結(jié)構(gòu)化思維在公文寫(xiě)作中的運(yùn)用——如何通過(guò)提升公文水平來(lái)降低企業(yè)的溝通成本？主講 柳揚(yáng)課程背景公文是企事業(yè)單位重要的管理和溝通工具，使用范圍廣泛，使用場(chǎng)景眾多。但很多企業(yè)由于員工公文寫(xiě)作水平有限，導(dǎo)致了公文中出現(xiàn)大量結(jié)構(gòu)、文字上的錯(cuò)誤，還有一些公文流于形式而忽略了內(nèi)容，由此導(dǎo)致了諸如高層決策難以及時(shí)傳遞，基層信息無(wú)法真正反饋等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了企業(yè)的溝通和管理效率。本課程旨在通過(guò)分析常見(jiàn)的公文錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)員對(duì)結(jié)構(gòu)性思維深入理解，強(qiáng)化學(xué)員寫(xiě)作與思考時(shí)的邏輯思維方式，提高學(xué)員寫(xiě)作與溝通的能力，使學(xué)員能夠在公文寫(xiě)作中，主題更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)更清晰，從而真正提升企業(yè)的管理和溝通效能。課程特色：本課程

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企事業(yè)單位新聞寫(xiě)作與圖片攝影主講人 柳揚(yáng)課程介紹：隨著當(dāng)前信息社會(huì)的發(fā)展，企事業(yè)單位品牌、業(yè)績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)形象的宣傳越來(lái)越重要。很多單位投入了大量的人力物力進(jìn)行宣傳，但是沒(méi)有收到應(yīng)有的效果。目前您是否存在這樣的問(wèn)題：新聞沒(méi)有新意，沒(méi)有亮點(diǎn)，稿件不吸引人，不令人可信，不令人感動(dòng)，不能讓別人記住，起不到宣傳的效果。這種情況的出現(xiàn)，主要原因是新聞寫(xiě)作人員對(duì)于新聞寫(xiě)作的一些核心理念了解不夠，理解不深，掌握不深，寫(xiě)作技巧不成熟。針對(duì)這種情況，本課程通過(guò)實(shí)際案例剖析和實(shí)操訓(xùn)練，迅速提升新聞寫(xiě)作人員的認(rèn)知能力和寫(xiě)作技巧，使您的新聞宣傳效果倍增，可信性強(qiáng)，傳播力廣，品牌迅速提升。課程特色：本課程理論練習(xí)實(shí)際，以解決

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讓你的企業(yè)在媒體上閃亮——如何寫(xiě)好公關(guān)稿件，以低成本做品牌傳播？主講 柳揚(yáng)課程背景：軟文營(yíng)銷(xiāo)一直是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣的重要途徑，因?yàn)槠涞统杀靖呋貓?bào)的特點(diǎn)受到很多企業(yè)的喜歡。但是，如何寫(xiě)出能有效提升產(chǎn)品銷(xiāo)量和企業(yè)知名度的公關(guān)稿件呢？如何讓寫(xiě)出的稿件只需少量費(fèi)用甚至不花錢(qián)就能被媒體大量采用？這需要高超的營(yíng)銷(xiāo)思維和寫(xiě)作能力。本課程老師曾有“零成本”在200多家包括新華社、人民網(wǎng)等眾多知名官方主流媒體發(fā)布企業(yè)新聞稿的經(jīng)歷。課程將通過(guò)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的分享，優(yōu)秀案例的剖析，深層討論，模擬練習(xí)，實(shí)際操練等多種方式，使學(xué)員真正理解和掌握企業(yè)軟文的寫(xiě)法，在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)為一個(gè)公關(guān)高手，為傳播企業(yè)品牌添磚加瓦。課程特色：本

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《如何讓職場(chǎng)溝通事半功倍？——工作總結(jié)的寫(xiě)作與匯報(bào)技巧》講師：柳揚(yáng)【課程背景】每到月底、年底寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)就抓耳撓腮無(wú)話可說(shuō)；洋洋灑灑寫(xiě)了好幾頁(yè)紙卻被人說(shuō)不知所云；開(kāi)口只說(shuō)了三句話，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)眉頭緊鎖……職場(chǎng)人低效的工作匯報(bào)不但影響上下級(jí)關(guān)系，更會(huì)耽誤工作進(jìn)程的推進(jìn)，影響企業(yè)績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)代職場(chǎng)人亟需提升工作總結(jié)的寫(xiě)作技能以及對(duì)上匯報(bào)對(duì)下溝通的能力，以促成工作卓有成效的展開(kāi)，助力企業(yè)愿景的達(dá)成。 本課程從“思路拓展”、“內(nèi)容撰寫(xiě)“到“匯報(bào)呈現(xiàn)“三個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)出發(fā)，充分運(yùn)用時(shí)下流行的理論，結(jié)合案例和演練實(shí)操，讓學(xué)員掌握工作總結(jié)撰寫(xiě)和匯報(bào)的職場(chǎng)技能。 【課程大綱】一、思路拓展篇1、工作總結(jié)

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《職場(chǎng)公文寫(xiě)作》 ——如何用恰當(dāng)?shù)奈淖痔岣呗殘?chǎng)溝通效率？主講：柳揚(yáng)【課程背景】無(wú)論是數(shù)字時(shí)代的發(fā)展要求，還是后疫情時(shí)期的無(wú)奈之舉，職場(chǎng)上，文字成為越來(lái)越重要的溝通工具。從企業(yè)發(fā)布的正規(guī)公文，到日常抄送的周報(bào)日?qǐng)?bào)，從微信公號(hào)上的公司新聞，到年節(jié)發(fā)給客戶的問(wèn)候微信，文字，某種程度上正在替代我們?cè)谂c人見(jiàn)面。但是職場(chǎng)上，拖沓冗繁的表達(dá)隨處可見(jiàn)，毫無(wú)邏輯的廢話讓人如陷迷霧，不恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)一瞬間將矛盾點(diǎn)燃。文字表達(dá)能力的欠缺一方面大大降低了職場(chǎng)的溝通效率，帶來(lái)各種各樣的誤會(huì)，讓我們得罪甚至失去了重要客戶，給企業(yè)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)損失。更有甚者，言論上一個(gè)無(wú)心之過(guò)，能讓一家優(yōu)秀的企業(yè)深陷輿論危

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工作計(jì)劃和年終總結(jié)的寫(xiě)作 ——如何通過(guò)撰寫(xiě)職場(chǎng)文書(shū)提升工作效率？ 主講人 柳揚(yáng)【課程介紹】幾乎每個(gè)職場(chǎng)人都需要面臨年初撰寫(xiě)工作計(jì)劃，年底撰寫(xiě)工作總結(jié)的問(wèn)題。對(duì)于很多人而言，寫(xiě)工作計(jì)劃和總結(jié)就是東拼西湊、生搬硬套，僅僅是為了應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。事實(shí)上，一份得當(dāng)?shù)墓ぷ饔?jì)劃可以有效的指導(dǎo)實(shí)際工作的展開(kāi)，提升員工的工作效率和質(zhì)量。一份優(yōu)秀的的年終總結(jié)可以幫助員工沉淀經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，真正為企業(yè)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效

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