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肖小峰老師
肖小峰 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:組織發(fā)展 人才發(fā)展 績(jī)效管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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肖小峰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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肖小峰

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肖小峰

肖小峰老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《業(yè)績(jī)翻倍、考核致勝》——績(jī)效管理在企業(yè)中的落地實(shí)踐主講:Mike肖小峰【課程背景】公司戰(zhàn)略目標(biāo)一年比一年高,部門一號(hào)位承壓,如何將部門壓力科學(xué)合理的傳遞到干部和員工,力出一孔,共同達(dá)成目標(biāo)?隨著業(yè)務(wù)方向增多和團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大,一號(hào)位無(wú)法深入到具體工作,如何看清楚每個(gè)人做什么及做的對(duì)不對(duì),如何掌控局面、聚焦主線?沒(méi)有成熟的干部骨干,來(lái)有力的承接新業(yè)務(wù)新項(xiàng)目,如何操練出一支強(qiáng)戰(zhàn)斗力的核心層?以上部門面臨的深層次問(wèn)題,都跟績(jī)效管理息息相關(guān)。雖然我們或深或淺的在做績(jī)效管理,但經(jīng)常無(wú)法解決關(guān)鍵問(wèn)題,具體來(lái)看部門負(fù)責(zé)人常見(jiàn)的7個(gè)痛點(diǎn):管不過(guò)來(lái)、管的很累、還沒(méi)有功勞,如何抓住管理主線和系統(tǒng)方法論?一號(hào)位硬扛公司目

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《企業(yè)敏捷組織變革》主講:Mike肖小峰【課程背景】隨著AI時(shí)代加速到來(lái),技術(shù)重構(gòu)業(yè)務(wù)模式的速度越來(lái)越快,涌現(xiàn)出大量新的生意模式,傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)模式將受到大量的沖擊;加之,存量競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈,使得企業(yè)組織稍有怠惰和固化,就很可能快速萎縮、甚至倒閉。因此,隨著環(huán)境和戰(zhàn)略意圖的變化,組織需要隨時(shí)發(fā)生變革迭代,以適配業(yè)務(wù)戰(zhàn)略。但是在具體開(kāi)展組織變革時(shí),又會(huì)遇到如下一些頭疼的問(wèn)題:什么時(shí)機(jī)需要開(kāi)展大型組織變革?看不清組織深層次的“病癥”,無(wú)從下手、不能對(duì)癥下藥組織設(shè)計(jì)模式和業(yè)務(wù)規(guī)劃“兩張皮、不適配”組織模式不符合業(yè)務(wù)發(fā)展階段,“小孩穿大人衣服,或反之”既得利益者的強(qiáng)烈反對(duì),嚴(yán)重影響正常業(yè)務(wù)開(kāi)

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《業(yè)務(wù)下行期人力降本增效的“三招九式”》主講:Mike肖小峰【課程背景】目前市場(chǎng)大環(huán)境下,很多公司和業(yè)務(wù)出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)困境,業(yè)務(wù)下滑,工資和獎(jiǎng)金降低,團(tuán)隊(duì)士氣低落,缺乏安全感...那么,如何開(kāi)展組織和人員“瘦身”,以實(shí)現(xiàn)降本增效?如何精準(zhǔn)的識(shí)別“瘦身部位”?如何有理有據(jù)、分階段分節(jié)奏的開(kāi)展人員優(yōu)化?不只是為了減人,更重要為了轉(zhuǎn)危為機(jī),組織精簡(jiǎn)高效,強(qiáng)身健體,提升人效和利潤(rùn)。為此,部門需要系統(tǒng)深入的思考及解決人力降本增效的痛點(diǎn)問(wèn)題。課程突破了很多傳統(tǒng)降本增效課程只講長(zhǎng)期提升人效的方法、不聚焦短期降本方法;或只講微觀操作、不能講透高價(jià)值的瓶頸,基于人力降本增效的高維價(jià)值和一個(gè)個(gè)實(shí)際痛點(diǎn),解決學(xué)員在降本增

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人才盤(pán)點(diǎn)用最少的人,創(chuàng)造最大的利潤(rùn)——中小企業(yè)敏捷人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)踐主講:Mike肖小峰【課程背景】面臨創(chuàng)新窘境、產(chǎn)品和服務(wù)供應(yīng)飽和的市場(chǎng)環(huán)境,習(xí)慣性沿用“堆人力、跑馬圈地”的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)方式,結(jié)果是業(yè)績(jī)快速下滑、增收不增利的局面,已經(jīng)不適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng);因而必須代之以“精耕細(xì)作、練內(nèi)功”的管理模式驅(qū)動(dòng)業(yè)績(jī)提升。管理的核心,就是用人才濃度和管理規(guī)則的確定性,打造高戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的不確定性。那么,如何提升人才濃度?如何建立科學(xué)合理的人才管理規(guī)則,以提高人效、練出肌肉、創(chuàng)造高利潤(rùn)?以上部門面臨的深層次問(wèn)題,都跟人才盤(pán)點(diǎn)息息相關(guān)。雖然部門有意無(wú)意的在做一些人才盤(pán)點(diǎn)的事,但很難解決關(guān)鍵問(wèn)題,導(dǎo)致

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《以人才為本,突破高績(jī)效》——非人力資源的人力資源管理主講:Mike肖小峰【課程背景】面臨競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境,已經(jīng)不適用“堆人力、跑馬圈地”的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)方式,必須代之以“精耕細(xì)作、練內(nèi)功”的管理模式驅(qū)動(dòng)業(yè)績(jī)提升。管理的核心,就是“管好人”,用人才濃度和管理規(guī)則的確定性,打造高戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的不確定性。業(yè)務(wù)發(fā)展到一定階段都是“人”的問(wèn)題,人和團(tuán)隊(duì)跟不上。具體開(kāi)展人才管理時(shí),又會(huì)遇到如下一些頭疼的問(wèn)題:選不對(duì)人用不好人培養(yǎng)不了人激勵(lì)不了人凝聚不了人留不住人不敢淘汰人課程突破了很多傳統(tǒng)人力資源管理課程只講理論思想、缺少工具方法,或只講微觀操作、不能講透高價(jià)值的瓶頸,基于人力資源管理的高維

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