課程大綱：課程大綱1.思維導圖的原理 （1.5小時）n 思維導圖的背景n 思維導圖的特點n 思維導圖的拆解和工作機理 （互動＋測試）n 思維導圖為什么能產(chǎn)生效用n 思維導圖成熟作品展示2.思維導圖的繪制和思維分析（5小時）n 手繪思維導圖的制作方法和要點n 開始制作個人思維導圖并點評作業(yè)n 從思維導圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維n 邏輯分析工具介紹－頭腦風暴和邏輯樹n 發(fā)散思維工具介紹－SCAMPERn 如何評價思維導圖3.思維導圖與創(chuàng)新思維（1.5小時）n 創(chuàng)新思維開發(fā)（心智模式　心里障礙　全腦思維）n 創(chuàng)新思維的工具n 創(chuàng)新思維與思維導圖的應用和企業(yè)案例分享4.實戰(zhàn)演練，解決問題（4

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篇章主要內(nèi)容備注一說明并定義問題3H1.解決問題的能力在職場中的意義和這兩天培訓的背景和目標2.我們怎么看待問題和機會3.怎樣提出工作中的好問題（具體方法）4.每個人提出工作的問題（初步問題）5.大家現(xiàn)場刪選出關(guān)注的問題（確定問題）6.如何運用議題樹定義問題7.練習：結(jié)合現(xiàn)實工作定義問題，并進行現(xiàn)場呈現(xiàn)和點評創(chuàng)新思維點：洞察問題的本質(zhì)二提出問題的要因3H1.解決問題的系統(tǒng)圖譜（邏輯樹圖譜）2.如何運用結(jié)構(gòu)化分析把問題分類3.如何運用假設樹分析問題的核心原因4.集體思考墻介紹5.練習：結(jié)合企業(yè)實際問題進行原因分析6.邏輯樹在實際工作應用中的陷阱和解決方案工作中的邏輯框架搭建和規(guī)律創(chuàng)新思維點：結(jié)構(gòu)

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篇章主要內(nèi)容備注一策劃會議1.會議對于組織和個人的意義2.如何理解會議3.什么是會議管理4.會議成本如何計算5.導致會議效率低的因素二如何提升會議質(zhì)量之會前1.確定會議召開的目的2.會議召開的5W1H3.如何撰寫一份情理兼顧的會議通知4.如何制作會議策劃案（現(xiàn)場練習）5.如何考慮安排會議的空間和時間技巧6.會議議程如何描述7.會議安排如何確認與會者反饋三如何提升會議質(zhì)量之會中1.簡單有效的開場白2.支持人，記錄人和與會者的角色3.如何運用思維導圖制作會議記錄4.如何運用會議模板制作會議記錄5.化解與會者之間的意見沖突6.制止會議干擾者：嘮叨型，好戰(zhàn)型，扼殺型，強勢型，干擾型7.如何控制好會議時

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篇章主要內(nèi)容備注一課程導入0.5H1.你在工作遇到這樣的情況嗎（視頻資料）2.什么是金字塔原理2.金字塔原理中的序言和縱向和橫向關(guān)系3.金字塔原理在工作中的應用（思考，解決問題，呈現(xiàn)）提升邏輯思維4.金字塔所體現(xiàn)的邏輯體系二思考的金字塔1.5H1.金子塔序言要素SCQ2.縱向關(guān)系：主張和依據(jù)3.縱向關(guān)系要素和實際案例分享4.橫向關(guān)系：演繹和歸納5.演繹要素和實際案例分享6.歸納3要素：時間，結(jié)構(gòu)和程度三問題解決金子塔5.5H塔尖發(fā)現(xiàn)和界定問題1.問題解決金字塔（whywhathow）l塔尖whyl塔身whatl塔基how2.Why如何在工作中提出一個好問題3.如何具體描述問題（背景偏差期望）4

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部分清晰的思考帶來清晰的表達◆表達的標準：清晰、簡練、有力◆表達的原則：分析、分離、推進◆表達的要素：主題、樁子、素材第二部分三種基本計劃 “標準格式”◆作用：面對復雜內(nèi)容，快速搭建講話的結(jié)構(gòu)，能夠說到點，講清楚◆工具：時鐘計劃、環(huán)球計劃、三角計劃、“標準格式”第三部分三種主張性計劃◆作用：雙方觀點產(chǎn)生分歧時，快速找到合適的切入點，增強表達的說服力◆工具：變焦鏡計劃、鐘擺計劃、收益計劃第四部分四種輔助計劃◆作用：讓語言表達更生動有力；讓專業(yè)技術(shù)講解更通俗易懂◆工具：圖景計劃、正反計劃、骨牌計劃、5W計劃第五部分三種銜接技術(shù)◆作用：應對挑戰(zhàn)時，贏得更多思考時間，答到點兒上，變對抗為對話◆工具：認

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1.創(chuàng)新思維的意義和方向sup2;時代背景下的創(chuàng)新sup2;創(chuàng)新的本質(zhì)是什么sup2;創(chuàng)新的分類sup2;認識大腦中的左右腦sup2;測試你的左右腦sup2;創(chuàng)新對個人與組織的意義sup2;創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系2.打破固有思維的障礙sup2;心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系sup2;阻礙創(chuàng)新的因素sup2;固有思維產(chǎn)生的原因sup2;創(chuàng)新的誤區(qū)sup2;創(chuàng)新在組織的類別sup2;如何獲取創(chuàng)新力3.創(chuàng)新思維工具訓練——思維導圖法sup2;文字與圖像對創(chuàng)造力的影響sup2;圖像的想象力延伸模式sup2;如何畫出思維導圖sup2;用聯(lián)想回歸主題：放射性思維訓練sup2;思維導圖在三個位置上的創(chuàng)新4.提升邏輯

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