《高效團隊建設》

  培訓講師：唐文綱

講師背景：
唐文綱博士主要課程：數字化轉型|創(chuàng)新戰(zhàn)略共創(chuàng)|新市場營銷專業(yè)資質身份阿里釘釘大學首批認證數字化轉型專業(yè)講師上海紫竹ET孵化器商學院學術副校長巴黎高等管理學院中國校區(qū)學術支持中心主任法國藝術文化管理學院特聘教授學歷和認證工商管理博士(DBA) 詳細>>

唐文綱
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《高效團隊建設》詳細內容

《高效團隊建設》

高效團隊建設
課程背景：
在當今數字化轉型、充滿機遇和挑戰(zhàn)的VUCA時代，高效團隊不僅僅要能完成高績效，還需要具備強大的環(huán)境適應能力、擁有探索創(chuàng)新素質、表現出凝聚力和穩(wěn)定性。
在組織的日常運營中，為什么團隊成員的素質不錯，但團隊整體實力不強？為什么團隊整體執(zhí)行力差？“個人英雄”時代已成歷史，現代企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現，需要依靠高績效的團隊。如何充分發(fā)揮團隊資源，增強團隊成員的團隊意識？如何加強團隊成員間的相互合作？如何做到1+1>2？
《高效團隊建設》課程一方面系統(tǒng)講解高效團隊管理和建設的本質，另一方面還將結合小組討論、案例研討等多種靈活形式將高效團隊建設方面的知識，轉換為可實用的技能，幫助學員提升團隊管理水平，強化團隊精神。
課程目標：
認識：高效團隊的定義和建立高效團隊的重要性；
學會：打造高效團隊的方法與措施；
掌握：如何建立團隊信任、團隊考核與激勵；
提高：管理層打造高效團隊的意識與方法；
提升：團隊凝聚力、執(zhí)行力、行動力;團隊領導的思考力與決策力。
課程收益：
全面提升團隊管理知識水平；
掌握目標分解、上下級溝通等多項實用技能；
深刻理解團隊效率提升的原理和方法
系統(tǒng)了解決策、流程優(yōu)化和協調的科學方法
改良個人和團隊的時間、精力使用效率
學員對象：
公司高管、企業(yè)中層管理者、企業(yè)基層管理者。
授課方式：
課程講授 + 小組討論 + 案例分析 + 行動學習。
線下培訓課1天
第一章：高效團隊的本質特征和其形成的關鍵因素和路徑
1、什么是符合時代特征要求的高效團隊
2、建設高效團隊的不同發(fā)展階段
3、案例思考及自我診斷定位
第二章：績效目標戰(zhàn)略確立與分解
1、從使命、愿景到目標管理
2、績效目標確立與分解： SMART原則及目標的結構化分解（金字塔原理）
3、KPI與OKR的方法精髓
第三章：團隊的組建和磨合
1、阿里“心、腦、體”模型和楊三角
2、團隊成員表現的9種潛在角色
3、打破障礙：缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無視結果
第四章：領導風格與組織結構
1、領導風格的分類和自我定位
2、組織結構的分類
3、Z型組織的三堂課：信任、微妙性、親密性
第五章：流程管理與獎懲制度
1、PCDA戴明環(huán)
2、五種有效的激勵方式
3、懲罰三字訣
第六章：決策與溝通
1、POA極簡決策方法
2、上下屬之間溝通的藝術
3、欣賞式探尋與FFC表揚法
第七章：時間和精力管理
1、個人和團隊的時間管理核心方法
2、提升會議效率
3、關注和傾聽也許會最快解決問題
第八章：復盤與實戰(zhàn)練習
1、場景演練：溝通、開會
2、實戰(zhàn)優(yōu)化設計
3、改良計劃和目標制定
項目制培訓設計
基于企業(yè)的需求，結合多門特色及版權課程內容進行定制化設計，把學習課程通過學前自習、學時強化，并進行翻轉式學習的方式把內容落地，讓學員真的的學有所獲，讓企業(yè)能得到真實的績效提升。
設計流程：
序號
步驟
工作內容
1
獲得授權
企業(yè)提出需求意向
獲得與利益關系人溝通的機會
明確啟動數字化轉型組織發(fā)展項目
2
課前準備
了解團隊領導者的態(tài)度與訴求
回顧團隊發(fā)展歷史
盤點團隊成員情況、確定工學員名單
業(yè)務部門、HR/培訓管理者組織準備
參與人自習“數字化轉型”相關參考書籍
3
課程開展
培訓課/案例課/引導工作坊
4
課后跟蹤
參與人持續(xù)學習
完成作業(yè)、提交學習成果
5
跟蹤輔導
跟蹤輔導
固化規(guī)則
開展工作會議
建立組織明確性

 

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