求界定與管理的重要機(jī)制 --- 干系人管理計(jì)劃

第三單元: 項(xiàng)目需求開(kāi)發(fā)的基本工具與方法

項(xiàng)目需求的“挖掘”過(guò)程應(yīng)該基于系統(tǒng)的流程與方法、技術(shù),而更為重要的是,任何項(xiàng)目都有其存在的基本原因,“業(yè)務(wù)目標(biāo)”是項(xiàng)目的基礎(chǔ),而技術(shù)方案僅僅是手段

 對(duì)項(xiàng)目“業(yè)務(wù)目標(biāo)”的深刻理解
 在業(yè)務(wù)目標(biāo)下考慮項(xiàng)目問(wèn)題
 獲得框架的功能需求與非功能需求
 業(yè)務(wù)需求與技術(shù)需求
 需求的分析與獲取過(guò)程
 通過(guò)正確的“手段”達(dá)成項(xiàng)目的業(yè)務(wù)需求
 核心需求分析工具: 帕累托、魚(yú)骨圖、用例、原型分析 …
 關(guān)于“項(xiàng)目邊界”的探討
 需求相關(guān)的文檔

團(tuán)隊(duì)練習(xí)1: 干系人分析與基本需求的確定
通過(guò)對(duì)一個(gè)典型案例的研讀與小組討論,運(yùn)用相關(guān)的分析工具與方法,獲得(1)項(xiàng)目的基本需求清單 (2) 關(guān)系人管理計(jì)劃
由項(xiàng)目經(jīng)理做講解與介紹

第四單元: 基于“用例分析模型”的項(xiàng)目需求描述

用例分析是需求細(xì)化與清晰化的重要工具,在項(xiàng)目管理中有廣泛的應(yīng)用。本節(jié)的重點(diǎn)是這一方法的基本構(gòu)成與實(shí)現(xiàn),及其在相關(guān)應(yīng)用中的一些問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)

 關(guān)于項(xiàng)目需求的細(xì)化與描述
 “用例模型”及其在項(xiàng)目需求管理中的應(yīng)用
 幾個(gè)重要的概念: 參與者、用例、用例模型、用例圖
 應(yīng)用中的幾個(gè)重要問(wèn)題
 關(guān)于事件與流程
 “功能分解”與“用例”異同

第五單元: 項(xiàng)目需求的優(yōu)先級(jí)管理

項(xiàng)目的需求與項(xiàng)目資源往往是矛盾的,用戶(Sponsor)的核心需求經(jīng)常掩蓋在大量的“期望”當(dāng)中,我們經(jīng)常不得不去發(fā)掘用戶的“核心業(yè)務(wù)目標(biāo)”與“項(xiàng)目需求”

 什么是“核心目標(biāo)”?
 優(yōu)先級(jí)管理與需求管理流程
 一個(gè)“非標(biāo)準(zhǔn)”的五級(jí)分類法
 需求的優(yōu)先級(jí)管理框架
 優(yōu)先級(jí)管理中的職責(zé)與角色
 需求優(yōu)先級(jí)管理的幾個(gè)重要工具

團(tuán)隊(duì)練習(xí)2: 需求的細(xì)化(清晰化)與優(yōu)先級(jí)的建立
通過(guò)用例模型工具,對(duì)練習(xí)1中得到的需求進(jìn)行優(yōu)化,并形成初步的優(yōu)先級(jí)清單,由項(xiàng)目經(jīng)理做講解與介紹

第六單元: 項(xiàng)目需求的可追溯性

項(xiàng)目需求與項(xiàng)目的產(chǎn)品目標(biāo)必須是對(duì)應(yīng)、可追溯的,為實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)需要系統(tǒng)的方法與完善的文檔。本節(jié)將重點(diǎn)討論基本的“可追溯”策略

 需求的追溯性
 對(duì)于追溯類型的定義
 “隱性可追溯”與“顯性可追溯”
 基本的策略與方法
 需求追溯矩陣

第七單元: 項(xiàng)目需求的確認(rèn)與認(rèn)可

需求是需要確認(rèn)的,包括內(nèi)部確認(rèn)與外部(客戶)確認(rèn)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的審查流程和認(rèn)可過(guò)程,可以最大限度上保證需求的準(zhǔn)確與可追溯

