執(zhí)行力

  培訓講師：牛一賀

講師背景：
牛一賀從事企業(yè)培訓與咨詢服務近20年?主講大型公開課100+、企業(yè)內訓1000+?專注與管理能力提升與領導力塑造，有著豐富的實戰(zhàn)與輔導經歷?交大安泰經濟管理管學院、同濟大學培訓中心、浙江師范EDP、北大縱橫咨詢等特邀為授課培訓師、項目咨詢師 詳細>>

牛一賀
    課程咨詢電話：

執(zhí)行力詳細內容

執(zhí)行力

高效管理之
打造具有凝聚力與執(zhí)行力的高效團隊
【培訓收益】
打造職業(yè)陽光心態(tài)，激發(fā)工作激情和士氣；
增強員工的責任感和團隊合作精神；
增強集體榮譽感，提高對企業(yè)的忠誠度和歸屬感；
提高學員執(zhí)行力，升華團隊凝聚力，為企業(yè)打造具有高凝聚力的團隊；
凝聚團隊的人心，人情，人性，提高團隊整體績效；
重塑個人與企業(yè)合作的重要性，個人與團隊的共贏合作；
培養(yǎng)自動自發(fā)的意愿動力,增強員工的付出、奉獻、拼搏精神；
【授課方式】
運用企業(yè)教練技術，心理測試、分組討論、案例分析、實戰(zhàn)演練、角色扮演等
課程內容追求實戰(zhàn)、實用。提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強員工集體榮譽感和歸屬感。
【培訓對象】企業(yè)全員
【授課時間】2天
根據企業(yè)的具體需求進行調整
【課程大綱】
第一單元：團隊認知
1、什么是團隊凝聚力？
（1）什么是團隊？
（2）團隊經常出現的現象：工作積極性不高；缺乏合作；相互抱怨；推卸責任。。。
（3）你愿意和什么樣的同事相處？
2、心態(tài)決定一切
（1）你干這份工作是為什么？混；生存；生活；未來發(fā)展…
（2）自己投入工作的狀態(tài)如何？
應付了事？盡力而為？還是全力以赴？如何理解企業(yè)是我們的船？
（3）要先有付出，才能有回報——責權利相一致法則。
3、工作效果，效率和效能區(qū)分
（1）樹立以結果為導向，學會用結果說話
（2）作為一名員工的最大價值如何體現？
（3）遇到問題你是否善于為自己找借口，推卸責任？
4、團隊共贏，前程似錦
（1）團隊凝聚力從“心”開始
（2）團隊凝聚力五大關鍵：共同價值觀?/信任?/溝通?/共贏?/忠誠
（3）團隊凝聚力精神力量
第二單元：提升團隊執(zhí)行力與責任心
1、執(zhí)行力的概念
（1）什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？
（2）執(zhí)行力的重要性：執(zhí)行力對組織的重要性
（3）執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞
2、執(zhí)行力缺失的原因
（1）組織沒有形成強有力的執(zhí)行文化
領導者缺乏表率；制度、流程的缺失或不夠完善
缺乏監(jiān)督和考核：沒有獎懲（考核結果的運用）
（2）個人執(zhí)行力缺失的原因
借口多，不愿承擔責任；拖延磨唧，缺乏行動；沒有上進心，自我要求標準低
3、怎樣提升組織執(zhí)行力
（1）提升組織執(zhí)行力的方法
（2）落實錫恩4R執(zhí)行力系統
結果定義Result； 一對一責任Responsibility（責任承諾）
監(jiān)督檢查、跟進追蹤Review； 獎懲分明，回報員工reward（優(yōu)者獎，劣者罰）
（3）完善制度、簡化流程，鑄就強執(zhí)行力文化
4、提升個人執(zhí)行力的方法
（1）執(zhí)行開始前：決心第一，成敗第二
（2）執(zhí)行過程中：速度第一，完美第二
（3）執(zhí)行結束后：結果第一，理由第二
（4）鑄就強執(zhí)行力文化：
凡是工作必有計劃；凡是實施，必有責任；凡是過程必有檢查；?
?凡是檢查必有獎罰；凡是計劃必有結果；?
5、注重團隊合作
（1）充分發(fā)揮個人的特長；1+1＞2；
（2）倡導團隊合作的氛圍。
（3）確立主人翁地位，培養(yǎng)員工歸屬感；
第三單元 打造感恩陽光心態(tài)
1、打造職場感恩陽光心態(tài)
2、感恩心態(tài)：
養(yǎng)成感恩的習慣：常懷感恩的心?/多講感恩的話?/多做感恩的事
3、積極心態(tài)：
A、改變思維定勢 B、合理情緒ABC理論
4、付出心態(tài)：
努力需要付出，成功需要等待 你是雇員，但你更是主人
5、學習心態(tài)
關于成長1個的數學算式
做一個3專的好員工：專業(yè)的態(tài)度/專業(yè)的技巧/專業(yè)知識
潮流學習7種方法：隨時學/隨機學/輕松學/快樂學/創(chuàng)新學/廣泛學/空杯學
6、自律的心態(tài)
第四單元：職業(yè)素養(yǎng)修煉
1、了解職業(yè)素養(yǎng)
（1）你在為誰而工作； （2）職業(yè)化素質與能力模型；
（3）職業(yè)化的三大內涵； （4）員工角色認知與定位；
2、時間管理技能
（1）時間管理的概念。 （2）如何判斷"重要"
（3）如何處理ABCD四類事務 （4）價值2.5萬美金的六點優(yōu)先工作法
3、職業(yè)化素養(yǎng)訓練

 

