粒子老師

                             ——演講溝通與行動學習培訓師

現(xiàn)任某國家檢驗檢測機構(gòu)人才培養(yǎng)與開發(fā)管理師

曾任Toastmasters International（一個致力于提高會員的演講技巧、溝通技巧以及領(lǐng)導力的國際性非盈利教育組織）區(qū)域總監(jiān)

曾任北辰青年yes go行動青年說演講導師

AACTP國際認證培訓管理師（ICLO）

AACTP國際認證行動學習促動師（ICF）

AACTP國際認證翻轉(zhuǎn)教練（FCC）

中國國家人事部 人力資源管理師

中國國家勞社部 二級企業(yè)人力資源管理師

BESTdisc咨詢顧問

鏘鏘書院《金字塔原理》翻轉(zhuǎn)課堂授權(quán)講師

粒子老師擁有8年培訓經(jīng)驗，擅長運用群策群力、世界咖啡、團隊共創(chuàng)、魚缸會議等促動技術(shù)進行以解決實際問題為導向的行動學習項目，運用促動技術(shù)幫助多家企業(yè)團隊開展目標落地、團隊管理和團隊建設等相關(guān)培訓，為企業(yè)和團隊賦能。

【成功案例】

粒子老師擁有統(tǒng)籌五百人規(guī)模世界咖啡經(jīng)驗，組織多場世界咖啡學習項目，累計世界咖啡受訓人數(shù)累計近2000人，培養(yǎng)世界咖啡引導師近百人。通過世界咖啡項目，幫助大獅匯大成運營中心孵化新運營中心5家。

運用行動學習促動技術(shù)，幫助全國最大商會大獅匯大智、獅盛、獅德運營中心成功孵化新運營中心5家。

運用促動技術(shù)，幫助一路同行策劃公司制定年度目標，并達成200萬業(yè)績。     

作為Toastmasters杰出會員（DTM），粒子老師曾在Toastmasters 國際演講協(xié)會擔任南中國區(qū)區(qū)域總監(jiān)、兩次擔任協(xié)會主席、一次創(chuàng)會主席,在創(chuàng)建團隊，團隊管理上有著豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾帶領(lǐng)百人團隊獲得“全球主席杰出中區(qū)”榮譽，成功創(chuàng)建黃埔HR國際演講俱樂部。

粒子老師擁有8年全球非盈利性教育組織（Toastmasters  International）演講力和領(lǐng)導力培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，開展線上、線下演講力和領(lǐng)導力、團隊建設等培訓（包括但不限于：唯品會、UPS 國際物流、美資企業(yè)500強捷普電子、AACTP 中國培訓師俱樂部）上百場，帶領(lǐng)團隊開展不少于20個培訓學習項目（包括但不限于：中層干部培訓，卓越成長修煉營，演講工藝坊訓練營、FSTT訓練營等），為超100家演講俱樂部1000多名學員賦能提升公眾演講力和領(lǐng)導力。

作為一名懂促動技術(shù)的培訓師，粒子老師致力于將促動技術(shù)融入到團隊管理、團隊建設等管理類課程中，注重學員在課堂中的親身體驗、積極參與和知識應用，希望通過生動活潑的課程，有效的幫助企業(yè)和個人提升團隊合作能力和績效落地，真正為企業(yè)賦能。

【授課風格】

行動學習：擅長運用“群策群力、世界咖啡、團隊共創(chuàng)、魚缸會議”等多種行動學習促動技術(shù)，引導學員參與到課堂學習和討論中，提升學員的積極性和課堂參與度，增強學習轉(zhuǎn)化。

落地性強：課程內(nèi)容精煉落地，實用性強，學員才是課堂上的主角，讓學員在課堂上運用學會知識及方法，應用知識及方法解決實際問題。

生動有趣： 除了善于運用各類促動技術(shù)外，擅長運用視覺輔助工具、各種教學道具，通過視覺增加課程趣味性，調(diào)動學員學習積極性。

親和力強：講課有激情、為人親和，善于營造輕松有趣的課堂氛圍、運用多種授課手法，以沉浸式體驗為主、鼓勵學員們積極參與，現(xiàn)場互動性極強。

【主講課程】

行動學習類

《共創(chuàng)奇跡-世界咖啡工作坊》

《團隊問題分析與解決行動學習工作坊》

演講溝通類

《金子塔原理》

《基礎公眾演講訓練課》

《DISC識別與高效溝通》

【服務客戶】

科學城集團、中移信息技術(shù)有限公司、貝恩醫(yī)療、簡美電商、北辰青年、大獅匯大成運營中心、大獅匯大愛運營中心、大獅匯大智運營中心、大獅匯獅德運營中心、大獅匯獅盛運營中心、之暖文化傳播、一路同行策劃公司、toastmasters international 國際演講組織

【學員評價】

    粒子老師老師的《煥發(fā)活力-團隊充能室內(nèi)團建》課程通過團隊共創(chuàng)、總結(jié)會議等沉浸式團建活動，幫助學員們快速破冰，增強學員之間的鏈接。通過該培訓，學員們更深刻感受換位思考、深入溝通和集體力量的重要性，進一步提升學員們工作中的溝通意識和團隊協(xié)作意識，強化團隊凝聚力。

-----科學城集團黨務人事部

現(xiàn)場氛圍上互動環(huán)節(jié)能充分調(diào)動學員積極性，現(xiàn)場氛圍熱烈，學員能夠迅速進入角色狀態(tài)，達到培訓目的，同時又具有激勵性，對環(huán)節(jié)掌控力強。整個培訓課程的實操性及落地性都很強，幫助有效執(zhí)行與跟進。

-----友邦保險廣東分公司 業(yè)務發(fā)展部部門經(jīng)理池曉璋

粒子老師為人親切和善，認真負責，為確保課程的落地性，曾在培訓前期與我們進行充分溝通，了解學員的學習需求和困惑，針對學員的學習進度和理解程度，靈活調(diào)整教學計劃和方法，無論是《煥發(fā)活力-團隊充能室內(nèi)團建》、《金子塔原理》還是《演講課程》都生動有趣，深入淺出，確保學員能夠有效地掌握知識。

-----中移信息技術(shù)有限公司廣州業(yè)務支撐中心HRBP姜曉玲

粒子老師擅長引導，能通過引導等方式將知識點和工具簡單易懂的方式傳授給我們，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習。她的課堂上，總是充滿了思考和探索的樂趣，讓我們對更快的將學習內(nèi)容轉(zhuǎn)化落地。

-----特斯拉人力資源合作伙伴，亞太區(qū)變革主管Christina 方海燕

很開心能帶領(lǐng)團隊參與到李老師老師的《煥發(fā)活力-團隊充能室內(nèi)團建》，此次團建，我發(fā)現(xiàn)原來團建不僅僅只有吃飯和唱K。此次的團建生動有趣，李老師通過多種游戲、互動、引導等方式，增強團隊成員之間的鏈接，同時導入工作中團隊合作的要點，通過此次團建，強化團隊凝聚力。

-----貝恩醫(yī)療 檢測中心副經(jīng)理羅海亞