陳國宏 老師
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- 所在地區(qū)： 云南 昆明
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：易經(jīng) 易經(jīng) 易經(jīng)
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陳國宏老師的內(nèi)訓課程
《周易》文化歷經(jīng)五千年傳承，歷代圣人先哲不斷完善，著述繁多，歷久彌新，在工業(yè)強大的現(xiàn)代社會，則更加需要國學知識，做人以仁，做事以忠，通曉宇宙人生大道，無物不包藏，易學文化博大精深，源遠流長！陳國宏老師讀書期間偶然學得《周易》知識，遂對易學與風水充滿興趣，搜集各種書籍，愛不釋手，朝夕學習，癡迷易學文化與地理風水！陳國宏老師曾是一名人民教師，一直從事教學崗位九年有余，熟讀經(jīng)史，但是對周易.風水情有獨鐘，對易學與風水的執(zhí)著，也深深影響了正在學校任教的陳國宏老師。于是陳老師舍三尺講臺離開學校走遍大江南北，尋師訪道，辯證易學思維，博學而專精，為了發(fā)揚易學文化，承上啟下，讓易學更好服務(wù)于社會，多次參與易學
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《周易》文化歷經(jīng)五千年傳承，歷代圣人先哲不斷完善，著述繁多，歷久彌新，在工業(yè)強大的現(xiàn)代社會，則更加需要國學知識，做人以仁，做事以忠，通曉宇宙人生大道，無物不包藏，易學文化博大精深，源遠流長！陳國宏老師讀書期間偶然學得《周易》知識，遂對易學與風水充滿興趣，搜集各種書籍，愛不釋手，朝夕學習，癡迷易學文化與地理風水！陳國宏老師曾是一名人民教師，一直從事教學崗位九年有余，熟讀經(jīng)史，但是對周易.風水情有獨鐘，對易學與風水的執(zhí)著，也深深影響了正在學校任教的陳國宏老師。于是陳老師舍三尺講臺離開學校走遍大江南北，尋師訪道，辯證易學思維，博學而專精，為了發(fā)揚易學文化，承上啟下，讓易學更好服務(wù)于社會，多次參與易學
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《周易》文化歷經(jīng)五千年傳承，歷代圣人先哲不斷完善，著述繁多，歷久彌新，在工業(yè)強大的現(xiàn)代社會，則更加需要國學知識，做人以仁，做事以忠，通曉宇宙人生大道，無物不包藏，易學文化博大精深，源遠流長！陳國宏老師讀書期間偶然學得《周易》知識，遂對易學與風水充滿興趣，搜集各種書籍，愛不釋手，朝夕學習，癡迷易學文化與地理風水！陳國宏老師曾是一名人民教師，一直從事教學崗位九年有余，熟讀經(jīng)史，但是對周易.風水情有獨鐘，對易學與風水的執(zhí)著，也深深影響了正在學校任教的陳國宏老師。于是陳老師舍三尺講臺離開學校走遍大江南北，尋師訪道，辯證易學思維，博學而專精，為了發(fā)揚易學文化，承上啟下，讓易學更好服務(wù)于社會，多次參與易學
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《周易》文化歷經(jīng)五千年傳承，歷代圣人先哲不斷完善，著述繁多，歷久彌新，在工業(yè)強大的現(xiàn)代社會，則更加需要國學知識，做人以仁，做事以忠，通曉宇宙人生大道，無物不包藏，易學文化博大精深，源遠流長！陳國宏老師讀書期間偶然學得《周易》知識，遂對易學與風水充滿興趣，搜集各種書籍，愛不釋手，朝夕學習，癡迷易學文化與地理風水！陳國宏老師曾是一名人民教師，一直從事教學崗位九年有余，熟讀經(jīng)史，但是對周易.風水情有獨鐘，對易學與風水的執(zhí)著，也深深影響了正在學校任教的陳國宏老師。于是陳老師舍三尺講臺離開學校走遍大江南北，尋師訪道，辯證易學思維，博學而專精，為了發(fā)揚易學文化，承上啟下，讓易學更好服務(wù)于社會，多次參與
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《周易》文化歷經(jīng)五千年傳承，歷代圣人先哲不斷完善，著述繁多，歷久彌新，在工業(yè)強大的現(xiàn)代社會，則更加需要國學知識，做人以仁，做事以忠，通曉宇宙人生大道，無物不包藏，易學文化博大精深，源遠流長！陳國宏老師讀書期間偶然學得《周易》知識，遂對易學與風水充滿興趣，搜集各種書籍，愛不釋手，朝夕學習，癡迷易學文化與地理風水！陳國宏老師曾是一名人民教師，一直從事教學崗位九年有余，熟讀經(jīng)史，但是對周易.風水情有獨鐘，對易學與風水的執(zhí)著，也深深影響了正在學校任教的陳國宏老師。于是陳老師舍三尺講臺離開學校走遍大江南北，尋師訪道，辯證易學思維，博學而專精，為了發(fā)揚易學文化，承上啟下，讓易學更好服務(wù)于社會，多次參與易學