培訓體系建設及管理（2天）

  培訓講師：侯志宏

講師背景：
侯志宏老師注冊國際高級職業(yè)培訓師（CISPL）TTT培訓師企業(yè)微課開發(fā)培訓師大中型企業(yè)高管經歷【實戰(zhàn)經驗】一、侯老師在深圳勁嘉集團、東莞虎彩集團、澳科控股、重慶黔龍集團等大型企業(yè)工作過20年，先后擔任過培訓經理、品質總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、總裁 詳細>>

侯志宏
    課程咨詢電話：

培訓體系建設及管理（2天）詳細內容

培訓體系建設及管理（2天）

培訓體系建設及管理 （TTM培訓）
培訓效果不是講授出來的，而是管理出來的。沒有經過有效管理的培訓，做久了就會變成員工不需要的福利。有效的培訓管理，從員工需求中制定計劃，按計劃組織實施與評估，強調培訓的落地與轉化。真正做到，上可以連接公司戰(zhàn)略，下可以帶來員工績效。優(yōu)秀的培訓管理人員，從自身能力修煉開始，建立課程體系，培養(yǎng)師資體系，管理好每一個培訓項目，可以為公司培訓帶來如下看得見的效果：
讓公司的培訓與業(yè)務接軌
使培訓更聚焦于工作問題
培訓結束后形成內化效果
【課程總綱】
下篇 上篇
3116580264795-83185269240-172720156210
【授課講師】
侯志宏
【授課時長】
前三個模塊為培訓項目，時長為6小時/模塊，第四個模塊為微咨詢項目，
一周內可出咨詢成果。
【課程收益】
修煉培訓管理的前沿能力；
學會搭建公司的課程體系及微課體系
培養(yǎng)公司的師資隊伍
學會培訓需要調研及具體項目的實施管理，以及培訓效果的評估轉化。
【課程特色】
1. 現場收獲：學員在學習的過程中，通過模擬工作場景，現場產出成果；
2. 案例真實：使用發(fā)生在培訓管理領域的真實案例；
3. 落地支撐：提供全套的工具表單，可以在工作中借鑒使用。
【授課對象】
培訓經理
培訓助理
培訓管理人員
【課程大綱】
第一章 培訓管理者能力修煉
導入：故事導入
建立建構主義思想
1、一個目標
2、兩個關鍵
3、三個原則
二、有效的教學工具的使用
1、五星教學法
2、自然主義教學法
三、培訓管理者三種工作能力訓練
1、問題聚焦能力
2、結構化思維能力
3、高效學習能力
學員自檢分享：（運五星教學法，聚焦問題）本章達成目標：掌握建構主義思想，并學會使用其下的兩種工具，提高培訓管理者自身處理問題的能力
第二章 培訓資源體系建設
導入：培訓管理的真實案例
一、課程體系搭建
1、課程體系布局思路
2、崗位課程體系表
3、崗位課程的形成
4、課程具體形式
學員自檢分享：（建立某一崗位的課程體系表）
二、微課體系建設
1、移動學習的核心要素
2、崗位微課是怎么煉成的
3、微課簡易制作
三、師資體系建設
1、師資體系三十二字方針
2、內部師資體系打造要領
3、外部師資的選擇訣竅
學員自檢分享：（評估企業(yè)內訓師）
本章達成目標：學會制作崗位課程體系表，學會系統(tǒng)培養(yǎng)并評估企
業(yè)內訓師
第三章 培訓運營體系建設
導入：真實案例
一、培訓需求計劃
1、培訓需求調查存在的問題
2、培訓需求調查失敗的三個原因
3、培訓需求調查的方法與工具
4、培訓計劃制定
學員自檢分享：（運工具，制定培訓計劃）二、培訓現場管理
1、學員在現場的不良表現
2、輔助設施管理
3、培訓過程管理
a、課前工作
b、課中工作
c、課后工作
學員自檢分享：（分組討論培訓過程管理還有哪些可行的方法）
三、培訓有效評估
1、培訓評估常見的誤區(qū)
2、柯式四級評估
3、培訓評估的工具
a、培訓評估表
b、行動計劃表
學員自檢練習：（321知識復盤）
本章達成目標：掌握培訓需求的調研方法，管理好每一個培訓項目，學會評估培訓效果，并促使轉化落地。

 

侯志宏老師的其它課程

企業(yè)案例開發(fā)與應用的四大實戰(zhàn)策略【課程背景】企業(yè)崗位上的員工每天都在解決問題，現場存在無數散落在崗位角落的片段實例。這些實例，不去分析、復盤，最多只能是茶余飯后的談資；這些實例，若是經過萃取、加工，然后與相應的理論方法嫁接起來，就能成為企業(yè)自己的案例庫。這些案例，既可以作為管理者帶領團隊的有效指南，也可以作為內訓師的現場培訓的生動素材，還可以作為營銷人談判取