 需求的審查與認(rèn)可過(guò)程
 基本審查流程
 需求的檢查
 審核中的層次與角度
 執(zhí)行產(chǎn)品與服務(wù)測(cè)試

第九單元: 對(duì)需求變更的管理

項(xiàng)目的變更管理永遠(yuǎn)是項(xiàng)目實(shí)際操作中最為艱難的部分,“范圍延展”在很多項(xiàng)目中或多或少會(huì)出現(xiàn),而一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的“需求變更控制流程”是項(xiàng)目經(jīng)理所必須堅(jiān)持的

 一個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題的討論: 項(xiàng)目的三約束
 為什么需求變更管理
 項(xiàng)目需求變更的基本控制流程
 項(xiàng)目經(jīng)理在變更控制中的角色以職責(zé)
 項(xiàng)目變更控制委員會(huì)的職責(zé)與形式
 確定變更可能的影響
 一個(gè)重要的思考: 為什么會(huì)產(chǎn)生變更

團(tuán)隊(duì)練習(xí)3: 項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)“需求變更”的評(píng)估
對(duì)客戶提出的需求變更請(qǐng)求進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治雠c評(píng)估,形成一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)估文檔,由項(xiàng)目經(jīng)理做講解與介紹

第十單元: 項(xiàng)目健康度分析
項(xiàng)目健康度與項(xiàng)目狀態(tài)、績(jī)效不同,反映的不是項(xiàng)目的當(dāng)前狀況,而是中長(zhǎng)期運(yùn)行趨勢(shì),也就是項(xiàng)目能否最終取得成功的概率,而項(xiàng)目需求是健康度的7個(gè)核心因素之一

 幾個(gè)重點(diǎn)案例的討論
 項(xiàng)目健康度與項(xiàng)目趨勢(shì)管理
 核心項(xiàng)目健康度指標(biāo)
 健康度指標(biāo)的量化機(jī)制
 項(xiàng)目健康度管理與業(yè)務(wù)流程的整合
 健康度指標(biāo)的應(yīng)用:從較高層面上把握項(xiàng)目運(yùn)行趨勢(shì)


[報(bào)名咨詢]

 課程價(jià)格
2680元/人,費(fèi)用包含資料,文具,午餐,點(diǎn)心;可代訂住宿,費(fèi)用自理。

我要報(bào)名沒(méi)有找到合適的課程,請(qǐng)?jiān)谶@里提交您的培訓(xùn)需求  發(fā)布需求

上課時(shí)間
參加人數(shù)
費(fèi)用
聯(lián)系人
單位名稱
部門(mén)職務(wù)
機(jī)
通信地址
驗(yàn)
看不清,請(qǐng)換一張看不清,請(qǐng)換一張

推薦課程

《危機(jī)管理與公關(guān)技巧》(1天)(2025年4月5日,2280元/人)課程目標(biāo): 掌握危機(jī)的內(nèi)涵與外延; 掌握危機(jī)意識(shí)的建立; 掌握危機(jī)的可能來(lái)源; 掌握管理中潛藏的危機(jī); 掌握營(yíng)銷中坑呢的危機(jī); 掌握生產(chǎn)中存在的危機(jī); 掌握品質(zhì)方面的危機(jī); 掌握與媒體應(yīng)對(duì)的策略;預(yù)應(yīng)—— 反應(yīng)一、危機(jī)意識(shí)1.比危機(jī)先行一步2.企業(yè)的十三種“死法”——天津大海食品有限公司3....

 講師:鮑愛(ài)中詳情


《孫子兵法與現(xiàn)代管理》(1天)(2025年4月6日,3380元/人)課程目標(biāo): 深度解讀孫子思想; 將孫子思想運(yùn)用到現(xiàn)代管理; 將孫子思想用到人生與生活; 將孫子思想用到個(gè)人發(fā)展;課程內(nèi)容:一、孫子的重要影響2 孫子學(xué)的文化思考2 孫子學(xué)的經(jīng)學(xué)模式2 孫子的用間思想2 孫子的軍事哲學(xué)思想二、孫子與諸子的地位與融合2 孫子與儒家2 孫子與道家2 孫子與法家2 ...

