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尚斌老師
尚斌 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:大客戶(hù)銷(xiāo)售
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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尚斌老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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尚斌

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尚斌

尚斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《價(jià)值型銷(xiāo)售:基于價(jià)值主張的客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)方法》 主講:尚斌老師【課程背景】你的銷(xiāo)售有這樣的問(wèn)題嗎?只會(huì)講產(chǎn)品講公司,跟客戶(hù)沒(méi)有共同語(yǔ)言;總是覺(jué)得公司的產(chǎn)品貴,總是認(rèn)為價(jià)格是輸單的原因;銷(xiāo)售被客戶(hù)牽著鼻子走,滿足了客戶(hù)各種要求,但還是拿不下合同;客戶(hù)明明拿著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)要求銷(xiāo)售,銷(xiāo)售卻不知道如何應(yīng)對(duì);銷(xiāo)售搞不清客戶(hù)到底怎么想,也不知道為什么會(huì)提出這樣或那樣的要求;“擺攤式”銷(xiāo)售法,我有ABC,你看哪個(gè)能滿足你的需求?問(wèn)題到底在哪里?大部分B2B銷(xiāo)售,都存在上述列舉的6個(gè)問(wèn)題。大家習(xí)慣了銷(xiāo)售“三板斧”:講產(chǎn)品—問(wèn)要求—做方案。被客戶(hù),甚至被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,牽著鼻子走。之所以出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,是因?yàn)榇蟛糠咒N(xiāo)售:

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《價(jià)值引領(lǐng):大客戶(hù)銷(xiāo)售的目標(biāo)客戶(hù)挖掘與關(guān)鍵溝通》主講:尚斌老師【課程背景】挖掘目標(biāo)客戶(hù)的難點(diǎn)客戶(hù)信息的復(fù)雜性和難獲?。捍罂蛻?hù)的采購(gòu)行為越來(lái)越多元,客戶(hù)需求越來(lái)越個(gè)性化,公開(kāi)信息難以完整呈現(xiàn)其實(shí)際需求和潛在價(jià)值。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加?。弘S著市場(chǎng)透明度的提高,各行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí),許多潛在客戶(hù)早已接觸到不同的解決方案,銷(xiāo)售面臨客戶(hù)資源的激烈爭(zhēng)奪??蛻?hù)決策鏈條長(zhǎng),牽涉多個(gè)部門(mén):大客戶(hù)往往涉及多個(gè)部門(mén)或負(fù)責(zé)人,導(dǎo)致決策鏈條復(fù)雜,尤其是在跨部門(mén)需求協(xié)作上,難以快速找到最關(guān)鍵的負(fù)責(zé)人。與客戶(hù)溝通的挑戰(zhàn)客戶(hù)真實(shí)想法不易表達(dá):許多大客戶(hù)出于戰(zhàn)略考量或謹(jǐn)慎態(tài)度,在溝通中不愿過(guò)多透露真實(shí)需求,使銷(xiāo)售難以準(zhǔn)確把握客戶(hù)的真實(shí)需

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《價(jià)值營(yíng)銷(xiāo):以客戶(hù)為中心的營(yíng)銷(xiāo)體系建設(shè)與管理》主講:尚斌老師【課程背景】《孫子兵法》云:兵者,國(guó)之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō),誰(shuí)是公司的兵呢?就是銷(xiāo)售!公司營(yíng)銷(xiāo)體系的戰(zhàn)斗力,直接決定了公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,并關(guān)系到企業(yè)的生死存亡??墒?,很多公司的銷(xiāo)售,還依賴(lài)于高層的事必躬親和老板的親力親為,缺少有戰(zhàn)斗力的營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍和組織體系。以客戶(hù)為中心的營(yíng)銷(xiāo)體系建設(shè)與管理有哪些值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方?如何設(shè)計(jì)公司的營(yíng)銷(xiāo)體系并做好營(yíng)銷(xiāo)管理?這將是本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容?!菊n程收益】1、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略市場(chǎng)定位及目標(biāo)客戶(hù)選擇方法論2、學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)模型與營(yíng)銷(xiāo)體系規(guī)劃的設(shè)計(jì)邏輯3、學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)組織建設(shè)與矩陣式組織運(yùn)

