管理資源網
汪洱老師
汪洱 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:團隊管理溝通技巧
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
汪洱老師培訓聯(lián)系微信

汪洱老師培訓聯(lián)系微信

汪洱

掃一掃,關注公眾號

汪洱

汪洱老師的內訓課程

  一、引題:  1、你成為管理者的因素  2、現(xiàn)有因素產生的作用  3、測試你的領導力  二、新型管理方式  1、新型管理方式的特點  1)工作本質的變化  2)管理者的評價基準  2、中層經理的新型管理方式  1)管理與領導  2)管理與改變  3)角色與任務  4)管理工作實況  三、如何制定工作計劃  1、部門工作項目及目標計劃  1)部門的價值和任務  2)部門年度計劃的制定  2、計劃的技巧  1)計劃及計劃的類型  2)工作類型及相應的計劃程序  四、高效執(zhí)行計劃  1、啟發(fā)部下的態(tài)度  1)態(tài)度決定一切  2)啟發(fā)部下的積極態(tài)度  2、帶動部門執(zhí)行力的六個方法  3、組織原則與

 汪洱查看詳情


  一、什么叫做執(zhí)行?  二、三大結果假象:  態(tài)度不等于結果  職責不等于結果  任務不等于結果  三、什么才是結果?  四、結果要具備三個要素:  有時間:做事情一定給自己一個時間底線!時間底線要做公開的承諾才有動力  有價值:  這個結果對企業(yè)和他人是具有明確的價值的!是可以用來交換的!其價值可以用市場化的方法來衡量?! 】煽己耍骸 【褪亲鐾炅艘患虑槟軌蚰贸鲆粋€可檢查、可衡量的東西!以便考核和獎懲  為什么要做結果?  五、結果原理:  企業(yè)是靠結果生存,不可能靠理由生存,沒有結果,我們就不能生存,這是硬道理?! ☆櫩唾徺I的是結果,不是理由!  企業(yè)與社會交換的是結果,不是理由!  企

 汪洱查看詳情


第1單元邏輯清晰的思路——金字塔結構 1. 邏輯清晰的金字塔結構 2. 先重要后次要 先全局后細節(jié) 3. 先結果后過程 先結論后原因 4. 授課方式 5. 講解 6. 情景模擬:總經理通知開會 7. 討論:電梯試驗 8. 游戲:高超的記憶力 9. 小品:去超市 10. 視頻:巴比塔 11. 邏輯性強的四個原則 12. 結論先行 13. 以上統(tǒng)下 14. 歸類分組 15. 邏輯遞進 16. 用金字塔結構的三大好處 17. 提高溝通、管理下屬、解決問題的 18. 效果和效率 19. 容易讓受眾理解和記憶 20. 快速提高表達能力 第2單元 序言/開場白的結構 1. 文章/演講內容序言四部分 2.

 汪洱查看詳情


  一、企業(yè)團隊為何職業(yè)化  1、某企業(yè)興衰啟示及團隊職業(yè)化趨勢  2、教堂、學校、家庭以及軍隊的比較  3、重要性:生存環(huán)境迫使企業(yè)職業(yè)化  4、必要性:企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀急需職業(yè)化  5、啟發(fā)性:團隊已職業(yè)化的成功企業(yè)  6、規(guī)范性:經驗型管理往職業(yè)化過度  7、保障性:企業(yè)團隊職業(yè)化促進執(zhí)行  8、實踐性:團隊職業(yè)化能產生大能量  二、企業(yè)團隊職業(yè)化內涵  1、職業(yè)選手和業(yè)余選手的價值區(qū)別  案例:兩位業(yè)務主管的不同經歷  2、內涵一:職業(yè)意識  1)客戶意識:體現(xiàn)人性化服務  2)經營意識:關注投資回報率  3)營銷意識:讓客戶明白好處  4)工作方法:目的、問題、創(chuàng)新  3、內涵二:職業(yè)精

 汪洱查看詳情


  一、正確認識溝通   1、溝程及其重要性   2、溝通的三個要素   3、溝通的五個層次   4、溝通的心理學原則   練習:心理感受   5、與人相處的基本法則   6、常見的處事準則   7、使別人喜歡你的方法   練習:情境模擬   二、高效溝通的技能   1、微笑訓練   2、看的藝術   3、傾聽藝術   4、發(fā)問技巧   5、贊美技巧   6、非語言溝通的形式   練習:非語音溝通   7、肢體語言表達的技巧   8、選用詞匯的要求   9、KISS技巧   10、批評的藝術   三、了解人際溝通風格   1、何為溝通風格   2、判斷溝通風格的標準   3、四種基本的溝通風格

 汪洱查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2025 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有