張旭生    

浙江大學/教授 

無錫輕工學院工業(yè)設計系

高校職稱：浙江大學（985雙一流）計算機學院工業(yè)設計系教授、碩導

從業(yè)經(jīng)歷：主要從事研究設計思維與設計哲學、整合創(chuàng)新設計、品牌文化研究、STEAM教育；2007-至今 浙江大學計算機學院工業(yè)設計系 ；      
2000-2007 大連民族學院設計學院副院長；1994-2000 哈爾濱工程大學機電學院工業(yè)設計系教師；1994.7 畢業(yè)于無錫輕工學院工業(yè)設計系。

個人特色：教育部計算機輔助設計產(chǎn)品創(chuàng)新工程中心，高級工程師，國家工業(yè)設計（生態(tài)）研究院，副院長；主持完成產(chǎn)學研項目23項，申請國家專利55項，帶領研究生團隊獲國際設計獎REDOT3項、IF3項、IDEA4項；編著出版系列專業(yè)教材3本；比賽獲獎：作品《GENERAL》《Quick Assambling Blind Tracks》獲德國Red Dot award獎2項；出版書籍《3D打印快樂起步》、《色彩構成與造型基礎》等多部，發(fā)表國際論文/中文論文多篇。實驗室介紹：ILABI 實驗室：浙江省STEAM教育協(xié)同創(chuàng)新中心，創(chuàng)新應用型實驗室，主要研究方向為：設計思維理論研究、智能產(chǎn)品與交互設計、STEAM與勞動教育。其成員來自于浙江大學計算機科學與技術學院、浙江大學軟件學院以及浙江大學工程師學院。方向一：設計思維理論研究，開展設計思維本體、方法、技術研究。
方向二：智能產(chǎn)品與交互設計，開展產(chǎn)品創(chuàng)新設計研究與實踐；融合科技、設計、用戶、商業(yè)等要素，開展自主研發(fā)及產(chǎn)學研合作，先后完成項目20余項，獲專利50余項，1)服務機器人、2)智能裝備、3)新媒體交互。方向三：STEAM與勞動教育1) 以DESIGN THINKING為主線的STEAM與勞動教育模式、課程研究；2) 支撐STEAM教育系統(tǒng)解決方案開發(fā)。    

部分課程

《教育類課題》
《設計類課題》
《哲學類課題》
《設計思維與設計哲學》
《整合創(chuàng)新設計》
《品牌文化研究》
《STEAM教育》
《設計繪畫》
《產(chǎn)品設計》