一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)的認(rèn)知　　破冰活動(dòng)　　領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)的認(rèn)知　?。?）領(lǐng)導(dǎo)是什么　?。?）領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異　　主管的功能與任務(wù)　　研討活動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的特質(zhì)與能力　　二、新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的角色　　領(lǐng)導(dǎo)力與影響力　　領(lǐng)導(dǎo)者的角色扮演　　管理者對(duì)部屬的職責(zé)　　如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力　　新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力　　三、主管的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格　　工作取向與關(guān)系取向　　五種管理形態(tài)及應(yīng)用　　領(lǐng)導(dǎo)者自我風(fēng)格了解　　四、情境領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)用　　領(lǐng)導(dǎo)的四種形態(tài)　　領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)部屬常進(jìn)行的行為　　判斷部屬的成熟度指標(biāo)　　因應(yīng)部屬成熟度的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格調(diào)整　　四種領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)管理模式探討　　五、練習(xí)與結(jié)語...

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　　、授權(quán)：主管的工作模式　　授權(quán)自我檢視　　認(rèn)清主管角色內(nèi)涵　　主管的角色模式轉(zhuǎn)換　　二、創(chuàng)造授權(quán)的環(huán)境　　授權(quán)三要素　?。?）指派責(zé)任　?。?）授予職權(quán)　　（3）要求回覆　　創(chuàng)造授權(quán)的環(huán)境　?。?）資訊　?。?）動(dòng)機(jī)　　（3）能力　　授權(quán)常見問題探討　　管理者為何常常授權(quán)不足？　　三、有效實(shí)施授權(quán)的程序　　授權(quán)為何是管理者必要的行為？　　授權(quán)實(shí)施的程序　?。?）確定授權(quán)事項(xiàng)　?。?）選擇評(píng)估授權(quán)對(duì)象　　（3）指派任務(wù)并增進(jìn)其重視　?。?）追蹤與控制　　授權(quán)案例研討練習(xí)　　四、透視激勵(lì)本質(zhì)　　部屬激勵(lì)自我檢視　　員工需求的了解　　員工需求不滿足常引發(fā)的行為　　激勵(lì)的基本原則　　五、激勵(lì)理論的

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　　一、公司制度與公司治理　　1、公司制度概述　　2、公司治理概述　　3、公司治理國際視野　　4、 國有企業(yè)公司治理路徑　　二、集團(tuán)公司企業(yè)組織構(gòu)架設(shè)計(jì)　　1、集團(tuán)公司公司組織構(gòu)架模式　　2、集團(tuán)公司管理控制體系　　3、集團(tuán)企業(yè)業(yè)務(wù)單元協(xié)作　　三、集團(tuán)目標(biāo)與控制方法　　1、組織資源型治理模式　　2、職能型治理模式　　3、事業(yè)部治理模式　　4、內(nèi)部貿(mào)易型治理模式　　5、財(cái)務(wù)控制型治理模式　　6、議會(huì)式治理模式　　7、人事控制型治理模式　　四、案例分析：集團(tuán)公司治理...

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一、有效董事會(huì)的構(gòu)建與運(yùn)作　 1、有效董事會(huì)的構(gòu)建　 2、董事會(huì)的會(huì)議與有效運(yùn)作　 3、董事會(huì)的委員會(huì)　 4、董事的酬金與考核二、提高董事會(huì)的戰(zhàn)略決策功能　 1、提高董事會(huì)的戰(zhàn)略決策功能　 2、董事會(huì)介入戰(zhàn)略制定過程深度的影響因素　 3、董事會(huì)戰(zhàn)略功能的發(fā)揮：常見問題與注意事項(xiàng)三、董(監(jiān))事的戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)視野　 1、戰(zhàn)略管理獲取戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力　 2、先看看外部：機(jī)會(huì)、威脅與競(jìng)爭(zhēng)者分析　 3、再看看內(nèi)部：資源、能力與核心競(jìng)爭(zhēng)力　 4、公司戰(zhàn)略：我們作為一個(gè)整體如何競(jìng)爭(zhēng)　 5、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略：我們的每一項(xiàng)業(yè)務(wù)如何競(jìng)爭(zhēng)...

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　　章 了解與認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)師　　1. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師與企業(yè)的關(guān)系與定位　　2. TTT的內(nèi)涵與背景　　3. 企業(yè)培訓(xùn)師的目標(biāo)、現(xiàn)狀與困境　　4. 為什么要做一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師　　5. 培訓(xùn)師的職業(yè)信條與基本素質(zhì)　　6. 成功講師應(yīng)具備能力條件　　第二章 課程準(zhǔn)備、導(dǎo)入、收尾　　1.　　 如何克服壓力—成功冥想法、自我解脫法、生理舒緩法、壓力轉(zhuǎn)換法　　2.　　 如何上場(chǎng)—空臺(tái)登場(chǎng)，靜場(chǎng)起音，從容不迫，啟動(dòng)注意，1分鐘上場(chǎng)演練　　3.　　 如何開場(chǎng)—造氛圍，講故事，釋題目，看視頻；十種不同的開場(chǎng)白，1分鐘開場(chǎng)演練　　4.　　 如何準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)—教室空間，桌椅擺放，現(xiàn)場(chǎng)分區(qū)，視覺媒介和教具的使用，課堂

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　　1、破冰，進(jìn)入互動(dòng)體驗(yàn)的課程狀態(tài)　　2、溝通，調(diào)動(dòng)學(xué)員正確處事與積極思考的價(jià)值觀　　3、組隊(duì)，組建團(tuán)隊(duì)圍繞整體目標(biāo)奮斗的榮譽(yù)感　　4、承諾，自我承諾拿出認(rèn)真付出決心與勇氣　　5、突破，跳出思維怪圈，打破限制性信念　　6、解決，找準(zhǔn)關(guān)鍵，迎難而上　　7、合作，團(tuán)隊(duì)中的自我認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)　　8、素養(yǎng)，性格左右命運(yùn)，氣度影響格局　　9、觀念，思路轉(zhuǎn)變與價(jià)值提升　　10、執(zhí)行，落實(shí)，請(qǐng)拿出結(jié)果　　11、堅(jiān)持，放棄輸，堅(jiān)持贏，相互扶持　　12、責(zé)任，勇于面對(duì)責(zé)任不做逃避者 領(lǐng)袖的風(fēng)采　　13、感恩，知恩、報(bào)恩、自省、共勉　　14、認(rèn)知，真誠分享與收獲　　16、名次爭(zhēng)奪　　17、頒獎(jiǎng)與結(jié)業(yè)儀式　　18、歸

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