 講師：侯志宏詳情

四步為營--企業(yè)內訓課程開發(fā)能力訓練【課程背景】困擾管理者的問題隨時隨地都在發(fā)生，解決過的問題此起彼伏，企業(yè)里最需要解決問題的培訓?；诖嬖诘膯栴}而開發(fā)出來的課程，才有可能真正解決企業(yè)自身的問題。立足于企業(yè)當下狀況，帶領崗位員工，由內而外，共同發(fā)現，共同建構，點燃創(chuàng)意想法，萃取有效方法，并用自家的案例去解讀體會，是企業(yè)內訓課程開發(fā)的的關鍵所在……【課程時長】

 講師：侯志宏詳情

企業(yè)內訓師訓練營（項目）一、項目背景介紹組織內部的個人崗位優(yōu)質經驗，如何才能產生規(guī)模效益，提升全員績效？通過萃取經驗，開發(fā)系列課程，由訓練有素的內訓師傳承是一種途徑，制作成微課，形成內部的微課體系，供有需求的員工隨時隨地學習應用，也是一種途徑。未來培訓管理的方向一定是，把二者結合起來，產生疊加效應，從而真正達到隱形經驗顯性化，顯性內容標準化，標準成果生動化，

 講師：侯志宏詳情

企業(yè)內訓師訓練營（初級+中高級）一、項目背景介紹內訓師是企業(yè)里舉足輕重的一個群體，充分發(fā)揮內訓師的效能，個人崗位優(yōu)質經驗，就能夠被其它人借鑒效仿，從而提升全員績效；充分發(fā)揮內訓師的效能，企業(yè)里每時每刻都在產生的各種成敗得失，就能夠開發(fā)成鮮活的案例，形成企業(yè)的案例庫，供更多人學習反思；充分發(fā)揮內訓師的效能，外部的知識就能夠內化成企業(yè)的技能，提高員工解決實際問題

 講師：侯志宏詳情

萬彩動畫制作與視頻剪輯【課程背景】用動畫視頻的形式呈現開發(fā)的課程，是一種喜聞樂見的形式，越來越受到廣大學員及企業(yè)的歡迎。過去的動畫視頻制作，對專業(yè)要求比較高，屬于小眾群體的技能，大多數學員只能望而生畏。隨著萬彩動畫等軟件推廣與普及，逐步打破了這一專業(yè)壁壘，零基礎學員也能在短時間內快速上手，制作出自己的動畫視頻作品。為了更好的增加視頻剪輯與特效功能，在學習萬彩

 講師：侯志宏詳情

企業(yè)情景微課開發(fā)訓練營一、項目背景介紹組織里的個人優(yōu)質經驗，通過問題聚焦，經驗萃取，設計開發(fā)成具有情景感的小微課程，供有需求的員工隨時隨地學習應用，是個人經驗價值傳承的最佳實踐。多個崗位共創(chuàng)共建，開發(fā)成形式豐富的微課，通過比賽篩選，迭代升級的方式，形成企業(yè)的微課體系，從而真正達到隱形經驗顯性化，顯性內容標準化，標準成果生動化，生動形式價值化的效果。二、項目成

 講師：侯志宏詳情

內化沉淀—組織經驗深度萃取如果您是一位有經驗的優(yōu)秀員工，您想把解決某一問題的經驗與套路，精準、有趣地呈現出來，供他人學習與參考嗎？如果您是一位有遠見的領導者，您想讓公司每個環(huán)節(jié)上的標桿與能人，為公司后來者分享出他們最有創(chuàng)意的工作方法論嗎？答案是肯定的！可是，您是否知道？在信息傳播過度的時代，不僅知識可以隨意獲取，更重要的是：沒有經過萃取的經驗，毫無學習與傳播

 講師：侯志宏詳情

學四史、修黨性——傳播偉大黨政精神354330483870弘揚黨政黨建核心思想，提升企業(yè)黨建能力《黨主題課程開發(fā)及授課能力訓練營?》人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！暯揭弧㈨椖勘尘敖榻B企業(yè)的黨務工作者，講好黨史課程，傳播黨的思想理念，是開展黨務工作的有力抓手。通過黨建推動企建，有助于學員從黨的精神中吸取力量，從黨的思維方式中尋找工作方法。所以，黨務

 講師：侯志宏詳情

內化沉淀---崗位經驗深度萃取如果您是一位有經驗的優(yōu)秀員工，您想把解決某一問題的經驗與套路，精準、有趣地呈現出來，供他人學習與參考嗎？如果您是一位有遠見的領導者，您想讓公司每個環(huán)節(jié)上的標桿與能人，為公司后來者分享出他們最有創(chuàng)意的工作方法論嗎？答案是肯定的！可是，您是否知道？在信息傳播過度的時代，不僅知識可以隨意獲取，更重要的是：沒有經過萃取的經驗，毫無學習與

 講師：侯志宏詳情

國網內訓師輔導項目方案（3天版）一、項目背景介紹困擾管理者的問題總是隨時隨地在發(fā)生，解決過的問題也會此起彼伏，企業(yè)里需要的是能夠解決問題的內部培訓?？梢哉f，每一個有經驗的員工，都應該是企業(yè)的內訓師，通過內部培訓，有效地、系統(tǒng)地、針對性地解決企業(yè)自己的問題。然而，未經過系統(tǒng)訓練的“內部講師”，只能是工作上的標桿，他們有崗位經驗與管理能力，但沒有萃取經驗的方法論

 講師：侯志宏詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有