匯聚你我 共進共贏----團隊執(zhí)行力提升

  培訓講師：楊洪波

講師背景：
楊洪波老師——企業(yè)中基層職業(yè)素養(yǎng)/管理技能提升專家人力資源管理師國家二級心理咨詢師九三學社社員順鑫集團（000860）前高管十五年行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗中鐵集團、中交集團、中化集團等企業(yè)特聘內(nèi)訓師中建集團中建政研專家委員會委員北京大學、清華大學MBA 詳細>>

楊洪波
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匯聚你我 共進共贏----團隊執(zhí)行力提升

匯聚你我 共進共贏
----團隊執(zhí)行力提升課程
主講老師：楊洪波
課程背景：
當今時代團隊的執(zhí)行到位、高效溝通已成為企業(yè)一項可持續(xù)的、有競爭力的優(yōu)勢，也是企業(yè)在生存的法寶。而隊協(xié)作是所有團隊成員共同的責任，遺憾的是,在大部分的組織中,團隊協(xié)作依然困難重重,缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無視結(jié)果的狀況比比皆是。
怎么才能提高團隊成員的信任度?
如何發(fā)揮1+1＞＞＞2的團隊效能？
如何實現(xiàn)團隊執(zhí)行有力、高效溝通？
如何才能打造一支重視結(jié)果,具有高度責任感的團隊?
如何才能鑄造一支充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力的團隊？
本課程通過認識團隊的力量、執(zhí)行到位的重要性、執(zhí)行力的提升、克服溝通障礙、提升溝通技
巧、職場溝通應用幾個方面幫助職場從業(yè)者提升職業(yè)技能，幫助企業(yè)打造執(zhí)行力團隊。
課程收益：
了解執(zhí)行到位的重要性、樹立執(zhí)行觀念、培養(yǎng)執(zhí)行意識;
認識1+1＞＞＞2的團隊法則；
掌握提升執(zhí)行力團隊的7大要素；
學習對結(jié)果負責，做問題的解決者；
學習克服溝通障礙、提升溝通技巧；
掌握4種性格特質(zhì)的不同表現(xiàn)和溝通應對方式；
幫助員工提升歸屬感與凝聚力；
幫助企業(yè)打造執(zhí)行到位、高效溝通、團結(jié)協(xié)作、不斷成長的職業(yè)化隊伍。
課程特色：
實用性與趣味性的完美結(jié)合，寓教于樂，深入淺出、善于和學員互動、親和力強，幽默風趣；
1/3理論講解，1/3模擬體驗，1/3互動分享；
以學員為中心，在模擬中學習，在互動中學習，在體驗中學習。
課程受眾：企業(yè)基層員工、后備干部、基層管理者，中層管理者。
課程時間：1天（6小時/天）
課程大綱：第一章、什么是團隊？
【模擬體驗】愛的鼓勵
第一節(jié). 團隊的定義
1.團隊的定義
2.團隊與群體的差別
3.團隊建設
【模擬體驗】組建團隊
第二節(jié). 團隊的要素
1.統(tǒng)一的目標、2.明確的定位、3.“對”的人、4.清晰的職權、5.充分的計劃
第三節(jié). 團隊的力量
1.1+1＞＞＞2
【案例】黃石公園的云杉
2.優(yōu)勢互補
【模擬體驗】不可能的任務
3.團隊協(xié)作才能締造可能
【討論】去哪里吃飯？
第二章、打造為結(jié)果而戰(zhàn)的執(zhí)行力團隊　
第一節(jié). 執(zhí)行力之重
1. 執(zhí)行力對組織的重要性
執(zhí)行是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件
執(zhí)行是為客戶服務的
執(zhí)行為企業(yè)提供可能
2. 執(zhí)行力對個人的重要性
執(zhí)行才能成長進步
執(zhí)行是員工的生命力
執(zhí)行就是學習把事情做正確
【案例】從辭職到升職
第二節(jié). 執(zhí)行力提升的要素
結(jié)果導向
①對結(jié)果負責（有價值、可衡量、能交換）
【討論】幫忙出錯，誰之過？
②做問題的解決者
歸因于內(nèi)
【討論】沒有問題了會怎么樣？
③工作重在到位
態(tài)度≠結(jié)果，任務≠結(jié)果，職責≠結(jié)果
【案例】哥本哈根凌晨的警笛
2.責任邏輯
①對自己及家人負責
②對客戶企業(yè)負責
【案例】請假的保姆
③對職業(yè)生涯負責
【案例】最牛女秘書
④對社會國家負責
【案例】姚明硬氣的一句“我！”
3.絕對服從
①為什么要服從？
【案例】彭蕾的絕對服從
②管理假設--領導是正確的
【案例】請給出你的答案
4.全力以赴
沒有借口
【案例】許三多繞杠
5.敬業(yè)愛崗
當下即最佳
【案例】最牛校長
6.立即執(zhí)行
時間在哪里，執(zhí)行力就在那里
【工具】時間管理--要事法則
【案例】扁鵲與上醫(yī)治未病
7終生學習
世界上最恐怖的事情是比你優(yōu)秀的人比你還努力
第三章、做好工作的70%--溝通
【模擬體驗】拼“人”
第一節(jié). 關于溝通
1. 溝通的原理
2. 真的聽懂了嗎？
① 溝通障礙
【案例】男女有“別”
② 預設答案
【案例】林克萊特與小朋友
第二節(jié). 提升溝通技巧
1. 聽懂--同理心傾聽
① 傾聽的五個層次
【案例】耐心的接線員
② 換位同理
【案例】郁悶的章子怡
【工具】同理心測試
2. 講明白--表達技巧
①表達能力
【模擬體驗】手臂平伸
語言技巧
【案例】“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”
準確充分傳達
【案例】差三位與“ok”
④ 溝通效果公式
溝通的效果=55%肢體語言+38%有聲語言+7文字語言
【案例】技術專家與車間主任
情緒管理
【案例】唐太宗與魏征
第三節(jié). 不同性格特質(zhì)的溝通應對
DISC測試
要求測試者對40道測試題，快速作答，基于行為習慣的測試，迅速出結(jié)果。
性格分析
四種性格不同的行為表現(xiàn)：特點、情緒、作風、提升。
職場應用
① 影響型性格
② 指揮型性格
③ 思考型性格
④ 支持型性格
快速識別
【案例】完美團隊—唐僧取經(jīng)團隊解讀

