魅力領導與領導統(tǒng)御藝術(shù)
魅力領導與領導統(tǒng)御藝術(shù)詳細內(nèi)容
魅力領導與領導統(tǒng)御藝術(shù)
課程大綱
**單元:成功領導者的定位與認知
ì 領導的基本原則與應用練習
ì 領導的互動要領與應用練習
ì 領導的成長秘訣與應用練習
ì 領導的心態(tài)調(diào)整與交流分享
ì 領導主管的未來挑戰(zhàn)(趨勢分析)
ì 領導主管的未來困境(個案分析)
ì 領導主管的團隊運作(實例分析)
ì 領導主管的團隊共識(共識分析)
第二單元:領導的魅力來源與特質(zhì)(個人領導力)
ì 自信
ì 堅定的愿景
ì 敘述愿景的能力
ì 追求愿景的強烈決心
ì 徹底了解自己的天賦專長且善用
ì 領導遠見(Purpose)
ì 領導熱情(Passion)
ì 自我定位(Place)
ì 優(yōu)先級(Priority)
ì 人才經(jīng)營(People)
ì 領導權(quán)力(Power)
第三單元:領導者的角色認知
ì 運營負責都的角色認知
ì 策略規(guī)劃者的角色認知
ì 團隊帶動者的角色認知
ì 目標管理者的角色認知
ì 人才培育者的角色認知
ì 問題解決者的角色認知
ì 績效提升者的角色認知
ì 創(chuàng)新變革者的角色認知
ì 預應布局者的角色認知
ì 學習成長者的角色認知
第四單元:領導者的組織關(guān)系與溝通協(xié)調(diào)
ì 組織關(guān)系的立場分析
ì 人際關(guān)系的基本技巧
ì 獲得認同的有效技巧
ì 改變態(tài)度的常用技巧
ì 溝通協(xié)調(diào)的基礎建立
ì 溝通協(xié)調(diào)的準備要領
ì 溝通協(xié)調(diào)的有效方法
ì 溝通協(xié)調(diào)的進階技巧
第五單元:領導者的人際關(guān)系法則
ì 贏在影響力
? 人際關(guān)系法則一:不批評、不責備、不抱怨
? 人際關(guān)系法則二:給予真誠的贊賞與感謝
? 人際關(guān)系法則三:引發(fā)他人心中的渴望
? 人際關(guān)系法則四:給予真誠的贊賞與感謝
? 人際關(guān)系法則五:經(jīng)常微笑
? 人際關(guān)系法則六:記得別人的名字
? 人際關(guān)系法則七:聆聽。鼓勵他人多談自己的事
? 人際關(guān)系法則八:談論他人感興趣的話題
? 人際關(guān)系法則九:衷心讓別人覺得他很重要
ì 雙贏思維→人際領導
ì 知彼解己→強化交流
第六單元:領導者的權(quán)力來源(組織領導力來源)
ì 領導作風
? 管理者所表現(xiàn)出的行為
? 基本領導作風--職責與關(guān)系行為
ì 建立領導地位
? 地位權(quán)力與個人權(quán)力
? 跟隨者的知覺
? 權(quán)力與領導作風
第七單元:領導的實務應用(組織領導力發(fā)揮)
ì 情境之評估
? 領導者效能因素
? 跟隨者的準備度
ì 情境領導法
? 情境領導模式
? 情境領導模式之運用
? 作風與準備度之配合
ì 情境領導應培養(yǎng)人才
? 如何做?
? 獎賞與懲罰
ì 績效問題
? 為何產(chǎn)生負面績效
? 如何解決負面績效問題
第八單元:領導者的激勵原理(Motivation)
ì 主管用人的課題
ì 贏家用人之道
ì 部屬的需求分析
ì 部屬的個性分析
ì 部屬的情緒掌握
ì 部屬的心態(tài)分析
ì 激勵的程序與障礙
ì 有效的激勵技巧
ì 組織激勵的要點
ì 工作激勵的要點
ì 管理的機能性激勵
ì 激勵管理的特性與功能
第九單元:領導的鐵腕執(zhí)行(Ruthless Execution)
ì 統(tǒng)御能力----重新校準策略的實務技巧(Leadership: Recalibrate your strategies )
ì 治理能力----重新校準標準的實務技巧(Governance : Recalibrate your rules)
ì 關(guān)鍵能力----重新校準業(yè)務的實務技巧(Critical capabilities: Recalibrate your business )
第十單元:領導者的自我革新
ì 杰出的定義
ì 杰出的關(guān)鍵
ì 杰出的特征
ì 杰出的生涯
ì 杰出的行動
ì 出的革新
劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天)主講:劉成熙老師前言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率(敏捷工作法)所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下,企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題(創(chuàng)新問題),營的分析是運營,要
講師:劉成熙詳情
A-27.6-new業(yè)務組織能力及核心人才打造(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務高管,總經(jīng)理,分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務組織能力及核心人才打造建設技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務隊伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應用與組織協(xié)同技巧(6天方案修訂)主講:劉成熙老師課程項目建議書課程前言:規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級,部委,地方省市等):1.國家級文件:黨的二十大報告中指出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要3.黨中央、國務院印發(fā)《質(zhì)量
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題,營的分析是運營,要考慮投入產(chǎn)出,這就涉及運作的效率和效能,包括管理的各個方面,另外一個就是風險
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點在于“看準方向、抓住機會、理清業(yè)務、設計組織、落實執(zhí)行,科學決策”,建立一個企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標,進行科學的決策。本課程將結(jié)合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗,針對中國企業(yè)的實際
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-(市場營銷-組織人才-團隊管理)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機會,急需進入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊伍建設速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團隊管理-劉成熙老師(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本建議書為銷售管理層(銷售經(jīng)理,總監(jiān),首席市場營銷官),學習銷售團隊管理所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息,擬訂本培訓規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機會,急需進入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊伍建設速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,導致新的營銷人員無法快速
講師:劉成熙詳情
- [潘文富]酒商當前的應急措施十一條
- [潘文富]錢給到位就能招到人?
- [潘文富]廠家招商之前的簡單自我評
- [潘文富]連鎖零售系統(tǒng)的打補丁
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21232
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20312
- 3行政專員崗位職責 19102
- 4品管部崗位職責與任職要求 16362
- 5員工守則 15519
- 6軟件驗收報告 15447
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15189
- 8工資發(fā)放明細表 14612
- 9文件簽收單 14286