 講師:鮑愛(ài)中詳情


金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班——中國(guó)式人性+美國(guó)式PDCA圈,消滅30個(gè)執(zhí)行力死角,快速突破門(mén)店業(yè)績(jī)【課程對(duì)象】店長(zhǎng)經(jīng)理、儲(chǔ)備店長(zhǎng)、培訓(xùn)經(jīng)理、總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、 區(qū)域經(jīng)理等追求卓越門(mén)店管理技能人士。老板帶隊(duì)建立同頻團(tuán)隊(duì),落地效果最好。特別建議黃金團(tuán)隊(duì)組合:老板帶隊(duì)+5名核心店長(zhǎng)!一、店長(zhǎng),給你一個(gè)門(mén)店,你會(huì)怎么管?店長(zhǎng)強(qiáng),門(mén)店就強(qiáng)!業(yè)績(jī)是管理出來(lái)的!門(mén)店管理的核心就...

 講師:程姣詳情


非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年4月89日(星期二 星期三)/上 海2025年11月1112日(星期二 星期三)/蘇 州收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4800/人含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程收益:通過(guò)學(xué)習(xí),快速提煉財(cái)務(wù)報(bào)表的關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息,并能通過(guò)老師案例講解,透視數(shù)據(jù)背后傳遞的公...

 講師:安老師詳情


《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer:姜老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程概述/Overview課程背景:中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒(méi)有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒(méi)有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...

 講師:姜老師詳情


《實(shí)戰(zhàn)商務(wù)禮儀與品質(zhì)商務(wù)場(chǎng)景溝通》課程費(fèi)用:2980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)參訓(xùn)對(duì)象:適合企業(yè)外勤或窗口員工、企業(yè)中層、管理層、商務(wù)人士、高凈值自由職業(yè)者。課程地點(diǎn):上海課程時(shí)間:2天第一期第二期第二期5月15-16日9月25-26日11月28-29日2025年課程費(fèi)用:2980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)...

 講師:林郁青詳情


課程解讀課程背景面對(duì)您的顧客,是否經(jīng)常接受他們的產(chǎn)品審核,且由此存在諸多顧客的不滿意項(xiàng)?對(duì)您的供應(yīng)商,如何提高新產(chǎn)品量產(chǎn)前的質(zhì)量保證信心?或者降低質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)?對(duì)新產(chǎn)品新項(xiàng)目或者工程變更的管理,怎樣測(cè)試產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)滿足要求?由此可見(jiàn),產(chǎn)品審核的學(xué)習(xí)運(yùn)用,無(wú)疑為質(zhì)量管理體系和產(chǎn)品質(zhì)量在評(píng)價(jià)符合性上起了決定性作用。課程目標(biāo)對(duì)于學(xué)員,掌握產(chǎn)品審核的目的、意義、程序及...

 講師:蹤老師詳情


現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善(質(zhì)量問(wèn)題分析與解決)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年3月1920日(星期三 星期四)/蘇 州2025年4月2829日(星期一 星期二)/成 都2025年6月1112日(星期三 星期四)/嘉 興2025年9月1718日(星期三 星期四)/蘇 州2025年11月1920日(星期三 星期四)/嘉 興2025年4月911日(星期三 星期五)/...

 講師:劉老師詳情


供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型及先進(jìn)實(shí)踐課程安排2025年4月910日(星期三 星期四)/上 海2025年9月1718日(星期三 星期四)/上 海課程費(fèi)用¥5,200/人(含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi))課程背景 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,數(shù)據(jù)的獲取成本變得越來(lái)越低,采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理也迎來(lái)了“大數(shù)據(jù)”時(shí)代。如何從海量的數(shù)據(jù)中洞悉供應(yīng)市場(chǎng)的變化,找到最...

 講師:夏燁詳情


以過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的ISO 9001 amp; ISO 14001 amp; ISO 45001 三標(biāo)管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年4月911日(星期三星期五)/嘉 興2025年7月911日(星期三星期五)/嘉 興2025年10月1517日(星期三星期五)/嘉 興2025年5月2023日(星期二星期五)/蘇 州2025年11月1114日(星期二...

 講師:羊老師詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有