 

楊洪波老師的其它課程

做自己情緒的主人----情商與情緒管理主講老師：楊洪波課程背景：智商決定是否被錄用，情商決定是否能提升，職場中情商比智商更重要。年輕人情商的高低決定了職業(yè)生涯及整個人生，管理者情商及領導魅力的高低，對整個團隊的工作氛圍及績效影響極大?！案咔樯獭钡墓芾碚呱朴谝愿挥绪攘Φ念I導方式，幫助團隊成員正確面對壓力，處理工作負面情緒，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，從而讓管理變

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為結(jié)果而戰(zhàn)----團隊執(zhí)行力提升主講老師：楊洪波課程背景：執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關鍵。團隊執(zhí)行力是組織最需要的能力。執(zhí)行力包含完成任務的意愿，完成任務的能力，完成任務的程度。決策層定位于“做正確的事”，管理層定位是“正確地做事情”；基層員工的定位是“努力把事情做正確”。團隊執(zhí)行力就是組織的競爭力

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向上管理與領導相互成就主講老師：楊洪波課程背景：據(jù)統(tǒng)計75的雇員離職，源于無法與其上司處好關系。良好的上下級關系不僅依靠領導者的有效管理，同時還要求下屬必須具有優(yōu)秀的“向上管理”的能力。通過自身的改變和提升，才能成為真正高效能的下屬，在組織中發(fā)揮所長。彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中說：“工作想要卓有成效，下屬發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮上司的長處是關鍵?！闭_的管理思維

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幸福的方法----構建職場幸福感主講老師：楊洪波課程背景：幸福才是最重要的事情！財富、聲望、地位等其他目標都不能和幸福相比，無論是物質(zhì)上還是名望上的追求，最終都是追求幸福的手段。亞里士多德說：幸福是生命本身的意圖和意義，是人類存在的目標和終點。為什么別人很羨慕，我卻沒有幸福感？為什么一直努力工作，卻沒有成就感？如何才能擁有工作中的成就感？如何培養(yǎng)自身和員工的

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遇見更好的自己----自我管理與驅(qū)動主講老師：楊洪波課程背景：歷史上的偉人——拿破侖、達芬奇、莫扎特——都很善于自我管理，而這在很大程度上也是他們成為偉人的原因。組織如何快速適應未來，而個體如何不斷滿足組織需求，這都源于組織中個體的良好發(fā)展。所以，自我管理成了組織和個體最大的挑戰(zhàn)。自我管理是職場成功的基礎和前提，是實現(xiàn)人生理想的基石。不能管理自我，何談管理他

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責無旁貸--管理者角色認知與能力提升主講老師：楊洪波課程背景：管理大師彼得德魯克說：企業(yè)只有一項真正的資源就是人。而管理就是充分開發(fā)人力資源以做好工作。管理者，承擔著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標達成的重要使命，是企業(yè)承上啟下的關鍵力量。中高層管理者要發(fā)揮出作用，在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個人的價值，需要對自己的角色定位有清晰的認知，在職業(yè)發(fā)展的不同階段掌握與之相適應的管理

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這樣才叫職業(yè)化----職業(yè)素養(yǎng)提升主講老師：楊洪波課程背景：職業(yè)化是成功的代名詞，也是職場人士最強的競爭力，是生存的硬道理。員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能已經(jīng)成為企業(yè)快速發(fā)展的關鍵。職業(yè)化的員工才是真正的“人財”，職業(yè)化是全面提升團隊執(zhí)行力的保障，必須讓員工學會把事情做正確。為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:消極負面,工作散漫,效率低為什么員工做事總是打折扣,找借口,

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正確地做事情----中層管理能力提升主講老師：楊洪波課程背景：企業(yè)的中層是企業(yè)管理的中堅力量，起著承上啟下的作用。打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”；好中層是火——能夠點燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰(zhàn)斗能力。如何打造一支訓練有素的中層管理隊伍？怎樣幫助中高層管理者快速提升技能？如何塑造團隊的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力？為什么高層有戰(zhàn)略，員

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自知者明·識人者智----DISC測試分析與職場應用主講老師：楊洪波課程背景：DISC?是全世界應用最廣泛的評測系統(tǒng)，全球500強企業(yè)半數(shù)以上都在使用。DISC行為風格可以有效應用于多個方面，如溝通技巧、人才招募、領導力提升、銷售技巧、管理應用等等，可以準確高效地對員工進行職業(yè)動機、職場表現(xiàn)進行分析，從而更好的發(fā)揮其特長以及組建團隊；還可用于對大客戶購買動機

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做好工作的70----溝通管理者溝通能力提升主講老師：楊洪波課程背景：世界上最偉大的CEO杰克·韋爾奇說：所謂管理就是溝通，溝通，再溝通！企業(yè)管理者70％的時間用在溝通上，企業(yè)中70％的問題是由于溝通障礙引起的，管理者的工作效率建立在溝通效率之上。絕大部分的管理失效，起源于溝通的無效，并往往最終體現(xiàn)為溝通的失敗。管理者如何實現(xiàn)組織內(nèi)部信息的上傳下達？管理者如

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