牛一賀老師的其它課程

用人成事---管理賦能與領導思維塑造【項目對象】各層級管理者【項目形式】課程、工作坊、微咨詢【項目收益】通過三維訓練：塑己--自我價值塑造用人—收其心育其能成事--高效管理事務打破傳統管理思維，快速激活個體與團隊，精準的戰(zhàn)略解碼與高效團隊運營管理培養(yǎng)一支帶有本企業(yè)DNA、符合組織快速發(fā)展的管理者隊伍【項目體系】【項目背景】1.【為什么】作為管理者的你每天都陷

 講師：牛一賀詳情

組織經驗萃取與課程開發(fā)3921760103505“崗位經驗內化項目“系列內訓“崗位經驗內化項目“系列內訓-15303551435基于崗位經驗萃取的課程開發(fā)與內訓師培養(yǎng)基于崗位經驗萃取的課程開發(fā)與內訓師培養(yǎng)626745560705項目簡介項目簡介30480007630160805180109855項目背景：企業(yè)最大的浪費是經驗的浪費經驗萃取（企業(yè)內訓落地版）可

 講師：牛一賀詳情

贏在管理您是否有過這樣的囧境:◆您是否曾因不善于當眾講話，而在公眾場合臉紅心跳，形象頓失？◆您是否曾因口才欠佳，一肚子的技術無法傳授給下屬，造成其誤解？◆您是否曾因口才不好，而在上司等面前無法表達自己的能力？◆您是否曾因講話詞不達意，思路不清，主題不明，條理不分而缺乏說服力？◆您是否曾因口才不利，就是難以將自己心中的想法完美的表現出來？◆您是否有時臺下想的很

 講師：牛一賀詳情

創(chuàng)新工作坊《創(chuàng)新者的工具箱》——工作中的創(chuàng)新與改進【培訓背景】創(chuàng)新不是天馬行空，不是娛樂自嗨，而是為目標受眾解決問題，創(chuàng)造價值。工作場景創(chuàng)新解決三個問題：TOUCH觸點——找到工作中需要改進的痛點，作為創(chuàng)新的發(fā)力點THINK亮點——通過腦力激蕩激發(fā)靈感，為工作改進注入閃光點TRY試點——實踐是檢驗真理的唯一標準，收斂落地，試錯迭代通過不斷的發(fā)散收斂，構建全新

 講師：牛一賀詳情

企業(yè)內訓師專業(yè)課程開發(fā)與精彩講授無論是商業(yè)培訓課程還是企業(yè)內部培訓課程，我們經常碰到一些培訓師口若懸河，學員現場反應也不錯，但回到工作崗位卻發(fā)現培訓內容根本沒辦法落地！為什么會出現這種情況呢？很大原因是培訓師不能做到有效結合學員真實需求和企業(yè)實際情況來開發(fā)課件！目前市場上大部分“課程研發(fā)與設計”的講授都是從理論出發(fā)：告訴學員應該做需求調研分析、目標分析與規(guī)劃

 講師：牛一賀詳情

TTT－培訓師的實戰(zhàn)修煉【特訓專家】牛一賀實戰(zhàn)派TTT培訓師、人力資源管理師、職業(yè)經理人、上海培訓師聯合會理事【課程背景】隨著企業(yè)競爭的不斷加劇，企業(yè)對成員的期望越來越高，培訓已成企業(yè)管理的“重頭戲”新員工需要培訓、業(yè)務人員需要培訓、服務人員需要培訓、員工晉職提升需要培訓、建立企業(yè)文化需要培訓、提高競爭力需要培訓、個人學習成長需要培訓……在人才培養(yǎng)方面企業(yè)面

 講師：牛一賀詳情

center130810卓有成效的目標落地工具箱，9大思維18項管理工具，激活個體賦能團隊高效執(zhí)行運營推進績效提升62484073660領導力是一種思維方式與一系列管理工具的組合運用【培訓背景】未來的企業(yè)管理是知識型員工管理，知識型員工最大的問題是沒有成就感，知識型員工追求的不只是物質，更多的是一種平等，企業(yè)的成功也有我的一份。作為管理者不得不思考組織與人之

 講師：牛一賀詳情

跨部門溝通   04.24

跨部門溝通之打破“部門墻”的9把鐵錘【課程背景】隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大，企業(yè)分工越來越細，部門設置也越來越多。但是我們經常會遇到跨部門間的溝通協作效果低下，影響公司整體工作效率，這是讓很多管理者感到頭疼的問題你認為十萬火急的事，到了其它部門那里，竟然成了“芝麻綠豆大的事”沒有明確職責的“灰色地帶”到底該由誰來做原本應該合作解決的問題，到了跨部門會議上，又淪為“

 講師：牛一賀詳情

打造職業(yè)化鐵軍【課程背景】為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業(yè)忠誠度低？為什么員工越來越不服管理——凡事自我做主？受不了批評？為什么員工抗壓力越來越低——遇到挫折無法承受？為什么員工遇到問題就放棄——推卸責任？為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束？為什么做事情靠感覺與樂趣——有興趣的事就做？為什么員工沖突增多不和群——自我又張揚？為什么……員工的問題說到底還

 講師：牛一賀詳情

玩轉管理   04.24

玩轉管理—卓越管理者的游戲化思維【我的觀點】學員才是課程的主角，用他們喜歡的形式授課！在“快樂中學、在學中悟、悟而后練“【課程特色】情景體驗式授課：情景模擬、案例解讀、團隊挑戰(zhàn)項目、總結提煉、引導式教學、管理賦能團隊挑戰(zhàn)：本課程借助樂高、紙牌、沙盤等形式展開，激發(fā)聽眾參與性與趣味性實景案例：運用實際的管理場景與案例進行實戰(zhàn)模擬；實用工具：透過管理工具解析與運

 講師：牛一賀詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有