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《TOB大項(xiàng)目經(jīng)理客戶(hù)維護(hù)能力提升訓(xùn)練營(yíng)》主講:尚斌老師【課程背景】在項(xiàng)目交付階段,項(xiàng)目經(jīng)理面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境和客戶(hù)需求,需具備不僅僅是技術(shù)交付能力,更需要建立客戶(hù)信任、挖掘深層次需求、優(yōu)化客戶(hù)關(guān)系、并有效進(jìn)行商務(wù)談判。項(xiàng)目經(jīng)理在這個(gè)階段如何與客戶(hù)有效溝通、提升信任,拓展關(guān)系,挖掘需求,成為項(xiàng)目管理中至關(guān)重要的能力。特別是在大項(xiàng)目的交付過(guò)程中,項(xiàng)目經(jīng)理需要具備跨部門(mén)協(xié)作、客戶(hù)需求挖掘、談判與關(guān)系管理的綜合能力,確保項(xiàng)目順利交付并創(chuàng)造長(zhǎng)期價(jià)值。基于此,本課程旨在提升項(xiàng)目經(jīng)理在交付階段的全方位能力,從而促進(jìn)客戶(hù)滿意度和項(xiàng)目成功?!菊n程收益】提升客戶(hù)信任:掌握與客戶(hù)建立信任的核心方法,提升客戶(hù)滿

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《從博弈到雙贏:商務(wù)談判策略與技巧》 主講:尚斌老師【課程背景】銷(xiāo)售在商務(wù)談判中經(jīng)常暴露出一些能力短板,這些短板不僅影響了談判效果,還對(duì)企業(yè)利潤(rùn)率產(chǎn)生了負(fù)面影響。對(duì)企業(yè)和自身的信心不足,使他們?cè)谡勁兄腥菀资チ?chǎng),做出不必要的妥協(xié);談判準(zhǔn)備不足,導(dǎo)致銷(xiāo)售無(wú)法摸清客戶(hù)真實(shí)需求,錯(cuò)失達(dá)成有利協(xié)議的機(jī)會(huì);缺乏談判策略和計(jì)劃,讓銷(xiāo)售在面對(duì)復(fù)雜談判局面時(shí)手足無(wú)措,無(wú)法有效應(yīng)對(duì);談判技巧不足,使得銷(xiāo)售難以在談判中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取到最佳利益;要提高銷(xiāo)售在商務(wù)談判中的能力,需要提供一整套商務(wù)談判解決方案,幫助銷(xiāo)售克服以上短板,提升談判效果,從而更好地保障企業(yè)的利潤(rùn)率。【課程收益】幫助學(xué)員深入的理解和把握商務(wù)

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《大客戶(hù)銷(xiāo)售全能修煉訓(xùn)練營(yíng)》主講:尚斌老師【課程背景】重要客戶(hù) 找不到關(guān)鍵人;找到了關(guān)鍵人 卻見(jiàn)不到客戶(hù);見(jiàn)到了客戶(hù) 只是公司和產(chǎn)品例行介紹,挖不出商機(jī);客戶(hù)始終與我們保持距離,不愿透露關(guān)鍵信息;【課程收益】掌握多渠道尋找關(guān)鍵人和聯(lián)系方式的方法;掌握高成功率約見(jiàn)關(guān)鍵人/客戶(hù)高層的技巧;掌握統(tǒng)籌、規(guī)劃、設(shè)計(jì)重要拜訪的內(nèi)容、流程、分工的能力;掌握不斷與客戶(hù)建立實(shí)質(zhì)性接觸,并快速建立信任的方法;【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí)/天)【課程大綱】第一單元:如何找到目標(biāo)客戶(hù),挖掘客戶(hù)聯(lián)系信息?確定理想客戶(hù)畫(huà)像(ICP);潛在客戶(hù)線索商機(jī)的定義與區(qū)分;尋找潛在客戶(hù)的方法;同業(yè)伙伴介紹;老客戶(hù)轉(zhuǎn)介紹;行業(yè)協(xié)會(huì)/會(huì)議

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