—2025年兩會(huì)精神解讀   03.13

2025年兩會(huì)精神解讀劉騰飛【教學(xué)背景】3月5日，十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議正式開(kāi)幕，李強(qiáng)總理作《政府工作報(bào)告》，宣讀了2025年的宏觀政策目標(biāo)與工作，為2025年度重點(diǎn)工作釋放了重磅信號(hào)?！窘虒W(xué)時(shí)長(zhǎng)】1天（6個(gè)小時(shí)/天）【教學(xué)方式】以案例式與互動(dòng)式教學(xué)為主，以經(jīng)驗(yàn)分享為輔。【課程大綱】讀懂政府工作報(bào)告一、2024年工作回顧（一）因時(shí)因勢(shì)加強(qiáng)和創(chuàng)新宏觀調(diào)控，推動(dòng)

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—中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育(7)(5)   03.13

落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神要與時(shí)俱進(jìn)——中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育劉騰飛【教學(xué)內(nèi)容】2025年3月12日，中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的重要講話(huà)和重要指示精神，研究部署學(xué)習(xí)教育工作。會(huì)議指出，黨中央決定，自2025年全國(guó)兩會(huì)后至7月在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要以黨的政治建

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職務(wù)犯罪的特點(diǎn)、主要成因和預(yù)防   02.03

職務(wù)犯罪的特點(diǎn)、主要成因和預(yù)防劉騰飛中共株洲市委黨校株洲行政學(xué)院?jiǎn)卧饕獌?nèi)容第一講職務(wù)犯罪的主要特點(diǎn)一、職務(wù)犯罪的主要特點(diǎn)1.職務(wù)犯罪領(lǐng)域與政策緊密相關(guān)2.職務(wù)犯罪涉及的罪名比較集中3.職務(wù)犯罪類(lèi)型有一定區(qū)域特征4.關(guān)鍵崗位和人員職務(wù)犯罪高發(fā)5.職務(wù)犯罪中共同犯罪比例較高第二講職務(wù)犯罪的主要成因一、社會(huì)文化環(huán)境難迅速改變，滋生腐敗二、權(quán)力約束機(jī)制未嚴(yán)格執(zhí)行，

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中華人民共和國(guó)合伙企業(yè)法   11.06

《中華人民共和國(guó)合伙企業(yè)法》重點(diǎn)條文梳理【課程背景】《合伙企業(yè)法》規(guī)范了合伙企業(yè)的行為，保了護(hù)合伙企業(yè)及其合伙人的合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。因此，我們必須要掌握其重要條款的學(xué)習(xí)與理解。【培訓(xùn)方式】以案例式教學(xué)為主，以講授式為輔?！菊n程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）【課程大綱】一、普通合伙人的資格問(wèn)題

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重走大釗路 再上五峰山   11.06

重走大釗路再上五峰山【教學(xué)背景】中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、偉大的馬克思主義者、杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一李大釗自1907年夏初登五峰山后，在其后的18年間，又先后七次到五峰山游覽、山居、避難。李大釗在中國(guó)第一次系統(tǒng)介紹了馬克思主義的唯物史觀、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義原理，使其成為“馬克思主義中國(guó)化的思想源頭”。昌黎五峰山也由此成為“中國(guó)馬

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做好信訪(fǎng)工作的看家法寶   11.06

做好信訪(fǎng)工作的看家法寶【教學(xué)內(nèi)容】黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視人民群眾的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)和信訪(fǎng)工作的法制化、規(guī)范化建設(shè)。隨著改革不斷深化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速轉(zhuǎn)型以及社會(huì)利益格局的調(diào)整，群眾信訪(fǎng)出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題。我們對(duì)當(dāng)前信訪(fǎng)工作的主要法律法規(guī)予以了修訂?！菊n時(shí)安排】1天（6個(gè)小時(shí)/天）【課程大綱】第一講當(dāng)前制約信訪(fǎng)工作的主要問(wèn)題信訪(fǎng)渠道不夠暢通的主要表現(xiàn)：1.問(wèn)題推

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優(yōu)秀黨務(wù)工作者必備知識(shí)與品質(zhì)   11.06

優(yōu)秀黨務(wù)工作者必備知識(shí)與品質(zhì)【教學(xué)背景】黨務(wù)工作者作為黨建工作的組織者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，是保證黨務(wù)工作平穩(wěn)運(yùn)行和各項(xiàng)組織活動(dòng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵，直接決定著各項(xiàng)黨建任務(wù)和決策部署能不能落地生根，其素質(zhì)品質(zhì)尤為重要【教學(xué)時(shí)長(zhǎng)】3個(gè)小時(shí)【教學(xué)方式】以案例式與互動(dòng)式教學(xué)為主，以經(jīng)驗(yàn)分享為輔【課程大綱】第一講關(guān)于黨的基本知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容一、優(yōu)秀黨務(wù)工作者要牢記總書(shū)記指示熟

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以標(biāo)準(zhǔn)化引領(lǐng)黨建規(guī)范化   11.06

以標(biāo)準(zhǔn)化引領(lǐng)黨建規(guī)范化【教學(xué)背景】習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，把龐雜的基層黨建工作，簡(jiǎn)化為管根本、可考量的指標(biāo)體系，順應(yīng)黨建工作規(guī)律，是提升黨建質(zhì)量的有效方式。必須堅(jiān)持辯證思維，科學(xué)施策，久久為功，以標(biāo)準(zhǔn)化引領(lǐng)規(guī)范化，以規(guī)范化提升基層黨建工作質(zhì)量?！窘虒W(xué)時(shí)長(zhǎng)】1天（6個(gè)小時(shí)/天

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疫情期間要加強(qiáng)企業(yè)合規(guī)管理 防范重大風(fēng)險(xiǎn)   11.06

疫情期間要加強(qiáng)企業(yè)合規(guī)管理防范重大風(fēng)險(xiǎn)【教學(xué)背景】新型冠狀病毒感染的肺炎疫情席卷全國(guó)，黨中央到地方各級(jí)政府均積極啟動(dòng)應(yīng)急防控預(yù)案，延長(zhǎng)春節(jié)假期、延遲企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、道路封鎖等情形，在一定程度上給各企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)？如何有效降低疫情給企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響？成為了所有企業(yè)亟待解決的問(wèn)題。與此同時(shí)，境內(nèi)外監(jiān)管趨嚴(yán)，合規(guī)執(zhí)法力度

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煙草專(zhuān)賣(mài)行政執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防控   11.06

煙草專(zhuān)賣(mài)行政執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防控劉騰飛中共株洲市委黨校株洲行政學(xué)院?jiǎn)卧饕獌?nèi)容第一講煙草專(zhuān)賣(mài)行政執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防控的內(nèi)涵和分類(lèi)一、煙草專(zhuān)賣(mài)行政執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防控的內(nèi)涵和分類(lèi)1.煙草專(zhuān)賣(mài)行政執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防控的內(nèi)涵2.煙草專(zhuān)賣(mài)行政執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防控的分類(lèi)第二講煙草專(zhuān)賣(mài)行政執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別及風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因煙草專(zhuān)賣(mài)行政執(zhí)法過(guò)程中風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別1.煙草行政執(zhí)法適用依據(jù)錯(cuò)誤2.行政許可環(huán)節(jié)存在執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)

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