
張光祿 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè):銀行
- 擅長領(lǐng)域:市場營銷互聯(lián)網(wǎng)金融
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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張光祿老師的內(nèi)訓(xùn)課程
游戲化營銷助力財(cái)壽聯(lián)動客養(yǎng)計(jì)劃張光祿老師課程背景:從微觀層面來看,在基于業(yè)務(wù)人員對工作態(tài)度積極主動的假設(shè)前提下,很多時(shí)候業(yè)務(wù)人員的業(yè)績不理想,主要問題是他沒有清晰的營銷思路、沒有對這個(gè)領(lǐng)域建立全局觀,并且在營銷過程中涉及的多個(gè)要素失去了控制能力,在大腦中存在過多的邏輯沖突和混亂。想解決這個(gè)問題就要重新讓業(yè)務(wù)人員對自己的營銷要素、營銷邏輯、營銷策略進(jìn)行全面的梳理。課程收益:通過老師的講解,讓所有的伙伴了解財(cái)壽聯(lián)動營銷的核心功能和意義,讓大家通過營銷三要素的全面梳理,結(jié)合壽險(xiǎn)渠道的特性進(jìn)行全新的游戲化營銷策略設(shè)計(jì),從而建立全新維度的壽險(xiǎn)渠道榮譽(yù)體系。課程對象:所有財(cái)險(xiǎn)營銷伙伴課程時(shí)長:0.5天(6
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政策性融資擔(dān)保公司營銷技能提升張光祿老師課程背景:融資難、融資貴一直是困擾我國大多數(shù)中小微企業(yè)的核心問題,一邊想高速發(fā)展,一邊卻被融資卡脖子,這一現(xiàn)象阻礙了大量的中小微企業(yè)的發(fā)展,同時(shí)也影響著國家整體經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。此時(shí),擔(dān)保公司,尤其是政策性融資擔(dān)保公司為這部分企業(yè)解了燃眉之急,如春雨般滋潤著中小微企業(yè),讓企業(yè)不斷茁壯成長,不但解決了社會就業(yè)問題,社會穩(wěn)定因素,同時(shí)還為中國經(jīng)濟(jì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。課程收益:老師分別從擔(dān)保、營銷、銷售三大部分進(jìn)行講授,讓學(xué)員對自己的工作有更全面的認(rèn)識。老師通過大量的模型、公式、案例來為學(xué)員打開思維、建立標(biāo)準(zhǔn)、給出工具,讓學(xué)員一聽就懂,上手就會,一做就能產(chǎn)出結(jié)果。
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智能廳堂客戶服務(wù)經(jīng)理的場景化服務(wù)營銷能力提升張光祿老師課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的加快以及智能手機(jī)等電子設(shè)備的廣發(fā)普及,傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)店客戶越來越少。近兩年,國內(nèi)多家銀行紛紛進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型,減少運(yùn)營高低柜人員,廳堂布設(shè)智能機(jī)具,讓運(yùn)營人員走出機(jī)具,借助各種智能機(jī)具開展廳堂服務(wù)營銷,從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營從業(yè)務(wù)結(jié)算型向營銷服務(wù)型轉(zhuǎn)變。 窗口少,排隊(duì)長,手續(xù)繁,這一直是銀行服務(wù)的三大難點(diǎn)。過去,客戶到銀行辦業(yè)務(wù)排隊(duì)是家常便飯,更有客戶直呼“等不起”。為了提高效率、方便客戶,各家銀行都推出了智能機(jī)具。智能機(jī)具的成功上線標(biāo)志著網(wǎng)點(diǎn)智能化建設(shè)和服務(wù)進(jìn)入了新的階段。到底什么是智能機(jī)具呢,是介于傳統(tǒng)機(jī)具與自助渠道的新
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銀行客戶的消費(fèi)心理把控張光祿老師課程背景:現(xiàn)代社會發(fā)展和變化速度極快,新生事物不斷涌現(xiàn)。消費(fèi)心理受這種趨勢帶動,在心理轉(zhuǎn)換速度上趨向與社會同步。由于產(chǎn)品生命周期不斷縮短,過去一件產(chǎn)品流幾十年的現(xiàn)象已極罕見,消費(fèi)品更新?lián)Q代速度極快,品種花式層出不窮,產(chǎn)品生命周期的縮短反過來又會促使消費(fèi)者心理轉(zhuǎn)換速度進(jìn)一步加快。在這種宏觀大背景下,銷售團(tuán)隊(duì)想獲得更好的銷售績效,掌握客戶消費(fèi)心理就成了不可或缺的必備技能。課程收益:通過學(xué)習(xí)本課程,讓學(xué)員能夠掌握客戶的購買心理和決策邏輯,更好的為客戶持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)服務(wù),從而更好地提高持續(xù)的簽單量。課程對象:銀行需要進(jìn)行業(yè)務(wù)營銷的人員及相關(guān)需求者課程時(shí)長:1天(
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銀行客戶分層管理和客戶經(jīng)營張光祿老師課程背景:近年來,隨著我國金融業(yè)的迅猛發(fā)展,各商業(yè)銀行間競爭壓力持續(xù)加大。在競爭激烈的市場面前,客戶成為了商業(yè)銀行最重要的資源。商業(yè)銀行越來越意識到客戶資源是競爭的制勝法寶。同時(shí)“一切以客戶為中心”的思想也深入了每位營銷人員的心中。那么,如何才能在這場客戶的爭奪大戰(zhàn)中贏得客戶、留住客戶,并建立起可持續(xù)發(fā)展的多贏客戶關(guān)系,便成為了商業(yè)銀行急需解決的重要問題。課程收益:通過老師的講解,對客戶分層管理和客戶經(jīng)營兩個(gè)板塊有個(gè)全新的認(rèn)知,通過現(xiàn)場的演練,讓每個(gè)學(xué)員都能按照自己當(dāng)下的經(jīng)營狀態(tài)和經(jīng)營目標(biāo)設(shè)定一套適合自己的客戶分層管理模型,以及相對應(yīng)的客戶經(jīng)營體系。課程受眾
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銀行客戶經(jīng)理個(gè)人IP打造張光祿老師課程背景:隨著我國互聯(lián)網(wǎng)化的全面推進(jìn),各家自媒體和銀行APP的大力推廣,加大了客戶獲取產(chǎn)品和服務(wù)信息的渠道,很多客戶在購買金融產(chǎn)品、選擇服務(wù)自己的客戶經(jīng)理上,已經(jīng)從原來的就近原則和隨機(jī)原則轉(zhuǎn)化為更為精準(zhǔn)新模式,轉(zhuǎn)為向自己認(rèn)為的更為專業(yè)的主播們進(jìn)行金融業(yè)務(wù)咨詢、接受主播們的金融產(chǎn)品推薦。這也是我們銀行的客戶經(jīng)理和潛在客戶存在大量信息差所導(dǎo)致的,溝通的雙方都在按照自己的認(rèn)知進(jìn)行溝通,導(dǎo)致溝通不暢,阻礙營銷業(yè)績的增長。為適應(yīng)新的發(fā)展趨勢,把握未來市場的戰(zhàn)略高地,各家銀行也開始對旗下的客戶經(jīng)理進(jìn)行全新的營銷嘗試,通過對客戶經(jīng)理個(gè)人的IP進(jìn)行打造,讓潛在客戶可以通過網(wǎng)絡(luò)