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譚小芳老師
譚小芳 教授
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 河南 鄭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:團隊管理團隊建設國學文化 領導智慧 營銷策劃
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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譚小芳

譚小芳老師的內訓課程

講、傳統(tǒng)的績效管理 為什么要績效管理 個人目標與企業(yè)目標統(tǒng)一 幫助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 決定銷售人員薪酬的三個因素 如何使用績效評估結果計算銷售獎勵 傳統(tǒng)績效管理的缺陷 業(yè)績改進計劃 案例討論: 銷售績效管理的意義:連接個人與公司的紐帶流程管理培訓的葵花寶典流程管理:技能案例訓練手冊中外電影名作的流程管理案例集第二講、平衡計分卡 戰(zhàn)略管理框架 傳統(tǒng)的營銷理論和考核指標 領導者的四個關鍵要素 平衡計分卡的概念 設置KPI的原則 如何設置平衡計分卡中的財務指標和客戶指標 績效評估式計算KPI得分的方法 領導者如何分配時間分享:流程管理培訓的新金科玉律!流程管理深度剖析:疑難問題與解決對策流程

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一、市場與市場營銷1、市場及其功能2、市場營銷及其特點3、服裝市場的類型和特點4、市場的劃分5、服裝市場的類型和特點二、服裝市場中的營銷組織1、服裝市場營銷組織及其演變2、服裝市場營銷組織的職能3、服裝市場營銷組織的基本形式4、服裝營銷人員的素質和技能5、服裝營銷人員的基本素質6、服裝營銷人員的服務技能三、市場營銷觀念及其演變1、市場營銷觀念的演變過程2、新舊營銷觀念的區(qū)別3、現(xiàn)代營銷觀念與服裝營銷4、樹立現(xiàn)代市場營銷觀念的意義5、現(xiàn)代營銷觀念對服裝營銷的要求四、服裝企業(yè)市場營銷的創(chuàng)新1、市場營銷發(fā)展的趨勢2、服裝企業(yè)市場營銷活動的創(chuàng)新3、服裝市場營銷環(huán)境構成4、市場營銷環(huán)境及其特征5、服裝市

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模塊、戰(zhàn)略性人力資源管理 1、企業(yè)2、企業(yè)的過去與未來3、與時俱進與超前創(chuàng)新4、保證企業(yè)盈利的方法5、創(chuàng)新6、企業(yè)的戰(zhàn)略(1)、戰(zhàn)略的來源(2)、制定戰(zhàn)略的考慮因素(3)、實施戰(zhàn)略流程(4)、人力資源部門的主要任務 7、人力資源的特點、分類分析:人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理培訓案例!解析:人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理內訓案例案例:人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理課程案例分析!第二模塊、勝任力模型 1、常見的人力資源問題介紹2、這些問題的起因3、師長與少將理論4、職業(yè)生涯樹5、補足職業(yè)生涯的缺失6、讓每個人知道追求的目標7、勝任力模型是什么? 8、素質分類9、制定勝任力模型討論:人力資源戰(zhàn)略開發(fā)與管理經(jīng)典案例討論分組

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一、 目標管理的案例分析 目標管理的常見問題 目標的三個主要來源  企業(yè)在目標管理中遇到的問題 目標管理的實施原則目標管理五要素目標管理的六個特征我們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標?分析:戰(zhàn)略性目標管理培訓案例!解析:戰(zhàn)略性目標管理內訓案例案例:戰(zhàn)略性目標管理課程案例分析!二、 掌握制定工作目標的方法 工作目標的類型 目標的SMART練習定量目標和定性目標的問題設定目標的七個步驟 如何制定工作目標如何與下屬設定目標討論:戰(zhàn)略性目標管理經(jīng)典案例討論分組:戰(zhàn)略性目標管理培訓案例學習指南分析:戰(zhàn)略性目標管理學習中的八大陷阱!三、 掌握目標分解實用的方法崗位職責和目標的區(qū)別崗位分析的目的分解目標的工具和方法關鍵

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  一、如何建立正確的企業(yè)檔案意識  1、企業(yè)檔案,是在企業(yè)的生命周期中直接形成并保存?zhèn)洳榈钠髽I(yè)文件  2、企業(yè)檔案意識具有個性化的特點  3、檔案工作服務職能的目標定位  4、企業(yè)檔案意識必須符合國家的檔案法律法規(guī)  分析:現(xiàn)代企業(yè)檔案管理培訓案例!  解析:現(xiàn)代企業(yè)檔案管理內訓案例  案例:現(xiàn)代企業(yè)檔案管理課程案例分析!  二、企業(yè)文檔管理現(xiàn)代化  1、企業(yè)電子文檔的產(chǎn)生與傳遞  2、新時期檔案工作者要樹立“五個”意識  3、檔案職業(yè)的角色定位與形象重塑 (案例分析)  4、企業(yè)電子檔案管理問題研究  討論:現(xiàn)代企業(yè)檔案管理經(jīng)典案例討論  分組:現(xiàn)代企業(yè)檔案管理培訓案例學習指南  分析:現(xiàn)

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  一、導師拋出首個關鍵問題:“如何更好的做到為客戶著想”  二、課程開始播放錄象,讓學員在時間進入大客戶營銷的氛圍?! W員任務:觀察案例中各角色的互動情形  三、錄象播放完成后進入課程講授階段,對剛才播放的錄象進行分析:  學員任務A:站在客戶立場,應用《客戶價值評價表》為案例中各角色行為評分  學員任務B:分析事發(fā)狀況及其他可能的解決方式與技巧  四、課程關鍵知識點剖析:  1、有效的大客戶營銷的三個重要推動原則分析:  原則一:如何理解“為客戶創(chuàng)造價值”?  原則二:如何理解“不與客戶認知爭辯”?  原則三:如何理解“減少客戶服務的重要程序的循環(huán)次數(shù)”?  2、大客戶營銷與服務過程四個

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