陳暢老師的內訓課程
《從房企報表解讀經營狀態(tài)》前導一、學習方式：故事+案例+分享+互動二、學習目標1、提升管理者的商業(yè)敏銳度，培養(yǎng)財務思維，樹立全局觀念；2、統(tǒng)一管理對公司經營目標的認識，實現(xiàn)目標協(xié)同；3、理解商業(yè)運行本質，明確自已在企業(yè)價值鏈上的定位；4、體會和反思自已不同的經營決策及行為將如何影響公司經營結果；三、課程模塊介紹企業(yè)管理要求以財務指標說話，分析企業(yè)管理狀況，從公司整體財務狀況的解讀出發(fā)。因此，財務知識的理解和分析是“現(xiàn)代職業(yè)人”應該具備的基本技能；本次課程分為五節(jié)：第一節(jié)：解讀資產負債表，第二節(jié)：解讀損益（利潤）表，第三節(jié)：解讀現(xiàn)金流量表第四節(jié)：報表關系總結第五節(jié)：經營性報表管理四、案例導入一個
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《地產非財務經理的財務課程》前導一、學習方式：故事+案例+分享+互動二、學習目標1、提升管理者的商業(yè)敏銳度，培養(yǎng)財務思維，樹立全局觀念；2、明晰管理崗位的工作與收入、成本等指標的關系，促進工作行為的改變；3、統(tǒng)一管理對公司經營目標的認識，用財務的思維和工具實現(xiàn)目標協(xié)同；4、理解商業(yè)運行本質，明確自已在企業(yè)價值鏈上的定位；5、體會和反思自已不同的經營決策及行為將如何影響財務結果；6、學會從財務的角度思考和論證可行的經營改進方案；7、掌握成本、預算兩大財務管理工具，提升經營管理水平。三、課程模塊介紹企業(yè)管理要求以財務指標說話，分析企業(yè)管理狀況，從公司整體財務狀況的解讀出發(fā)。因此，財務知識的理解和運
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《非財務人員的財務課程》前導一、學習方式：故事+案例+分享+互動二、學習目標1、提升管理者的商業(yè)敏銳度，培養(yǎng)財務思維，樹立全局觀念；2、統(tǒng)一管理對公司經營目標的認識，用財務的思維和工具實現(xiàn)目標協(xié)同；3、理解商業(yè)運行本質，明確自已在企業(yè)價值鏈上的定位；4、體會和反思自已不同的經營決策及行為將如何影響財務結果；三、課程模塊介紹企業(yè)管理要求以財務指標說話，分析企業(yè)管理狀況，從公司整體財務狀況的解讀出發(fā)。因此，財務知識的理解和運作是“現(xiàn)代職業(yè)人”應該具備的基本技能；本次課程分為兩個部分：第一部分：財務報表解讀，第二部分：開發(fā)流程管理，四、案例導入一個郁郁先生的故事五、了解經營本質、財務管理的目標，六、
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《房地產企業(yè)稅收規(guī)劃管控之實戰(zhàn)》前導一、學習方式：故事+案例+分享+互動二、學習目標1、提升管理者的稅務敏銳度，培養(yǎng)財務與稅務思維，樹立全局觀念；2、統(tǒng)一管理對公司稅務管理目標的認識，實現(xiàn)目標協(xié)同；3、理解商業(yè)運行與稅務的關聯(lián)關系，明確自已在企業(yè)價值鏈上的定位；4、體會和反思自已不同的經營決策及行為將如何影響公司經營結果；5、了解房地產各稅種的征收方式，和項目開發(fā)過程中的行為對稅鋇的影響三、課程模塊介紹企業(yè)管理要求以財務指標說話，分析企業(yè)納稅狀況，必須從公司整體財務狀況的解讀出發(fā)。員工需要理解自已的每一項經濟行為對公司稅負的影響，并最終影響企業(yè)的最終經營成果。本次課程分為六節(jié)：第一節(jié)：房地產行